望海潮(优秀)(课堂PPT).ppt

望海潮高一年级语文组高一年级语文组 王鹤王鹤1 饮饮湖湖上上初初晴晴后后雨雨 苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。2 晓晓出出净净慈慈寺寺送送林林子子方方 杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。3学习目标1.1.了解了解作者柳永及本词写作背景。作者柳永及本词写作背景。2.2.反复诵读，反复诵读，品味语言品味语言，理解意境，准理解意境，准 确把握作者情感，提高诗词鉴赏能力。确把握作者情感，提高诗词鉴赏能力。3.3.掌握本词点染、铺叙的表现掌握本词点染、铺叙的表现手法。手法。4柳永，（约柳永，（约987年年约约1053年），年），字耆卿，汉族，崇安（今福建武夷字耆卿，汉族，崇安（今福建武夷山）人。山）人。柳永，原名三变，字耆柳永，原名三变，字耆(q)(q)卿卿。排行第七，又称柳七。排行第七，又称柳七。北北宋宋仁宗朝进士，官至屯田员外郎仁宗朝进士，官至屯田员外郎，故世称柳屯田。为人放荡不，故世称柳屯田。为人放荡不羁，终身潦倒。其词铺叙刻画羁，终身潦倒。其词铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律，情景交融，语言通俗，音律谐婉，在当时流传很广，谐婉，在当时流传很广，“凡凡有井水饮处，皆能歌柳词有井水饮处，皆能歌柳词”。对宋词的发展有很大的影响。对宋词的发展有很大的影响。不仅开拓了词的题材内容，而不仅开拓了词的题材内容，而且制作了大量婉约词，发展了且制作了大量婉约词，发展了铺叙手法，促进了词的通俗化铺叙手法，促进了词的通俗化、口语化。、口语化。5 宋真宗咸平末年，柳永从家乡前往宋真宗咸平末年，柳永从家乡前往京城开封应考，途经钱塘。柳永与孙何京城开封应考，途经钱塘。柳永与孙何是布衣之交，此时孙何正好任两浙转运是布衣之交，此时孙何正好任两浙转运使，柳永想拜访他，但当时官府之家门使，柳永想拜访他，但当时官府之家门禁极严，柳永一个平民是很难到孙何家禁极严，柳永一个平民是很难到孙何家去拜访的，柳永就写下了这首词，并使去拜访的，柳永就写下了这首词，并使其在青楼被广泛歌唱以使孙何知道，第其在青楼被广泛歌唱以使孙何知道，第二天孙何就亲自前往见面。二天孙何就亲自前往见面。写作背景6望海潮东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。重湖叠巘清嘉 ，有三秋桂子 ，十里荷花 。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。柳柳永永7词作赏析 词作上片的中心句是哪一句？词作上片的中心句是哪一句？8东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华9云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯10烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人人家家11市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢12铺叙铺叙：多方位、多角度的多方位、多角度的充分展开叙述，充分展开叙述，使描写的事物穷形尽相，使描写的事物穷形尽相，能够能够克服叙事概念化、克服叙事概念化、简单化简单化。如如“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯 。市列市列珠玑珠玑 ，户盈罗绮，竞豪奢户盈罗绮，竞豪奢”。13下片进一步描写杭州自下片进一步描写杭州自然美景的是哪一句？然美景的是哪一句？14重湖叠重湖叠巘巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花清嘉，有三秋桂子，十里荷花15羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃弄晴弄晴 泛夜泛夜 是互文。是互文。优美的羌笛声，采优美的羌笛声，采菱人的歌声、欢笑声，不分昼夜的传来。不菱人的歌声、欢笑声，不分昼夜的传来。不管是晴和的白天，还是瑰丽的夜晚，到处都管是晴和的白天，还是瑰丽的夜晚，到处都是垂钓的老翁和嬉闹的采莲姑娘。是垂钓的老翁和嬉闹的采莲姑娘。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞16异日图将好景，归去凤池夸异日图将好景，归去凤池夸17“点染点染”是诗词的一种艺术手法。是诗词的一种艺术手法。“点点”：抽象的评点（总写）抽象的评点（总写）将所要抒写将所要抒写的情感、道理，一语点明，使读者了然于胸的情感、道理，一语点明，使读者了然于胸。“染染”：具体的描述（分述）具体的描述（分述）以具体的事以具体的事物、景物将所点明的情感、道理烘托出来，物、景物将所点明的情感、道理烘托出来，以便读者对其能更具体、更生动地把握以便读者对其能更具体、更生动地把握。点点染间不能有其它相隔，必须是一气而染间不能有其它相隔，必须是一气而下。下。点染手法：点染手法：18 分析望海潮中哪些分析望海潮中哪些是是“点点”，哪些是，哪些是“染染”？小组合作交流小组合作交流19小结小结 这首词一反柳永惯常的风格，以大开大这首词一反柳永惯常的风格，以大开大阖、波澜起伏的笔法，浓墨重彩地铺叙展现了阖、波澜起伏的笔法，浓墨重彩地铺叙展现了杭州的繁荣、壮丽景象，杭州的繁荣、壮丽景象，歌颂了杭州山水的美歌颂了杭州山水的美丽景色，赞美了杭州人民和平安定的欢乐生活。丽景色，赞美了杭州人民和平安定的欢乐生活。可谓可谓“承平气象，形容曲尽承平气象，形容曲尽”（见陈振孙直（见陈振孙直斋书录解题）。这首词，慢声长调和所抒之斋书录解题）。这首词，慢声长调和所抒之情起伏相应，音律协调，情致婉转，是柳永的情起伏相应，音律协调，情致婉转，是柳永的一首传世佳作。一首传世佳作。20课后练习课后练习1、背诵默写望海潮。2、预习熟读雨霖铃。21