中职数学第一章复习教案.doc

启东中等职业学校数学教案（就业班）

课题： 集合复习 第 1 章 第 节 第 1-3 课时 总第 个教案

 课型：复习
教学
三维
目标
知识与技能：进一步熟悉本章基本概念和知识点。
过程与方法：进一步熟练基本的解决问题的方法，了解一些特殊的解决问题的方法。
情感、态度与价值观：培养克服困难，刻苦钻研的精神。
教学重点
基本概念的疏理和基本方法运用
教学难点
集合问题的综合解决
教具学具

教学
环节
教学活动过程
教学内容
教学设计
知识疏理
温故知新

知识探索
成功体验
活动一：概念题
例1 下列各组对象能否组成集合？
（1）某班16周岁以下的学生；
（2）高个子；
（3）不超过10的正数
（4）充分接近2的实数
例2 用适当的方法表示集合：
（1）小于6的自然数组成的集合；

学生回答

学生做，并相互评价
思考：能不能用另外一种方法表示？（列举法或描述法）

（2）不等式的整数解组成的集合；
（3）绝对值大于3的实数组成的集合。
例3 用适当的符号（，，=，，）填空：
（1） ；（2）2 ；
（3）
（4）
（5）是偶数 是能被2整除的数
（6）是等腰三角形 是等腰直角三角形
例4公事用充分、必要和充要条件填空：
（1）“”是“”的 ；
（2）“”是“”的 ；
（3）“是整数”是“是整数”的 。
活动二：解答题
例5 设全集是不大于10的正整数，，，求
（1）；

学生回答
进一步熟悉符号，并能辨别符号。

学生回答

学生练习，教师较正，学生间相互评价。
注意集合运算规律，有刮号先计算刮号。

（2）
例6 已知，，若，求。

此题目在形式上与前面的题目不同，即由结果推条件，教学时注意培养学生的逆向思维。

作业布置
延伸体验
过关训练．

课后反思
教学相长

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