1、沃尔塔瓦河沃尔塔瓦河-选自交响诗套曲我祖国第1页 1、感受和体验音乐所表示各种情感，感悟音乐是情感艺术。2、能听辨出音乐段落、体裁、演奏乐器及演出形式。3、熟悉并能哼唱出沃尔塔瓦河音乐主题。教学目标：第2页本课探究问题：1、沃尔塔瓦河是哪个国家河流？它象征这什么？如同我们国家那条河流呢？2、沃尔塔瓦河作者是谁？简明说明。3、沃尔塔瓦河创作背景是什么？简明说明。4、什么是交响诗？5、沃尔塔瓦河曲式结构是什么？用a、b等符号表示，你能听辨出来么？第3页第一次观赏：听赏一段卡拉扬指挥沃尔塔瓦河1、听完后你有什么感觉？2、听完音乐后，假如你是设计师、作家、画家、编剧、服装设计师、建筑设计师等等，你会创
2、作出什么样作品？第4页课题进入1、沃尔塔瓦河是哪个国家河流？它象征这什么？如同我们国家那条河流呢？第5页第6页沃尔塔瓦河漂亮景色沃尔塔瓦河漂亮景色第7页课堂知识：1、沃尔塔瓦河作者是谁？简明说明。第8页斯梅塔那（1824-1884）捷克著名民族乐派作曲家。四岁开始学习小提琴，后又学钢琴，八岁开始作曲。1874年不幸两耳全聋，内心极度痛苦，仍以难以置信毅力继续从事创作。所以被誉为“捷克民族音乐奠基人”、“新捷克音乐之父”、“捷克格林卡”。斯美塔那斯美塔那（BedrichSmetana)第9页斯美塔那斯美塔那 （Bedrich Smetana)捷克作曲家，指挥家，一生都在从事捷克作曲家，指挥家，一
3、生都在从事主动创作和社会活动，希望经过音乐来唤主动创作和社会活动，希望经过音乐来唤起同胞民族意识。他全部作品都是以波西起同胞民族意识。他全部作品都是以波西米亚历史上、宗教战争时期，反抗异族统米亚历史上、宗教战争时期，反抗异族统治者民族英雄传说故事为题材，或描写祖治者民族英雄传说故事为题材，或描写祖国田野风光，自然美景。民族乐派奠基人，国田野风光，自然美景。民族乐派奠基人，民族歌剧创始人！民族歌剧创始人！第10页课堂知识：2、沃尔塔瓦河创作背景是什么？简明说明。第11页创作背景：创作于1874年，当初耳聋病正折磨着他但斯美塔那，但他仍以顽强毅力坚持写完了这一巨作。描绘了捷克民族光芒历史和风土人情
4、。它简直就是一部用声音描绘壮丽画卷。这个作品以捷克人民反抗异族压迫斗争历史和传说、波希米亚漂亮自然风光以及人民生活习俗为题材，第12页第二次听赏：1、沃尔塔瓦河曲式结构是什么？用a、b等符号表示，你能听辨出来么？（结合教学图示，听辨。时长12分钟，请同学们带着愉悦心情，我们去捷克旅行吧，你将会看到不一样场景。）第13页源头源头沃尔塔瓦河沃尔塔瓦河主题主题林中林中狩猎狩猎乡村婚礼乡村婚礼月亮、水仙舞蹈月亮、水仙舞蹈次日清晨沃尔塔瓦河次日清晨沃尔塔瓦河圣约翰峡谷尾声：流向远方尾声：流向远方第14页乐曲曲式结构：乐曲曲式结构：第15页课堂问题：2、主题旋律记住了么？能够哼唱出来吗？第16页沃尔塔瓦河主题音乐沃尔塔瓦河主题音乐 sf 第17页思索：是什么在支撑着捷克思索：是什么在支撑着捷克 人民信念？人民信念？顽强顽强 民族精神民族精神和对祖国母亲爱！和对祖国母亲爱！第18页回顾：1、沃尔塔瓦河是哪个国家河流？它象征这什么？如同我们国家那条河流呢？2、沃尔塔瓦河作者是谁？简明说明。3、沃尔塔瓦河创作背景是什么？简明说明。4、什么是交响诗？5、沃尔塔瓦河曲式结构是什么？用a、b等符号表示，你能听辨出来么？第19页课堂展示：展出自信自己，我们天天不一样！第20页
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