年长春市九年级质量监测化学试卷分析省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

年长春市九年级质量监测年长春市九年级质量监测长春市一零三桃源学校长春市一零三桃源学校 杨杨 凯凯化学学科试卷分析化学学科试卷分析第第1页页第第2页页3学生答题效果4几点教学提议2试题基本情况试 卷 分 析1试题设计思绪第第3页页试题设计思绪 此次测试以化学课程标准、化学教材和考试说明为依据，此次测试以化学课程标准、化学教材和考试说明为依据，意在监测届初中毕业生化学学业水平，为年长春市中考命题提供参考。我意在监测届初中毕业生化学学业水平，为年长春市中考命题提供参考。我们在确保知识覆盖全方面、题面鲜活同时立足基础、侧重试验、重视能力们在确保知识覆盖全方面、题面鲜活同时立足基础、侧重试验、重视能力考查。考查。第第4页页试题设计思绪 1 1立足基础立足基础 命题立足于面向全体，重视全方面考查命题立足于面向全体，重视全方面考查化学课程标准和考试说明中学生未来化学课程标准和考试说明中学生未来发展所发展所需需基础知识和基本技能，并以此为根本基础知识和基本技能，并以此为根本将对能力、方法考查贯通其中，到达了既强调将对能力、方法考查贯通其中，到达了既强调基础又重视能力目标。基础又重视能力目标。第第5页页试题设计思绪 2.2.侧重试验侧重试验 化学是一门以试验为基础科学，化学试验是化学是一门以试验为基础科学，化学试验是化学学习中进行科学探究主要伎俩。命题时重视化学学习中进行科学探究主要伎俩。命题时重视设置对比试验、科学探究、试验活动，用以考查设置对比试验、科学探究、试验活动，用以考查学生综合实践能力，借以指导试验教学切实向着学生综合实践能力，借以指导试验教学切实向着培养学生实践能力和创新精神，激发学习主动性培养学生实践能力和创新精神，激发学习主动性和主动性方向发展。和主动性方向发展。第第6页页试题设计思绪 比如：我们在第比如：我们在第9 9题中既考查了试验活动题中既考查了试验活动（溶液配制、粗盐中难溶性杂质去除），又考查（溶液配制、粗盐中难溶性杂质去除），又考查了演示试验（测定空气中氧气含量）；在了演示试验（测定空气中氧气含量）；在1818题中题中考查了试验活动（燃烧条件），对铁生锈条件探考查了试验活动（燃烧条件），对铁生锈条件探究试验进行了改进，我们以教材中二氧化碳溶于究试验进行了改进，我们以教材中二氧化碳溶于水演示试验、二氧化碳与水反应探究试验为依靠，水演示试验、二氧化碳与水反应探究试验为依靠，融入试验活动融入试验活动6 6酸碱化学性质中（探究氢氧化钙酸碱化学性质中（探究氢氧化钙粉末与稀盐酸反应）对比思绪设置了探究二氧化粉末与稀盐酸反应）对比思绪设置了探究二氧化碳与氢氧化钠反应对比试验。碳与氢氧化钠反应对比试验。第第7页页试题设计思绪 3 3重视能力考查重视能力考查 试题中重视优选情境，基本上杜绝了机械试题中重视优选情境，基本上杜绝了机械记忆性试题，力争将能力、方法考查贯通于双记忆性试题，力争将能力、方法考查贯通于双基之中，从而使试题灵活度有一定基之中，从而使试题灵活度有一定程度程度增大。增大。经过试题引导学生对所学知识进行归纳总结，经过试题引导学生对所学知识进行归纳总结，善于发觉规律，加强对学生思维全方面、缜密善于发觉规律，加强对学生思维全方面、缜密考考查查。第第8页页试题设计思绪 例如：我们在例如：我们在13（2）中将问题设置在经过肥皂水检验硬水、软水时实验）中将问题设置在经过肥皂水检验硬水、软水时实验现象判断硬水和软水，以改变学生死记硬背不良学习习惯；在第现象判断硬水和软水，以改变学生死记硬背不良学习习惯；在第8题中经过设题中经过设置对某些单质在空气中燃烧生成物（隐含对实验现象分析）、具有导电性物置对某些单质在空气中燃烧生成物（隐含对实验现象分析）、具有导电性物质等知识归纳来引导学生对所学知识进行总结；经过质等知识归纳来引导学生对所学知识进行总结；经过22（3）及）及21（2）、）、（3）设置希望学生能经过认真分析题意、仔细阅读实验流程图，经缜密分析）设置希望学生能经过认真分析题意、仔细阅读实验流程图，经缜密分析推断出实验后溶液中溶质成分，并能利用分析出正确结论解决与之相关拓展推断出实验后溶液中溶质成分，并能利用分析出正确结论解决与之相关拓展性问题。性问题。第第9页页试题基本情况1.1.题型百分比：题型百分比：同考试说明中例卷。同考试说明中例卷。2.2.试题数量：试题数量：共共2222道试题。道试题。3.3.试卷内容百分比：试卷内容百分比：物质组成、组成与改变约占物质组成、组成与改变约占25%25%；身；身边化学物质约占边化学物质约占35%35%；化学学习方法与科；化学学习方法与科学探究约占学探究约占40%40%。第第10页页试题基本情况4.4.试题难易百分比：试题难易百分比：轻易题轻易题较难题较难题难题难题=721=721（考虑到市模难度要略高于中考难度，轻易题略（考虑到市模难度要略高于中考难度，轻易题略低于低于7 7，较难题略高于，较难题略高于2 2）5.5.试卷总体难度：试卷总体难度：为确保试卷有较高信度、效度和区分度，为确保试卷有较高信度、效度和区分度，依据命题双向细目表，预设难度依据命题双向细目表，预设难度0.770.77左右，考左右，考试后生成实际难度为试后生成实际难度为0.68060.6806。第第11页页学生答题效果选选择择题题各各题题得得分分情情况况题题 号号满分值满分值平均分平均分难度值难度值1 11 10.90.90.90020.90022 21 10.770.770.77070.77073 31 10.880.880.87840.87844 41 10.750.750.75230.75235 51 10.80.80.80170.80176 61 10.750.750.75260.75267 71 10.590.590.59220.59228 81 10.490.490.4918 0.4918 9 91 10.640.640.6397 0.6397 10101 10.550.550.55090.5509第第12页页学生答题效果非非选选择择题题得得分分情情况况题题 号号满分值满分值平均分平均分难度值难度值1111（1 1）1 10.820.820.82050.82051111（2 2）1 10.770.770.77440.77441212（1 1）1 10.930.930.93260.93261212（2 2）1 10.880.880.88120.88121212（3 3）1 10.860.860.85960.85961313（1 1）1 10.830.830.83140.83141313（2 2）1 10.730.730.73080.73081313（3 3）1 10.430.430.4289 0.4289 1414（1 1）1 10.790.790.7912 0.7912 1414（2 2）1 11 10.680.680.68020.6802第第13页页学生答题效果非非选选择择题题得得分分情情况况题题 号号满分值满分值平均分平均分难度值难度值1414（2 2）2 21 10.650.650.64690.64691515（1 1）1 10.810.810.80630.80631515（2 2）1 11 10.760.760.75810.75811515（2 2）2 21 10.690.690.68810.68811616（1 1）1 11 10.640.640.63990.63991616（1 1）2 21 10.690.690.69110.69111616（2 2）1 11 10.60.60.59580.59581616（2 2）2 21 10.690.690.6897 0.6897 1717（1 1）1 10.760.760.759 0.759 1717（2 2）1 10.710.710.70980.7098第第14页页学生答题效果非非选选择择题题得得分分情情况况题题 号号满分值满分值平均分平均分难度值难度值1717（3 3）1 10.540.540.54320.54321717（4 4）1 10.580.580.58450.58451818（1 1）1 10.750.750.74770.74771818（2 2）1 10.770.770.76650.76651818（3 3）1 10.370.370.3720.3721919（1 1）1 10.780.780.78230.78231919（2 2）1 10.830.830.82910.82911919（3 3）1 10.620.620.6172 0.6172 1919（4 4）1 10.280.280.28 0.28 2020（1 1）1 11 10.760.760.75660.7566第第15页页学生答题效果选选择择题题各各题题得得分分情情况况题题 号号满分值满分值平均分平均分难度值难度值2020（1 1）2 21 10.720.720.72250.72252020（1 1）3 31 10.670.670.66690.66692020（1 1）4 41 10.750.750.74980.74982020（2 2）1 10.490.490.49150.49152121（1 1）1 10.630.630.63490.63492121（2 2）1 10.290.290.29480.29482121（3 3）1 10.240.240.24030.24032222（1 1）1 10.690.690.6928 0.6928 2222（2 2）1 10.630.630.6252 0.6252 2222（3 3）1 10.420.420.41870.4187第第16页页学生答题效果长春市九年级质量监测化学总体情况分析平均分平均分难度难度区分度区分度信度信度优异率良好率良好率及格率及格率低分率低分率34.0334.030.68060.68060.63920.63920.97090.970933.7533.7552.6652.6668.8768.8716.9516.95第第17页页学生答题效果长春市九年级质量监测化学分数段统计表505047.547.542.542.530302626段内段内累计累计段内段内累计累计段内段内累计累计段内段内累计累计段内段内累计累计358358358358561561271227125645648080808020420416343163431641641776817768第第18页页学生答题效果长春市九年级质量监测试题难易情况难易难易分值分值题目题目权重权重高高5 51818（3 3）、）、1919（4 4）、）、2121（2 2）、）、2121（3 3）、）、2222（3 3）10%10%中中14147 7、8 8、9 9、1010、1313（3 3）、）、1616（1 1）22、1616（2 2）11、1717（3 3）、）、1717（4 4）、）、1919（3 3）、）、2020（1 1）33、2020（2 2）、）、2121（1 1）、）、2222（2 2）28%28%低低3131其它其它62%62%第第19页页学生答卷中反应问题2121某化学兴趣小组设计了一个验证某氯化钠溶液中混有碳酸钠、硫酸钠和某化学兴趣小组设计了一个验证某氯化钠溶液中混有碳酸钠、硫酸钠和氢氧化钠试验方案，试验流程及部分试验现象如图所表示：氢氧化钠试验方案，试验流程及部分试验现象如图所表示：（1 1）当测得）当测得B B中溶液中溶液pH=10pH=10时，即可判断时，即可判断原溶液中一定混有原溶液中一定混有 ；（2 2）向）向B B中加入过量稀盐酸，观察到中加入过量稀盐酸，观察到 时，完成了对剩下物质验证。时，完成了对剩下物质验证。（3 3）完成验证试验后，将）完成验证试验后，将C C中物质过滤，并向滤液中加入适量中物质过滤，并向滤液中加入适量 后，后，再过滤，即可得到溶质只有氯化钠溶液。再过滤，即可得到溶质只有氯化钠溶液。第第20页页学生答卷中反应问题 【解解析析】此此题题属属于于验验证证与与除除杂杂结结合合类类习习题题，氯氯化化钠钠溶溶液液中中混混有有杂杂质质是是已已知知三三种种物物质质，不不需需要要去去推推断断是是否否存存在在，而而是是需需要要学学生生依依据据题题目目中中试试验验流流程程去去验验证证，完完成成各各步步骤骤相相关关问问题题。（1 1）加加入入适适量量氯氯化化钡钡后后可可排排除除碳碳酸酸根根离离子子对对氢氢氧氧根根离离子子检检验验干干扰扰，同同时时隐隐含含即即使使有有沉沉淀淀产产生生，但但并并不不能能判判断断沉沉淀淀成成份份，故故测测定定pHpH为为1010后后，只只能能判判断断出出氢氢氧氧化化钠钠存存在在；（2 2）加加入入过过量量稀稀盐盐酸酸后后必必须须结结合合碳碳酸酸钡钡溶溶解解，硫硫酸酸钡钡不不溶溶解解试试验验现现象象推推理理出出碳碳酸酸钠钠及及硫硫酸酸钠钠存存在在，考考查查对对试试验验现现象象正正确确描描述述；（3 3）完完成成验验证证试试验验后后学学生生需需要要经经过过判判断断C C试试管管中中溶溶质质成成份份之之后后用用适适量量含含一一个个溶溶质质溶溶液液同同时时完完成成对对钡钡离离子子及及氢氢离离子子除除杂杂，考考查查除除杂杂以以及学生思维缜密性等问题。及学生思维缜密性等问题。第第21页页学生答卷中反应问题 【错误答案】【错误答案】（1 1）NaOHNaOH、NaNa2 2COCO3 3/CuSO/CuSO4 4/CaCO/CaCO3 3/NaCl/NaCl （2 2）只答有气泡产生）只答有气泡产生/有气泡产生，沉淀溶解有气泡产生，沉淀溶解 （3 3）稀盐酸）稀盐酸/HCl/HCl/稀硫酸稀硫酸/H/H2 2SOSO4 4/NaOH/Na/NaOH/Na2 2COCO3 3、Na Na2 2SOSO4 4 第第22页页学生答卷中反应问题 【错错因因分分析析】本本题题答答题题效效果果反反应应出出实实际际难难度度超超出出了了我我们们预预设设难难度度，三三个个小小问问实实际际难难度度分分别别为为0.630.63、0.290.29、0.240.24，分分析析错错误误原原因因主主要要是是部部分分学学生生对对题题目目未未认认真真了了解解，看看成成推推断断题题进进行行思思索索；没没有有仔仔细细分分析析图图示示；试试管管B B中中成成份份只只考考虑虑溶溶质质；现现象象描描述述不不完完整不准确等。整不准确等。第第23页页学生答卷中反应问题22按照以下图示试验探究碳酸钾一些化学性质。按照以下图示试验探究碳酸钾一些化学性质。（1）试验一中现象为）试验一中现象为 ；（2）写出试验二中发生反应化学方程式）写出试验二中发生反应化学方程式 ；（3）以下试剂组合中，能够判断溶液）以下试剂组合中，能够判断溶液D中溶质成份是中溶质成份是 。A酚酞溶液和酚酞溶液和Na2CO3溶液溶液 BMg和和CuSO4溶液溶液 CFe2O3和和CO2 DNH4Cl溶液和溶液和Cu(OH)2第第24页页学生答卷中反应问题 【解解析析】此此题题围围绕绕多多个个独独立立试试验验结结束束后后得得到到物物质质过过滤滤后后混混合合情情境境设设置置探探究究问问题题，给给出出了了形形式式比比较较新新奇奇流流程程图图，希希望望降降低低文文字字阅阅读读量量，同同时时考考查查学学生生读读图图能能力力；（3 3）设设置置D D级级难难度度，考考查查学学生生依依据据酸酸、碱碱、盐盐化化学学性性质质选选择择恰恰当当试试剂剂验验证证溶溶液液成成份份能能力力，溶溶液液成成份份需需要要学学生生依依据据试试剂剂用用量量分分别别对对三三个个试试验验反反应应情情况况、混混合合后后反反应应情情况况等等进进行行综综合合分分析析后后得得出出，并并应应用用这这一一分分析析结结果果处处理后理后面面判断问题。判断问题。第第25页页学生答卷中反应问题 【错误答案】【错误答案】(3)(3)单项选择单项选择A/B/DA/B/D 双选双选AB/AD/AC/BC/BDAB/AD/AC/BC/BD 三选三选ABCABC 四项都选四项都选ABCDABCD第第26页页学生答卷中反应问题 【错错因因分分析析】（3 3）学学生生实实际际答答题题效效果果（难难度度值值 0.420.42）与与预预设设难难度度靠靠近近，错错因因主主要要有有以以下下几几个个方方面面：流流程程图图展展现现方方式式对对学学生生来来讲讲比比较较陌陌生生，学学生生不不能能准准确确了了解解图图示示真真正正含含义义，误误认认为为溶溶液液、沉沉淀淀混混在在一一起起；过过量量、适适量量分分析析不不清清或或是是忘忘记记考考虑虑药药品品量量问问题题；对对于于“试试剂剂组组合合”不不明明白白其其含含义义，误误认认为为两两种种试试剂剂必必须须同同时时加加入入；混混合合后后对对溶溶液液成成份份、可可能能发发生生反反应应没没分分析析清清楚楚；对对酸酸、碱碱化化学学性性质质掌掌握握不不熟熟练练，对对相相关关试试剂加入后反应现象预判不准确等。剂加入后反应现象预判不准确等。第第27页页学生答卷中反应问题20以下是在试验室里制取气体时惯用部分仪器。以下是在试验室里制取气体时惯用部分仪器。（1）在试验室里，利用化学反应）在试验室里，利用化学反应 2KClO3=2KCl+3O2来制取氧气。来制取氧气。除选取上图中可用部分仪器外，还必须补充玻璃仪器是除选取上图中可用部分仪器外，还必须补充玻璃仪器是 ；硫、铁丝燃烧试验中用到氧气，最好采取硫、铁丝燃烧试验中用到氧气，最好采取 法搜集；法搜集；将将18g KClO3跟跟5g二氧化锰混合加热一段时间后，称得剩下固体质量为二氧化锰混合加热一段时间后，称得剩下固体质量为18.2g，反应中生成氧气质量为，反应中生成氧气质量为 g；经过加足量水溶解、经过加足量水溶解、洗涤、烘干等操作，可回收上述剩下固体中、洗涤、烘干等操作，可回收上述剩下固体中二氧化锰。（提醒：二氧化锰。（提醒：KClO3可溶于水）可溶于水）（2）若用）若用73g10%稀盐酸与足量大理石充分反应，能产生稀盐酸与足量大理石充分反应，能产生CO2 g。MnO2第第28页页学生答卷中反应问题 【解解析析】此此次次监监测测在在2020题题（1 1）、2020题题（2 2）以以及及1616（2 2）中中共共设设置置了了3 3处处计计算算分分别别考考查查依依据据质质量量守守恒恒计计算算问问题题，溶溶液液浓浓度度与与化化学学方方程程式式综综合合计计算算问问题题，不不饱饱和和溶溶液液中中溶溶质质质质量量分分数数计计算算问问题题。希希望望经经过过计计算算问问题题考考查查表表达达化化学学学学科科守守恒恒思思想想，改改变变了了以以往往计计算算题题中中化化学学方方程程式式通通常常作作为为已已知知给给出出、改改变变以以往往计计算算题题中中相相关关已已知知量量、未未知知量量不不包包括括方方程程式式配配平平，化化学学方方程程式式计计算算只只包包括括纯纯量量计算等命题思绪。计算等命题思绪。从从答答题题实实际际效效果果看看，2020题题（1 1）生生成成难难度度与与我我们们预预计计情情况况相相当当，而而2020题题（2 2）以以及及1616（2 2）实实际际难难度度超超出出预设难度。预设难度。第第29页页学生答卷中反应问题19请回答以下与金属相关问题。请回答以下与金属相关问题。（1）铜片与黄铜片相互刻画，在）铜片与黄铜片相互刻画，在 片表面会留下划痕；片表面会留下划痕；（2）在）在Cu、Al、Au三种金属中，常温下因表面形成氧化膜而耐腐蚀是三种金属中，常温下因表面形成氧化膜而耐腐蚀是 ；（3）炼铁关键反应）炼铁关键反应3CO+Fe2O3=2 Fe+3CO2中，中，发生了还原反应；发生了还原反应；（4）向）向AgNO3和和Cu(NO3)2混合溶液中加入一定量混合溶液中加入一定量Zn粉，充分反应后过滤，粉，充分反应后过滤，得到无色滤液，则滤渣中一定含有金属是得到无色滤液，则滤渣中一定含有金属是 。高温高温第第30页页学生答卷中反应问题 【解解析析】1919（4 4）考考查查常常见见金金属属在在溶溶液液中中活活动动性性次次序序，金金属属与与盐盐溶溶液液置置换换反反应应，由由相相关关现现象象对对产产物物作作出出判判断断。经经过过过过滤滤后后现现象象考考查查元元素素守守恒恒思想。思想。【错误答案】【错误答案】Ag/Cu/Ag Ag/Cu/Ag、CuCu、ZnZn第第31页页学生答卷中反应问题 【错错因因分分析析】经经过过本本题题答答题题效效果果反反应应出出实实际际难难度度超超出出了了我我们们预预设设难难度度，其其原原因因主主要要是是学学生生考考虑虑问问题题不不全全方方面面，表表现现为为一一部部分分学学生生是是因因为为没没有有仔仔细细审审题题，根根本本没没有有考考虑虑无无色色含含义义，造造成成错错答答成成银银；还还有有一一部部分分学学生生只只看看到到无无色色滤滤液液，只只想想到到溶溶液液中中没没有有铜铜离离子子，固固体体中中就就一一定定有有铜铜，没有深入思索铜和银离子不能共存问题，造成错答成铜。没有深入思索铜和银离子不能共存问题，造成错答成铜。第第32页页学生答卷中反应问题18结合以下试验回答相关问题。结合以下试验回答相关问题。A B C（1）经过试验）经过试验A，能够说明可燃物燃烧条件之一是，能够说明可燃物燃烧条件之一是 ；（2）对比观察试验）对比观察试验B，一段时间后，试管，一段时间后，试管 里铁钉锈蚀；里铁钉锈蚀；（3）试验）试验C目标是目标是 。第第33页页学生答卷中反应问题 【解解析析】1818题题考考查查了了教教材材中中部部分分试试验验活活动动以以及及演演示示试试验验，适适当当表表达达试试验验创创新新设设计计以以及及对对比比试试验验设设计。计。【错误答案】【错误答案】证实二氧化碳与水反应证实二氧化碳与水反应 探究二氧化碳化学性质探究二氧化碳化学性质 探究二氧化碳性质探究二氧化碳性质 探究碱是否与非金属氧化物反应探究碱是否与非金属氧化物反应 证实二氧化碳溶于水证实二氧化碳溶于水 二氧化碳与氢氧化钠反应不与水反应二氧化碳与氢氧化钠反应不与水反应 判别水和氢氧化钠溶液判别水和氢氧化钠溶液 探究二氧化碳和水、和氢氧化钠反应探究二氧化碳和水、和氢氧化钠反应 第第34页页学生答卷中反应问题 【错错因因分分析析】其其中中1818（3 3）实实际际难难度度超超出出了了我我们们预预设设难难度度，错错因因主主要要是是不不了了解解对对比比探探究究试试验验目目标标及及语语言言表表述述不不准准确确，将将二二氧氧化化碳碳溶溶于于水水同同二二氧氧化化碳碳与与水水反反应应混混同同，经经过过此此试试验验不不能能得得出出二二氧氧化化碳碳能能与与水水发发生生反反应应结结论论；经经过过单单一一试试验验不不能得出归纳性结论。能得出归纳性结论。第第35页页学生答卷中反应问题16分析右图中分析右图中KNO3、NaCl两种固体溶解度曲线，回答以下问题。两种固体溶解度曲线，回答以下问题。（1）在）在20时将时将35g KNO3放入放入100g水中，充分搅拌。水中，充分搅拌。所得溶液质量约为所得溶液质量约为 g；把此溶液升温到把此溶液升温到30时，以下说法中时，以下说法中正确是正确是 。AKNO3溶解度变大溶解度变大 BKNO3溶液质量不变溶液质量不变 C溶液中溶液中KNO3质量分数变小质量分数变小（2）将）将25g NaCl加入到加入到100g 40水中，充分搅拌。水中，充分搅拌。所得溶液中所得溶液中NaCl质量分数是质量分数是 ；能使该溶液变为饱和溶液方法之一是能使该溶液变为饱和溶液方法之一是 。第第36页页学生答卷中反应问题 【解解析析】1616题题（2 2）在在编编制制时时考考虑虑零零摄摄氏氏度度时时NaClNaCl溶溶解解度度约约为为3535克克，此此题题是是4040摄摄氏氏度度时时将将25gNaCl25gNaCl加加入入到到100g100g水水中中，所所以以不不适适合合采采取取降降温温方方法法使使该该溶溶液液变变为为饱饱和和溶溶液。液。第第37页页学生答卷中反应问题13请回答以下与水相关问题。请回答以下与水相关问题。（1）在水净化过程中，常利用）在水净化过程中，常利用 吸附性除去异味和有色物质；吸附性除去异味和有色物质；（2）日常生活中，用肥皂水来区分硬水和软水时，产生泡沫多为）日常生活中，用肥皂水来区分硬水和软水时，产生泡沫多为 水；水；（3）通电分解水时，用燃着木条与电源负极相连玻璃管中产生气体接触）通电分解水时，用燃着木条与电源负极相连玻璃管中产生气体接触时观察到现象是时观察到现象是 。第第38页页学生答卷中反应问题 【解解析析】1313（3 3）考考查查通通电电分分解解水水试试验验，常常见见气体检验以及对试验现象描述。气体检验以及对试验现象描述。【错误答案】【错误答案】木条燃烧更旺木条燃烧更旺/木条熄灭木条熄灭/玻璃管内有水雾玻璃管内有水雾 【错错因因分分析析】实实际际难难度度超超出出了了我我们们预预设设难难度度，错错因因主主要要是是部部分分学学生生对对试试验验装装置置不不熟熟悉悉，误误认认为为检检验验时时是是将将燃燃着着木木条条伸伸入入玻玻璃璃管管内内检检验验；部部分学生记错正负极气体。分学生记错正负极气体。第第39页页学生答卷中反应问题10以下试验方案中，合理是以下试验方案中，合理是 A制备金属制备金属Ag：将：将Fe和和AgCl混合后过滤混合后过滤 B除去除去N2中混有中混有CO：经过灼热：经过灼热CuO粉末粉末 C分离分离CaCl2和和Ca(OH)2固体：加适量水溶解，过滤固体：加适量水溶解，过滤 D判别判别NH4NO3固体和固体和NaOH固体：取样，分别加入适量水固体：取样，分别加入适量水第第40页页学生答卷中反应问题 【解解析析】1010题题考考查查学学生生对对酸酸碱碱盐盐化化学学性性质质了了解解；能能够够从从试试剂剂选选择择、操操作作步步骤骤等等方方面面对对物物质质制制备备、检检验验、净净化化、分分离离等等试试验验方方案案进进行行评评价价；依依据据单单质质、氧氧化化物物、碱碱、盐盐性性质质，评评价价制制备备、除除杂杂、分离、判别等试验方案优劣。分离、判别等试验方案优劣。【错误答案】【错误答案】A/BA/B 【错错因因分分析析】错错误误原原因因主主要要是是不不能能应应用用金金属属与与盐盐溶溶液液反反应应条条件件处处理理实实际际问问题题；对对除除杂杂标标准准考考虑虑不不全全方方面面；对对物物质质溶溶解解时时吸吸热热、放放热热现现象象记记忆不深刻等。忆不深刻等。第第41页页学生答卷中反应问题9以下相关试验操作分析中，正确是以下相关试验操作分析中，正确是 A取用稀硫酸：取出一部分溶液后，造成浓度降低取用稀硫酸：取出一部分溶液后，造成浓度降低 B配制氯化钠溶液：量取水时，仰视读数，造成浓度偏大配制氯化钠溶液：量取水时，仰视读数，造成浓度偏大 C测定空气中氧气含量：未冷却至室温即打开弹簧夹，造成进水偏少测定空气中氧气含量：未冷却至室温即打开弹簧夹，造成进水偏少 D去除粗盐中难溶性杂质：将粗盐全部加入水中，马上过滤，造成产率偏高去除粗盐中难溶性杂质：将粗盐全部加入水中，马上过滤，造成产率偏高第第42页页学生答卷中反应问题 【解解析析】9 9题题考考查查溶溶液液均均一一性性；配配制制溶溶液液、测测定定空空气气中中氧氧气气含含量量、去去除除粗粗盐盐中中难难溶溶性性杂杂质质等等经经典试验；分析试验操作与结果之间关系。典试验；分析试验操作与结果之间关系。【错误答案】【错误答案】B/D B/D 【错错因因分分析析】主主要要是是不不会会准准确确分分析析试试验验中中错错误误操作对试验结果影响。操作对试验结果影响。第第43页页学生答卷中反应问题8以下归纳中，错误是以下归纳中，错误是A铜、石墨、石灰水都含有导电性铜、石墨、石灰水都含有导电性BH2、O2、CO2都能用排水法搜集都能用排水法搜集CC、S、P在空气中燃烧都生成气体在空气中燃烧都生成气体DAl、Zn、Fe都能与稀硫酸发生置换反应都能与稀硫酸发生置换反应第第44页页学生答卷中反应问题 【解解析析】8 8题题考考查查金金属属导导电电性性，石石墨墨特特征征，溶溶液液导导电电性性；常常见见气气体体搜搜集集方方法法；非非金金属属单单质质在在氧氧气气中中燃燃烧烧现现象象及及产产物物状状态态；常常见见金金属属活活动动性性次次序序及及与与酸酸发发生生置置换换反反应应。经经过过此此题题设设置置使使学学生生明明确确学学习习中中应应注注意意对对知知识识归归纳纳整整理理，明明确确二二氧氧化化碳碳能能够够使使用用排排水水法法搜搜集集（而而且且试试验验事事实实证证实实排水法比向上排空气法得到二氧化碳浓度更高）。排水法比向上排空气法得到二氧化碳浓度更高）。【错误答案】【错误答案】A/BA/B 【错错因因分分析析】此此题题实实际际难难度度超超出出了了我我们们预预设设难难度度，错错因因主主要要是是学学生生对对酸酸碱碱盐盐溶溶液液导导电电性性不不熟熟悉悉；部部分分学学生生不不知知道道二二氧氧化化碳碳能能用用排排水水法法搜搜集集；不不了了解解磷磷燃燃烧烧产产生生白白烟烟所对应生成物是五氧化二磷固体。所对应生成物是五氧化二磷固体。第第45页页4.4.重重视视答答题题方方法法和和技技巧巧指指导导（自自组组中中考考模模拟拟试试卷卷进进行实战演练，认真审题，克服思维定式）。行实战演练，认真审题，克服思维定式）。几点教学提议1.1.重重视视双双基基训训练练，指指导导学学生生对对基基础础知知识识进进行行对对比比、归纳、总结。归纳、总结。2.2.重重视视凸凸显显化化学学特特色色类类型型题题训训练练（如如学学生生试试验验活活动动、演示试验，相关溶解度、化学方程式等计算）。演示试验，相关溶解度、化学方程式等计算）。3.3.重重视视科科学学探探究究等等科科学学方方法法训训练练（如如各各种种流流程程图图分分析方法、除杂、判别、检验等题型）。析方法、除杂、判别、检验等题型）。第第46页页5.5.重重视视对对学学生生答答题题准准确确性性指指导导（克克服服多多答答得得分分或或少少答不错得二分之一分错误思想）答不错得二分之一分错误思想）几点教学提议7.7.重视试卷讲评中一题多问式指导（变换角度、重视试卷讲评中一题多问式指导（变换角度、变换问法、变换题型，注意知识横向联络，围绕变换问法、变换题型，注意知识横向联络，围绕知识点深入挖掘知识内涵），不要只拘泥于试题知识点深入挖掘知识内涵），不要只拘泥于试题展现形式。展现形式。6.6.重重视视对对易易错错字字、易易混混点点指指导导及及对对易易错错题题积积累累和和再再现。现。第第47页页第第48页页