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促织知识点梳理省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

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1、促织知识点梳理第1页第一段v岁征民间v试使斗而才v市中游侠儿得佳者笼养之v昂其直v辄倾数家之产 v假此科敛丁口v以是人多以书假余v君子生非异也,善假于物也。v乃悟前狼假寐,盖以诱敌名词做状语名词做动词名词做状语昂,形容词使动直,通“值”动词使动凭借借借助,利用与“真”相对第2页v居为奇货v此物故非西产v君安与项伯有故v亲故多离其难v广故数言欲亡储存原来,原本旧交老朋友有意第3页第二段v会征促织v会天大雨,道不通,度已失期。v迁客骚人多会于此岳阳楼记v宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。(子路、曾皙、冉有、公西华侍坐)v遂与秦王会渑池廉颇蔺相如列传v相如闻,不愿与会v其智深则其会远正逢,恰遇同

2、上会合,聚会举行盟会,宴会同上见面领会第4页v靡计不施v试与他虫斗,虫尽靡v吾视其辙乱,望其旗靡v相如张目叱之,左右皆靡无,没有溃败倒下退下,后退第5页v迄无济v迄今v讫 一直,终究到终了,完成起讫迄无济若事之不济,此乃天也且余济乎江湘有益无济于事成功渡又劣弱不中于款符合成然之不认为然形容词意动,认为对对第6页第三段v成妻具资诣问v及郡下,诣太守,说如此。桃花源记无毫发爽女也不爽,士贰其行诗经氓人逢喜事精神爽到去进见,拜见差错失,差舒畅,爽快第7页第四段得无教我猎虫所耶?细瞻景状,与村东大佛阁逼似鸡健进,逐逼之,虫已在爪下矣循陵而走,见蹲石鳞鳞。故凡举事必循法以动。俨然类画土地平旷,屋舍俨然。

3、莫非、能不、该不会、岂不是极、非常靠近、迫近沿着、顺着依照、遵照好像真整齐样子第8页v成益愕,急逐趁之v掭以尖草v大喜,笼归,举家庆贺v上于盆而养之,蟹白栗黄v虽连城拱璧不啻也赶介词结构后置名词做状语名词做动词,用蟹白栗黄喂仅、止、只第9页第五段v窃发盆v齐军万弩俱发v大王欲得璧,使人发书至赵王廉颇蔺相如列传v朝发白帝,暮到江陵v发闾左谪戍渔阳九百人,屯大泽乡陈涉世家v舜发于畎亩之中生于忧患,死于安乐遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发打开射出、放出派遣、发送出发征发兴起、发迹焕发第10页v春心莫共花争发,一寸相思一寸灰v于败堵丛草处,探石发穴v东窗事发v有贤士大夫发五十金,买五人之脰而函之五人

4、墓碑记v安能屈豪杰之流,扼腕墓道,发其志士之悲哉开放挖掘暴露、揭露拿出抒发第11页v而翁归,自与汝复算耳v余知而无罪也你你儿涕而去蒋氏大戚,汪然出涕曰捕蛇者说目泪下落,鼻涕长一尺名词用做动词,流眼泪眼泪鼻涕第12页第六段v闻妻言,如被冰雪v将军身被坚执锐陈涉起义v屈原至于江滨,被发行吟泽畔v蜀兵皆饿死,亮必被吾擒矣通“披”,覆盖通“披”,穿着通“披”,散开被动因而化怒为悲,抢呼欲绝碰撞相对默然,不复聊赖精神上或生活上寄托日将暮,取儿稿葬名词做状语,用草席近抚之,气息惙然微弱忧心惙惙忧愁样子第13页v成顾蟋蟀笼虚v激昂大义,蹈死不顾,亦曷故哉?五人墓碑记v三顾臣于草庐之中v人之立志,顾不如蜀鄙之

5、僧哉为学回头看顾惜探望、造访反而、却惊起觇视,虫宛然尚在偷看覆之以掌樊哙覆其盾于地鸿门宴水则载舟,水则覆舟扣翻、翻转倾覆、颠覆第14页v手裁举,则又超忽而跃v审谛之v谛视之,则人间珍宝,毕尽于此v成以其小,劣之裁通“才”仔细形容词意动,认为不好第15页v惴惴恐不妥意v料大王士卒足以当项王乎鸿门宴v有大石当中流,可坐百人石钟山记v募有能捕者,当其租入捕蛇者说v赏罚无当,赋敛无度v当窗理云鬓,对镜贴花黄木兰诗v当其南北分者,古长城也。登泰山记v生子当如孙仲谋符合抵挡阻挡、拦住相抵、顶替适当对着、向着在应该第16页第七段v村中少年好事者驯养一虫,自名“蟹壳青”v高其直,亦无售者v径造庐访成v登峰造极

6、名词用做动词,起名形容词使动,使高到到达第17页v因出己虫,纳比笼中v成妻纳钱案上,焚拜如前人v陛下亦宜自谋,以谘诹善道,察纳雅言出师表放进交付接收、采纳少年固强之固不如也。且为之奈何汝心之固,固不可彻固国不以山溪之险坚持、一定确实顽固巩固第18页v虫翘然矜鸣翘,举矜,夸耀本图宦达,不矜名节陈情表凡在故老,犹蒙矜育自夸怜惜、养育旋见鸡伸颈摆扑力叮不释随即、很快力,名词做状语释,释放第19页第八段v翼日进宰v献诸抚军v细疏其能v无出其右者v益奇之v抚军亦厚赉成v岁征民间v不终岁,薄产累尽v成有子九岁通”翌”,次日兼词,之于名词用做动词,陈说上位形容词意动,感到奇怪赏赐每年一年年纪第20页第九段v

7、跬步v裘马扬扬v当其为里正,受扑责时v因责常供v每责一头,辄倾数家之产v留待期限,以塞官责半步名词做动词,穿皮衣,骑着马责罚责令索取差使第21页v岂意其至此乎v少间,帘内掷一纸出,即道人意中事v今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也v目似瞑,意暇甚v然不自意能先入关破秦鸿门宴v一人飞升,仙及鸡犬料想心意意图神情意料、料想名词做动词,成仙第22页以下加点词意义和使用方法相同一组是以下加点词意义和使用方法相同一组是()A.A.成成以以其小,劣之其小,劣之 宰宰以以卓异闻卓异闻B.B.昂其直,居昂其直,居为为奇货奇货 遂遂为为猾胥报充里正役猾胥报充里正役C.C.儿涕儿涕而而出出 而而翁归,自与汝复算耳翁归,自与汝复算耳D.D.成述成述其其异,宰不信异,宰不信 试之,无出试之,无出其其右者右者D第23页以下句子中以下句子中“然然”字意义分类正确一项是字意义分类正确一项是()()怒索儿,儿渺然不知所往怒索儿,儿渺然不知所往 夫妻向隅,茅舍无烟,相对默然夫妻向隅,茅舍无烟,相对默然 成然之成然之然睹促织,隐中胸怀然睹促织,隐中胸怀 冥搜未已,一癞头蟆猝然跃去冥搜未已,一癞头蟆猝然跃去 然后得一夕安寝然后得一夕安寝 芙渠则不然芙渠则不然 虽有槁暴,不复挺复,輮使之然也虽有槁暴,不复挺复,輮使之然也A.A./B B././C.C./D.D./C第24页

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