狼大叔的红焖鸡绘本教学设计.doc

《狼大叔的红焖鸡》绘本阅读指导
一、阅读指导目的：
1、学会留心绘本中的每幅图画，能进行合抱负象，猜测故事情节。
2、能根据故事内容理解“蹑手蹑脚”等较难的词，并能模仿故事中的反复性句子。
3、享受阅读绘本的快乐。
二、阅读指导过程：
（一）看封面，猜故事
1、师：同学们，这节课老师给大家讲故事，想听吗？这次，老师要带着大家一起来读这一本绘本。先看看封面。（出示幻灯片一）
从这个封面，你来猜猜，这会是一个什么故事呢？
（引导生从封面的书名和插图来进行大胆猜测）(指导理解书名中的“焖”字)
你从哪里看出来的？
2、师：同学们，我们从封面大约猜到这个故事的内容了。那究竟我们猜得对不对呢？狼和母鸡之间，到底发生了什么故事呢？现在我们走进故事，一起来揭开谜底吧！
（二）听故事，边想象
1、出示幻灯二
师：看看狼的表情，它在想什么呢？
师：从前，有一只狼，他喜欢各种各样的美食。除了吃，他再没有其他的爱好了。他总是吃完了这顿饭，立即开始想，下一顿吃什么呢？
师：他喜欢吃“各种各样”的美食，今天是条美味的鱼，昨天也许是？明天也许他想吃？各种各样的美食，他都喜欢。看他这一餐，可真够丰盛的。桌子上有那么多空盘子。才刚吃完，又在想着下一顿了。
2、出示幻灯片三
师：有一天，狼大叔忽然很想吃红焖鸡。一整天，他都在森林里走来走去，想找一只肥嫩的母鸡。最后，他终于发现了一只鸡。 “啊，这只鸡红烧正合适。”他想。
3、出示幻灯片四
师：看看我们的狼大叔在干什么？他举起两只手，踮着脚尖走，小心翼翼地跟在后面。我们来学学它的动作。全班起立。（生模仿）能用一个词形容一下你们做的这个样子吗？老师教你们一个词语，这就叫“蹑手蹑脚”。
师：狼大叔蹑手蹑脚地跟在母鸡后面，越靠越近。当他正要伸手去抓他的猎物的时候……
4、出示幻灯片五
师：怎么会这样？狼大叔居然放走了母鸡。为什么呀？你觉得狼大叔在搞什么鬼？
师：本来啊，狼大叔有了另一个主意。“假如有什么办法能让这只鸡再胖一点，我就能多吃几口肉喽……”本来狼大叔还想得挺美的呢！还想吃一只肥鸡呢！
师：那有什么办法可以养胖母鸡呢？嗯！狼大叔也是这么想的。我们贪吃的狼大叔可是个烹饪高手呢！他要施展他的才干，把这只母鸡养得肥肥又胖胖的。于是……
5、出示幻灯片六：
师：狼大叔跑回家，冲进厨房，开始准备……
师：看！狼大叔可真下功夫。一脚踩着烹饪大全，一手抱着个大锅，全神贯注啊。你希望他做什么好吃的？看这里有什么？有糖，有面粉，有鸡蛋，可以做什么？
6、出示幻灯片七:
师：看！他先做了一百个香喷喷的煎饼。然后，在那天深夜，他把煎饼悄悄地放在母鸡家的走廊上。他小声念叨着，“快吃吧，快吃吧，我可爱的母鸡，长得肥肥又胖胖，让我痛痛快快地吃一场！”
7、出示幻灯片八：
师：这一百个香喷喷的煎饼，够了吗？不够！狼大叔还想把母鸡再养胖一点。看！
他天天夜里都给母鸡家送去了一百个香脆的甜甜圈。听！他又在小声念叨了，来，一起跟着他念叨：“快吃吧，快吃吧，我可爱的母鸡，长得肥肥又胖胖，让我痛痛快快地吃一场！”
8、出示幻灯片九：
师：一百个煎饼，一百个甜甜圈，够了吗？这次送了什么？又过了几天，他捧来了一个一百磅重的香甜的蛋糕。他仍在小声念叨着什么？（生齐读）
师：这么多的煎饼、甜甜圈、蛋糕送过去，这下，母鸡应当早已肥肥又胖胖了吧？
9、出示幻灯片十：
师：终于，万事俱备，那正是狼大叔一直期待的一个夜晚。他把一个大号焖锅取出来装满水，放在火上，然后就兴高采烈地出发了。
师：狼大叔“兴高采烈”，那是由于？
11、出示幻灯片十一：
师：“那只鸡现在一定胖得像个气球了。”他想，“让我先看看。”就在他正要往母鸡家里偷看的时候……
师：你猜会发生什么？
12、出示幻灯片十二：
师：门忽然打开了。母鸡尖声叫起来……叫什么？不对。你听：“啊呀，本来是你啊，亲爱的狼大叔！”
师：发现没有？母鸡怎么称呼狼的？ 来！你是小母鸡，学一学她是怎么叫狼大叔的，亲热一点。母鸡不仅不怕狼，反而对他很亲切呢，很欢迎他来呢。看来，母鸡不知道狼大叔要吃她呢！
13、出示幻灯片十三：
师：“孩子们，孩子们！快来看哪，煎饼、甜甜圈和那个香甜的大蛋糕，不是圣诞老公公送来的！那些都是狼大叔送给我们的礼物！”本来，煎饼，甜甜圈，大蛋糕，都给这鸡宝宝们吃了。
师：听到母鸡这么夸奖他，狼大叔在旁边，看他表情，他觉得有点？
师：鸡宝宝们可没注意到这个，他们要感谢狼大叔呢！你猜他们怎么感谢他的？
14、出示幻灯片十四：
师：鸡宝宝们全都跳到老狼身上，总共亲了他一百下。“噢，谢谢你，狼大叔！你是世界上最佳的厨师！”
15、出示幻灯片十五：
师：此时此刻，狼大叔心里在想些什么呢？
师：那天晚上，狼大叔没有吃到红焖鸡。但是鸡太太倒是给他做了一顿相称丰盛的晚餐。“哎，怎么会是这样呢！”狼大叔在回家的路上一边走一边想，“要不，明天我再给这些小家伙烤一百个香甜的小饼干吧!”
师：看来，狼大叔喜欢上这群小家伙了！
16、出示幻灯片十六：
师：咦？这幅图没有文字的？你来试试给这幅图画配上文字！
你也很会讲故事哦！
以后，鸡宝宝们可幸福咯，可以吃到狼大叔做的各种各样的美食了。
17、出示幻灯片一（封面）：
师：“狼大叔的红焖鸡”，狼大叔最后吃着他的红焖鸡了吗？他伤心吗？是的，不伤心。为什么？由于他得到了母鸡和鸡宝宝们的爱慕。
（三）介绍作者和其他绘本
喜欢这个故事吗？这个故事，是这位阿姨创作的。来，试着念一念她的名字。（生齐读几遍）
这位庆子阿姨非常喜欢给小朋友画绘本，讲故事，你瞧，她还写了这些故事。假如你喜欢庆子阿姨的故事，那就赶紧买来看吧！