课堂教学设计表格.doc

课堂教学设计表
章节名称

学科

授课班级

授课时数

设计者

所属学校

本节（课）教学内容分析
本节（课）教学内容概述，知识点的划分以及各知识点之间的逻辑关系
本节（课）教学目的（可以不按照三维目的编写，视具体情况而定）
知识和技能：

过程和方法：

情感态度和价值观：
与本节（课）相关的学习者特性分析
（重点填写学生在学习本节（课）时有影响的心理状态、知识结构特点和学习准备情况，作为解决教学重点、难点，选择教学策略，设计课堂教学过程的依据。假如设计的教学活动是在信息化环境下进行的，还需要分析学生现在所具有的信息素养状况，以利于教学活动的顺利开展）
知识点的学习目的描述
知识点
编 号

学习目的
层次
具体描述语句

教学重点和难点
项目
内容
解决措施
教学重点

教学难点

课前对学生的规定
（涉及需要预习的内容，考虑的问题，调查、研究、收集的资料等）
教学媒体（资源）的选择
知识点
编 号
学习目的
层次
媒体
类型
媒体内容要点
教学
作用
使用
方式
所得结论
占用
时间
媒体
来源

①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，对的操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其他
②媒体的使用方式涉及：A.设疑—播放—讲解；B. 设疑—播放—讨论；C. 讲解—播放—讨论；D. 讲解—播放—举例；E. 播放—提问—讲解；F. 播放—讨论—总结；G. 边播放，边讲解；H. 边播放，边讨论；I.学习者自己操作媒体进行学习；J. 其他
板书设计

关于教学策略选择的阐述和教学环境设计
（填写选择的教学模式、教学方法，设计的课堂教学过程结构的形式等）

□普通教室 □实验室 □多媒体教室 □网络教室 □其他（填写具体规定）

课堂教学过程结构的设计

形成性学习
知识点
编 号
学习目的层次
练习题目内容

形成性评价