1、写作与阅读写作与阅读第1页写作题目方法指导范文引路怎样突出中心怎样突出中心在我们记忆深处,珍藏着许许多多来自亲人、朋友、师生甚至是陌生人感人表情。这些表情或兴奋,或痛苦,或诧异,或愤恨这其中一定会有一个表情触动你心灵,令你难忘。请以最难忘那个表情为题写一篇文章。不少于600字。文中不要出现真实地名、校名和人名。第2页写作题目方法指导范文引路一、紧紧围绕题旨,开宗明义,总领全文,引发下文。以下面范文就很好地做到了这一点。二、重章叠句,勾连扣题。在文章主体各段落里利用内容相关、结构相同句子,点明题目,形成重复,彼此呼应,相互联络,便能旗帜鲜明地强调主旨。以下面范文,三个精美小标题,以及叙事之后抒情
2、议论句,均起到了强化中心作用。三、先叙后议,点化扣题,升华中心。在行文中利用抒情议论之笔,对主体内容做由浅入深、由此及彼点示或推演,呼应题目,透出主旨,能够收到凸显主旨、感人心弦艺术效果。四、详略得当,重点突出,描摹出彩,突出中心。以下文紧紧围绕“微笑”动情描写,使得文章意蕴鲜明。由此可见,写作文时,假如我们在关键处用警语来点明要旨,会使文章内容愈加精辟有力,起到画龙点睛作用。第3页写作题目方法指导范文引路最难忘那个表情那抹微笑如花朵普通芬芳,让人心醉;那抹微笑如春风普通怡人,让人迷恋;那抹微笑如阳光普通明媚,让人流连。那充满温情微笑,照亮我生命天空淡淡,散发着香害怕总是躲不过,“要我小命”体
3、能测试终于准期而至。我依次进行了身高、体重、肺活量等测试,就剩800米长跑了!对于残酷无情800米长跑,我有一个深深绝望。因为我没有一次合格统计,对其恐惧感可想而知。我不安地站到了起跑线上,一声枪响,我只好硬着头皮跑了起来。跑一圈都累得上气不接下气,更何况四圈呢?我打算跑到计时老师那儿就停下。第4页写作题目方法指导范文引路我跑到计时老师那儿,刚想停下,却望见她冲我一笑,那微红笑靥,轻扬嘴角,好像在说坚持就是胜利。那抹微笑如花朵一样,绽放在我心头,好像给我注入了一股神奇力量,让我充满自信地跑下去。第二圈、第三圈、第四圈每当我想放弃时,眼前便闪现出老师那充满勉励与必定微笑,它让我拥有了向前动力,在
4、不知不觉中我跑向了胜利终点。当我跑完后,老师向我挥手,笑容可掬地对我说:“你合格了,你真棒!”我当初真是欣喜若狂,心中充满了无穷感激!那微笑,很日常,是淡淡。而这淡淡微笑,散发着香。那香,弥漫在空中,沁入我心底!第5页写作题目方法指导范文引路微微,诠释着爱在严寒冬天,能吃上一碗热乎乎粥,那真是一个惬意和幸福。今天,天气非常严寒,可爸妈偏偏不在家,没人给我煮粥吃。心情灰得如外面惨淡天,酷寒从脚底蔓延至心尖。饥肠辘辘我,只好去冰箱里找些吃。来到厨房,刚准备打开冰箱,就看见冰箱门上贴着一张便笺。我懒洋洋地扯了下来细看,只见上面写着:“女儿,冰箱里有一碗皮蛋瘦肉粥,是我早上给你做,你放到微波炉里热一下
5、,就能够吃了。”而且文字下面画了三个调皮笑脸,还打了三个感叹号。妈妈什么时候也学会了“萌萌哒”?这三个充满得意笑脸好像在提醒我别阴着脸,微笑着面对生活,就一定会有惊喜哟!我有一个如坐春风感觉,冰凉心一下子暖了起来那笑脸虽是画上去,但意义非凡。我深深知道:那微笑,微微,可它诠释着爱!第6页写作题目方法指导范文引路短短,凝聚着情那天,我烦闷得不想见人,一回家就蛰伏在自己小房间里。没多久,我房门被打开,父亲出现在我视野中。不用说,父亲准知道了我心情不好,因为生气我总是紧锁房门。父亲关切地问询我:“孩子,咋了?”“我和同学闹矛盾了。”“哦,是这么呀,那是谁错?”“我不知道。”“哦!那就好办了。”“为何
6、?”“你们都没错,就相互道个歉,这事就过去了。”“我才不跟她道歉呢!”第7页写作题目方法指导范文引路“哎!这就是你不对了。孩子,高兴是一天,不高兴也是一天,何不微笑着面对生活呢?”说完,父亲做了一个微笑样子,而且得意地扬起脸,欢快地笑道:“你好好想想吧。”然后就关门出去了。我想:对呀,何不微笑着面对生活呢?想着想着,我笑了。父亲微笑举动,是在教我笑对生活啊!父亲微笑,如一道明媚阳光,融化了我心中冰河,那烦闷心绪顿时消散了。父亲微笑,即使只是一瞬间,可流露出对我深切关心,凝聚着对我浓浓真情!那抹微笑,淡淡,微微,短短,可它散发着香,诠释着爱,凝聚着情。它如日月星辰一样,永远闪耀在我生命天空中,照
7、亮我前行路第8页写作题目方法指导范文引路点评:本文以“微笑”为线,紧紧围绕“微笑”之神采精雕细刻,传神地描绘出微笑作用与力量,生动地表现出微笑巨大魅力。而且以醒目生动小标题巧妙组接,使得文章意蕴鲜明凸显,文章主旨愈加突出。在行文中,又以议论抒情之笔“那抹微笑,淡淡,微微,短短,可它散发着香,诠释着爱,凝聚着情。它如日月星辰一样,永远闪耀在我生命天空中,照亮我前行路”来加以强化,使得文章主题得到深入升华,读之情韵悠长,回味无穷。另外,文章开篇与结尾,也做到巧妙点化,首尾圆合,使得文章结构严谨,中心凸显,给人留下深刻印象。另外,文章语言简练生动,细节鲜活出彩,也使其主题表示愈加突出,更具感染力。第
8、9页考点概览答题指导状物类散文阅读常见题型及答题技巧状物类散文阅读常见题型及答题技巧1.概念状物,就是把事物形状、颜色、性能等特点用生动形象语言描述出来。这里说“状物文”指是侧重于状物文章,普通分为“状静物文”“状动物文”和“状植物文”。第10页考点概览答题指导2.特点状物散文意在经过细腻描写寄托作者情感。首先,状物散文中“物”是主角,是情感表示详细实在载体。其次,表示方式上以描写为主,辅以议论、抒情、记叙等手法。再次,抓住和突出所状“物”特征,写出主题独特真诚感觉和情怀。最终,情感在显与隐之间,波折含蓄地传达。状物类散文物虽是主角,但其物所蕴含灵气、情意是作者赋予,而文贵含蓄,这种情感表示要
9、含而不露,波折有致。第11页考点概览答题指导3.常见写法(1)描写次序。可由概括到详细,也可从整体到部分,还能够按照“总分总”次序。(2)写静物文章普通按照样子、结构、用途次序写;写动物文章普通按照外形、动态、习性来写;写植物文章普通按照形状、颜色、滋味次序写,也可按照春、夏、秋、冬四季改变写,或按照根、茎、叶、花、果次序来写。第12页考点概览答题指导一、表示方式作用常见考查题型有:文中段(句)利用了哪种表示方式?有什么作用?经过描写,表示了作者情感?一篇文章或一个文段,普通会以一个表示方式为主,但因为表示主题需要,有时也会几个表示方式综合利用。有时会考查其它表示方式作用,有时也会把修辞手法融
10、合在题中考查。(1)描写作用。状物散文主要描写是“物”。抓住和突出所状“物”特征,写出主题独特真诚感觉和情怀是这类散文主要特点。(2)议论作用。散文中议论,往往揭示文章主题,和抒情结合在一起,表示作者思想情感,此考点普通不单独出题。第13页考点概览答题指导(3)抒情作用。对于作者思想情感倾向考查,普通不单独出题,往往和词语表示考点结合起来考。惯用答题思绪:经过利用表示方式,描绘出了事物特征,寄寓哲理,表示了作者情感,表现了作者志趣等。第14页考点概览答题指导二、表现手法及其作用常见考查题型有:文中段(句)利用了哪种表现手法?表示了作者情感?表现手法泛指写作上方法,它必须是一段文字或一篇文章写作
11、方法。常见表现手法有:写景类借景抒情、寓情于景、情景交融、移情于景。咏物类托物言志。怀古类借景抒情、即事抒情。咏史类借古讽今、借题发挥。送别类即事抒情、即景抒情。边塞类真抒胸臆、借景抒情。第15页考点概览答题指导有时也见衬托、对比、侧面描写、象征、卒章显志、讽喻、动静结合(以动衬静、以静衬动、动静结合)、虚实结合(以实写虚、寓虚于实、虚实相生)手法等。解题思绪:表现手法(修辞)+表示情感(揭示哲理)第16页考点概览答题指导三、归纳文中主题常见考查题型有:结合文章段内容,说说文中表示了作者情感。经过对物(事)描写(叙述),揭示了哲理?状物类散文中,作者经常托物抒情、融情于景、移物就情。即将物拟人化,赋予物以人精神、品格、性情、风貌;或经过有声有色景物描写,把情完全融合在写景文字中;或把物拉过来,赋予人情感。解题思绪:写景(物),是为了写人,是为了抒发情感(物与人相同处)。能够按照写景(物、事)抒情写人(主旨)方法解答。第17页
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