四上1-6声音的高与低省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

6.6.声音高与低声音高与低 教科版四上教科版四上声音声音单元单元第1页一、聚焦一、聚焦声音有高有低，高低不一样声音是怎样产生？声音有高有低，高低不一样声音是怎样产生？第2页钢钢片片琴琴二、探索二、探索敲一敲钢片琴，高低不一样声音是怎样产生？敲一敲钢片琴，高低不一样声音是怎样产生？第3页口口琴琴吹一吹口琴，高低不一样声音又是怎样产生？吹一吹口琴，高低不一样声音又是怎样产生？二、探索二、探索第4页簧片簧片拆开口琴看一看，再吹一吹，有什么发觉？拆开口琴看一看，再吹一吹，有什么发觉？第5页用钢尺该怎样研究？用钢尺该怎样研究？二、探索二、探索高低不一样声音与振动有什么关系？高低不一样声音与振动有什么关系？第6页改变钢尺伸出桌面长度，改变钢尺伸出桌面长度，发出声音发出声音怎样改变？怎样改变？振动情况振动情况又会怎样改变？又会怎样改变？二、探索二、探索14cm12cm10cm8cm第7页试验要求试验要求按按长度改变次序长度改变次序依次依次拨动钢尺拨动钢尺从从侧面侧面观察钢尺观察钢尺振动情况振动情况每个长度尽可能按压每个长度尽可能按压相同幅度相同幅度重复试验重复试验最少最少3次次按按压幅度幅度第8页三、研讨三、研讨经过经过以上以上试验试验，你，你认为认为高低不一高低不一样样声音与振声音与振动动有什么有什么关系？关系？我发觉：我发觉：钢尺伸出越长，声音越（钢尺伸出越长，声音越（），振动越（），振动越（）；）；钢尺伸出越短，声音越（钢尺伸出越短，声音越（），振动越（），振动越（）。）。低低高高慢慢快快第9页三、研讨三、研讨观察下列图中物体，推测他们发出声音高低将会怎样观察下列图中物体，推测他们发出声音高低将会怎样改变？并说说理由。改变？并说说理由。（）（）（）低高低高低高第10页