河南师范大学文学院854语文课程与教学论[专业硕士]历年考研真题汇编(1).pdf

目录2010年河南师范大学文学院909语文课程与教学论专业硕士考研真题2011年河南师范大学文学院909语文课程与教学论专业硕士考研真题2012年河南师范大学文学院853语文课程与教学论专业硕士考研真题2013年河南师范大学文学院853语文课程与教学论专业硕士考研真题2014年河南师范大学文学院853语文课程与教学论专业硕士考研真题2015年河南师范大学文学院854语文课程与教学论专业硕士考研真题2017年河南师范大学文学院854语文课程与教学论专业硕士考研真题2018年河南师范大学文学院854语文课程与教学论专业硕士考研真题2019年河南师范大学文学院854语文课程与教学论专业硕士考研真题（回忆版）2010年河南师范大学文学院909语文课程与教学论专业硕士考研真题2011年河南师范大学文学院909语文课程与教学论专业硕士考研真题2012年河南师范大学文学院853语文课程与教学论专业硕士考研真题2013年河南师范大学文学院853语文课程与教学论专业硕士考研真题2014年河南师范大学文学院853语文课程与教学论专业硕士考研真题一、名词解释（任选5题，多选无效，每题5分，共25分）1朗诵2语文课程3壬寅学制4红领巾教学法5语文教学规律6语文教学设计7语文课程基本理念二、简答题（任选3题，多选无效，每题15分，共45分）1简析语文教学语言的特点。2简析语文课程目标的特点。3简析语文教师形象的审美自塑。4简析语文教学中学生智力因素的发展。三、教学应变（共20分）有一次，宁鸿彬教七根火柴公开课，当距下课还有2分钟时，他说：“这节课就学到这儿”，这时，一位同学举手发言：“老师，我认为，这篇课文有两处用词不当。一处是那七根火柴并排摆成一小堆，并排就不能成堆，前后矛盾；另一处面色舒展了颜色不能舒展，用词不当。”假如你遇到这种情况，如何应对？请说明做法和理由。四、论述题（共60分）阅读下面一段文字，自拟题目，写一篇1500字左右的读后感。钱理群先生在小学生名家文学读本丛书的总序开篇提到：“我们的理念是：用人类文明和民族文明最好的精神食粮来滋养我们的孩子，为他们终身精神成长和学习打底。我们的做法是：提倡阅读经典名著。”请针对提倡阅读经典名著这个问题，谈谈你的看法。2015年河南师范大学文学院854语文课程与教学论专业硕士考研真题2017年河南师范大学文学院854语文课程与教学论专业硕士考研真题2018年河南师范大学文学院854语文课程与教学论专业硕士考研真题2019年河南师范大学文学院854语文课程与教学论专业硕士考研真题（回忆版）一、名词解释1四书2语文课程标准3说课4口语交际教学5课程资源二、简答题1古代写作教学的经验。2综合性学习的特点。3作文命题应注意的问题。三、教育应变题针对两篇背影的教案案例，分析教学目标中包含了哪些因素，以及要注意的问题。四、论述题给出孙绍振老师的关于文本分析的文章段落，谈谈对中学语文教育文本分析的启示。