中班数学活动：认识昨天今天明天省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

认识昨天、今天、明天第1页活动目标：1能初步了解“昨天、今天、明天”含义并区分其次序。2利用“昨天、今天、明天”来表述生活中事件发生时间。重点：能初步了解“昨天、今天、明天”含义。难点：区分“昨天、今天、明天”次序。第2页周历第3页二、相互交流分享照片，了解昨天含义。1.（出示一张幼儿照片，请其介绍）师：这张照片上面事情是什么时候发生？昨天过去了吗?2.幼儿相互交流介绍：昨天你做了什么事？3.找一找昨天在周历哪一个位置并用蓝笔圈出来。第4页周历第5页三、分享交流，了解明天含义1.幼儿相互交流明天想要做什么。师:明天到来了没有？你明天还想做什么？2.请个别幼儿用绿笔在周历上圈出来。师：有谁知道明天在周历什么位置，请你把绿笔圈出来。第6页周历第7页四、观察周历，知道“昨天、今天、明天”先后次序。师：仔细看看，昨天、今天、明天它们是怎么排队？今天前一天是谁？过去了吗？今天后面一天是谁？到来了吗？第8页五、分组操作，利用“昨天、今天、明天”来表述生活中事件发生时间。1.幼儿分组操作，师巡回指导。2.幼儿依据自己操作结果自由交流。第9页第一组：气象卡：依据昨天、今天、明天天气，将对应气象卡贴在作业单里。气象卡作业单：昨天 今天明天第10页第二组：值日生：将值日生照片贴在昨天、今天、明天作业单里。值日生作业单：昨天 今天明天第11页第三组：排食谱：将食谱图片排在对应日期下面。排食谱作业单：昨天 今天明天第12页第四组：排照片：依据事件发生时间，将活动照片排在作业单。排照片作业单:昨天 今天明天第13页 六、活动延伸：我们都知道了昨天、今天、明天要做事情，请你问一问父亲妈妈昨天做了什么事情？今天做了什么？明天打算做什么？第14页 昨天 今天 明天第15页