作物栽培技术学科教案设计.doc

作物栽培技术学科教案设计备课人赵连骧学科作物栽培技术年级2时间课题棉花的育苗移栽技术第（ 1 ）课时课型新授课三维目标1，掌握立架盖膜和苗场管理的技巧2，理解和掌握合理密植的原则和行距配置方式，培养学生勤于思考勤于实践的习惯和能力教学重难点教学重点：移栽技术的合理密植技术；等行距和宽窄行的配置方式教学难点：育苗技术中钵土配置、时期播种的掌握教 学 过 程（双边活动）教 师 活 动学 生 活 动 一、复习：提问第二节棉花的播种技术二、导入；同学们：我们上一节已经学习了棉花的播种技术，这一节，我们接着学习第三节棉花的育苗移栽技术。三、 讲解一 育苗技术 （一）选择苗床 苗床应选在背风向阳，排水良好，水源充足，土壤肥我的田块，宽度一般为1.2m左右，长20米，深12米。 （二）适期播种 要抓住天气变化情况，我国北方一般在3 月下旬。先浸种，浇透墒水，待水下渗后，每钵中2到3粒。 (三）立架盖膜 出苗前 苗床温度包驰仔25到30度，出苗后20 到25度， 出苗后 尽量少浇水，到第一、第二片真叶期，做好通风、炼苗工作。齐苗后，选择晴天间苗。 二、移栽技术 （一）合理密植 1合理密植的原则 应掌握因地制宜的原则。一般无霜期短、丘陵旱薄地。株型紧凑的早熟品种，种植密度可偏大，无霜期长、土壤肥力高、灌溉条件好、株型高大松散的种完熟品种。种植密度要小些。 2、合理密植的幅度 我国北方棉区，多依绵竹后期的株高来拟定密度。 （二）行株距配置方式 合理配置行株距，既能充足运用地理和光能，又能保持较好的通风透光条件，是群体个体均能协调发展，也便于提昂件管理和田间机械化作业。 配置方式重要有等行距和宽窄行两种。 学生回答老师的问题学生打开课本学生听讲、做笔记学生讨论学生提出疑难问题老师解决结合本地实际，拟定合理地密度总结棉花播种操作要点，分析其利弊教 师 活 动学 生 活 动修 改教 师 活 动学 生 活 动修 改教 师 活 动学 生 活 动修 改板书设计第三节 棉花的育苗移栽技术 一、 育苗技术 （一）选择苗床 （二）钵土配制 （三）适期播种 （四）苗床管理二、 移栽技术 （一）合理密植 （二）行株距配置方式 、等行距 、宽窄距教学反思教学反思：通过这节课的学习，学生们基本理解了有关棉花育苗移栽技术的相关知识，取得里比较抱负的效果。但从中也反映出一些问题。一方面个别学生也许由于只是比较难的因素，预习不够，学习时看出比较吃力，这一节内容比较多有比较零碎，所以掌握起来时间难度较大，我以后必须更要督促他们可前要做好预习，用较灵活活泼的方法提高他们的学习爱好。作业、棉花合理密植的原则是什么、 、棉花合理密植的幅度是多少