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古希腊文明感想
爱琴海温润清丽的海风，澄澈如洗的水波孕育了千年的文明，古朴而神秘的希腊乐曲响起，带我们进入了神秘的古希腊文明时代，开启了一段奇幻的旅程。
一． 初 遇
我从小钟情于西方各古国历史，古希腊罗马的历史尤甚。可能与古希腊文明缘起于古老而神秘希腊神话和十二星座的故事，让我在高中学习历史阶段对古希腊的民主政治十分感兴趣。
先简单谈谈古希腊的民主政治，教科书里的介绍从梭伦的改革开始，《解负令》的颁布使债务奴隶制度被废除，雅典从此开始了民主的进程，随着克利斯提尼和伯里克利的改革，雅典进入了辉煌的古典时代，民主政治达到了巅峰。在奴隶制度的时代，在文明在一些地区尚属于蒙昧状态的千年前，能选择民主，而非专政的统治方式实属不易，尽管这与希腊的地理位置和小国寡民都国情有一定关系，尽管民主的范围和程度尚与今日所谈的民主相距甚远，在我看来，古希腊文明中的民主政治仍然是一颗明星，辐射出璀璨辉煌的古希腊文明，开西方民主政治的先河，其中的一些思想沿用至今。我不禁被千年前希腊公民的思想的先进性折服。
唯一的遗憾乃是古希腊自古典时代后期盛极而衰，国内的民主沦为一种全民暴力的工具。最鲜明的例子乃是苏格拉底之死，古希腊先哲为了捍卫民主政治甘愿牺牲的精神也令现代人思考。由于民主政治中抽签和轮流坐庄的方法的不当导致民主最终被投机者和野心家利用，导致古希腊后期的混战，真可谓：成也民主，败也民主。
借鉴古希腊民主政治的经验与教训，反思现代民主的形式，现代各国普遍选择了民主政体。也逐渐摆脱了古希腊直接民主的方式，我认为民主虽然不一定是世界上最完美的政体，但是从形势来看，民主毕竟反映了大多数人的意志，民主是否能发挥真正的作用，取决于民主的程度，切忌像古希腊后期的民主，导致混乱与颠覆。
二 . 倾 心
最初选择这门选修课的时候并没有完全了解到这门课程会讲授古代文明古国的历史和考古。第一次课，第二次课老师所讲的古西亚文明，古代阿拉伯文明，古埃及文明已经让我陶醉其中，在第三次课的古希腊罗马文明更让我充满期待。
上这门课之前，我对古希腊的了解仅仅限于古典时代的民主政治。而这次课深入介绍更早时代的古希腊，那些仿佛神话般的特洛伊，克里特文明和迈锡尔文明原来都真正存在过。这里不得不提的也是老师细讲的人物：海因里希·施里曼。施里曼对特洛伊、迈锡尔文明，甚至克里特文明的重新问世发挥了无与伦比的作用。我想我可以理解他对古希腊文明的痴迷，为了挖掘特洛伊所付出的财力、人力和物力的贡献。但是，我始终无法理解他的真正用意，他对特洛伊的感情到底是出于一个商人对古希腊文明商业价值的追求亦或是对于古希腊文明情有独钟的疯狂。他虽然挖掘了特洛伊，但是毁掉了上层的城墙，甚至可能毁掉了他梦寐中的特洛伊而自私的占有了珍奇的文物。所以就我而言，我只能赞赏他对古希腊文明的敏锐，至少他以独到的眼光而非专业的知道找到了遗址的正确位置，但是，他对其他时代建筑的破坏，作为对古希腊文明的爱好者的我，是不能理解也是不能容忍的。
独特的克里特文明也在伊文思的发掘下现世了。单看克诺索斯宫的复原图就能想象当时建筑的恢弘与大气，而关于米诺陶的神话也令这座宫城镀上了一层异样的神采。“迷宫”的设计让这座宫殿显得尤为神秘，希望有机会能亲眼一间克诺索斯宫的遗址。
这里顺便提一提希腊式建筑，我对古希腊罗马的建筑风格也特别有兴趣，雅典卫城的各种大气的立柱，和惟妙惟肖的雕塑。地中海特有的海蓝色和白色的主色调和圆形拱门。以及气势恢弘的万神殿，让我非常着迷。
三 . 尾 声
五次课程即将结束,关于古希腊罗马更多的历史和文化有待我自己更多的发掘。古希腊的文化中尚有许多未解之谜，希望有机会可以听到老师对于古希腊诸神的神话，以及希腊罗马的介绍。
曼妙歌声寻回千年前的辉煌，爱琴海碧波千年，我对古希腊文明的探索，未完待续。
人力11甲 顾思钰（612753）
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