作物栽培技术学科教案设计.doc

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作物栽培技术学科教案设计备课人赵连骧学科作物栽培技术年级 2 时间课题棉花的育苗移栽技术第（ 1 ）课时课型新授课三维目标 1，掌握立架盖膜和苗场管理的技巧 2，理解和掌握合理密植的原则和行距配置方式３，培养学生勤于思考勤于实践的习惯和能力教学重难点教学重点：移栽技术的合理密植技术；等行距和宽窄行的配置方式教学难点：育苗技术中钵土配置、时期播种的掌握教学过程（双边活动）教师活动学生活动一、复习：提问第二节《棉花的播种技术》二、导入；同学们：我们上一节已经学习了《棉花的播种技术＞，这一节，我们接着学习第三节《棉花的育苗移栽技术》。三、讲解一　育苗技术　　（一）选择苗床　苗床应选在背风向阳，排水良好，水源充足，土壤肥我的田块，宽度一般为1.2m左右，长20米，深12米。（二）适期播种要抓住天气变化情况，我国北方一般在3 月下旬。先浸种，浇透墒水，待水下渗后，每钵中2到3粒。 (三）立架盖膜出苗前苗床温度包驰仔25到30度，出苗后20 到25度，出苗后尽量少浇水，到第一、第二片真叶期，做好通风、炼苗工作。齐苗后，选择晴天间苗。二、移栽技术（一）合理密植 1合理密植的原则应掌握因地制宜的原则。一般无霜期短、丘陵旱薄地。株型紧凑的早熟品种，种植密度可偏大，无霜期长、土壤肥力高、灌溉条件好、株型高大松散的种完熟品种。种植密度要小些。 2、合理密植的幅度我国北方棉区，多依绵竹后期的株高来拟定密度。（二）行株距配置方式合理配置行株距，既能充足运用地理和光能，又能保持较好的通风透光条件，是群体个体均能协调发展，也便于提昂件管理和田间机械化作业。配置方式重要有等行距和宽窄行两种。　学生回答老师的问题学生打开课本学生听讲、做笔记学生讨论学生提出疑难问题老师解决结合本地实际，拟定合理地密度总结棉花播种操作要点，分析其利弊教师活动学生活动修改教师活动学生活动修改教师活动学生活动修改板书设计第三节　　棉花的育苗移栽技术　一、育苗技术　　（一）选择苗床　　　　　　（二）钵土配制　　　　　　（三）适期播种　　　　　　（四）苗床管理二、移栽技术　　（一）合理密植　　　　　　（二）行株距配置方式　　　　　　　１、等行距　　　　　　　２、宽窄距教学反思教学反思：通过这节课的学习，学生们基本理解了有关棉花育苗移栽技术的相关知识，取得里比较抱负的效果。但从中也反映出一些问题。一方面个别学生也许由于只是比较难的因素，预习不够，学习时看出比较吃力，这一节内容比较多有比较零碎，所以掌握起来时间难度较大，我以后必须更要督促他们可前要做好预习，用较灵活活泼的方法提高他们的学习爱好。作业１、棉花合理密植的原则是什么２、　　２、棉花合理密植的幅度是多少

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