乡下人家北京版五年级语文上册省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

北京版五年级语文上册第二单元北京版五年级语文上册第二单元第1页风景风景拓展拓展中心句中心句文段一文段一文段二文段二文段三文段三文段五文段五夏天夏天秋天秋天文段六文段六板书文段四文段四第2页返回第3页 乡下人家乡下人家,不论什么时候不论什么时候,不论什么不论什么季节季节,都有一道都有一道独特、迷人独特、迷人风景。风景。返回屋前搭瓜架屋前搭瓜架 门前种鲜花门前种鲜花 屋后春笋冒屋后春笋冒 院里鸡觅食院里鸡觅食 河中鸭嬉戏河中鸭嬉戏 门前吃晚饭门前吃晚饭 夜静催眠曲夜静催眠曲 第4页 乡下人家，即使住着小小房屋，但总乡下人家，即使住着小小房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了时候，藤上便结出了青、红瓜，它们落了时候，藤上便结出了青、红瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长藤，绿绿叶。一个个挂在房前，衬着那长长藤，绿绿叶。青、红瓜，碧绿藤和叶，组成了一道别有青、红瓜，碧绿藤和叶，组成了一道别有幽默装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子幽默装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。或是竖着两根大旗杆，可爱多了。第5页返回 青、红瓜，碧绿藤和叶，组青、红瓜，碧绿藤和叶，组成了成了一道别有幽默装饰一道别有幽默装饰，比那高楼，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。大旗杆，可爱多了。返回在这里在这里“别有幽默装饰别有幽默装饰”指是什么呢？指是什么呢？为何说这些都是为何说这些都是“别有幽默装饰别有幽默装饰”呢？呢？第6页返回 一只母鸡，一只母鸡，率领率领一群小鸡，一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴耸着尾巴雄鸡，在场地上雄鸡，在场地上大踏步地大踏步地走来走去走来走去。这雄鸡耸着尾巴，大踏步地走来走去它这雄鸡耸着尾巴，大踏步地走来走去它在干什么呢？心里会怎么想？你学学。在干什么呢？心里会怎么想？你学学。利用拟人手法，表达了宁静、友好农利用拟人手法，表达了宁静、友好农家生活画面家生活画面。第7页河中鸭子河中鸭子你从哪些词中读出了什么？你从哪些词中读出了什么？返回返回第8页 几场春雨过后，到那里走走，几场春雨过后，到那里走走，经常会看见许多鲜嫩笋，成群地经常会看见许多鲜嫩笋，成群地从土里探出头来。从土里探出头来。第9页你从中读懂了什么？几场春雨过后，到那里走走，经几场春雨过后，到那里走走，经常会看见许多鲜嫩笋，成群地从土里常会看见许多鲜嫩笋，成群地从土里探出头来。探出头来。“探出来”与“长出来”有什么不一样？现在你们就是这些小春笋，告诉我现在你们就是这些小春笋，告诉我你那么快想从地里钻出来想看什么？你那么快想从地里钻出来想看什么？返回第10页 天边红霞天边红霞,黄昏微风黄昏微风,头上飞头上飞过归巢鸟儿，都是人们挚友，它过归巢鸟儿，都是人们挚友，它们和乡下人家一起们和乡下人家一起,绘成了一幅自绘成了一幅自然、然、友好田园风景画。友好田园风景画。第11页 绘成了一幅绘成了一幅自然、自然、友好友好田园风景画。田园风景画。第12页返回返回画画这幅画！你都要画上什么呀？你都要画上什么呀？红霞、微风、归巢鸟红霞、微风、归巢鸟第13页返回 那歌声真好听，胜过催眠曲，那歌声真好听，胜过催眠曲，让那些辛劳一天人们，甜甜蜜蜜让那些辛劳一天人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。地进入梦乡。第14页屋前屋前瓜架瓜架夏天黄昏夏天黄昏门前门前鲜花鲜花 乡下人家乡下人家 屋后屋后春笋春笋（独特迷人）（独特迷人）院中院中鸡儿鸡儿秋天夜晚秋天夜晚河里河里小鸭小鸭 第15页 长藤绿叶瓜架，长藤绿叶瓜架，春雨竹笋鲜花。春雨竹笋鲜花。雄鸡悠闲自在，雄鸡悠闲自在，小桥流水戏鸭。小桥流水戏鸭。夕阳鸟儿如画，夕阳鸟儿如画，纺织娘高唱甜，纺织娘高唱甜，最美乡下人家。最美乡下人家。返回返回第16页 在天晴了时候在天晴了时候 戴望舒戴望舒在天晴了时候在天晴了时候,请到小径中走走请到小径中走走:给雨润过泥路给雨润过泥路,一定是清凉又温柔一定是清凉又温柔;炫耀着新绿小草炫耀着新绿小草,一下子洗净了尘垢一下子洗净了尘垢;不再害怕小白菊不再害怕小白菊,慢慢地抬起它们头慢慢地抬起它们头,试试寒，试试暖，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽放然后一瓣瓣地绽放;抖去水珠凤蝶儿抖去水珠凤蝶儿,在木叶间自在悠闲在木叶间自在悠闲,把它五彩智慧书页把它五彩智慧书页,曝着阳光一开一收。曝着阳光一开一收。到小径中去走走吧到小径中去走走吧,在天晴了时候在天晴了时候:看山间移动暗绿云脚迹看山间移动暗绿云脚迹它也在闲游它也在闲游.返回第17页返回 1.准备开展一次准备开展一次“走进田园走进田园”综合综合性学习性学习活动吧！活动吧！2.积累好词、佳句积累好词、佳句。把你认为写得。把你认为写得好词、句摘抄在积累本上，并读一好词、句摘抄在积累本上，并读一读。读。3.画画。把你喜欢一处风景把你喜欢一处风景段落多读读，并展开想象把它画出段落多读读，并展开想象把它画出来。来。第18页第19页