语文园地四课件五年级上册省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

第1页1.经过经过“交流平台交流平台”学习，能把握文字情感基调，经过语速、语气和学习，能把握文字情感基调，经过语速、语气和节奏改变读出文字中蕴含情感。节奏改变读出文字中蕴含情感。2.能发觉能发觉“词句段利用词句段利用”中第一部分里左右两组词语在情感色彩上不中第一部分里左右两组词语在情感色彩上不一样。一样。3.了解逗号使用方法，并正确使用。了解逗号使用方法，并正确使用。4.经过看图、学会横版与竖版两种写法。经过看图、学会横版与竖版两种写法。5.积累相关描写国家政治民生四字词语。积累相关描写国家政治民生四字词语。学习目标第2页我发觉大家交流是怎样有感情地我发觉大家交流是怎样有感情地朗诵课文朗诵课文(经过朗诵把充沛感情表示经过朗诵把充沛感情表示出来出来)，方法有：，方法有：准确地把握课文感情基调；准确地把握课文感情基调；经过调整语速、语气和节奏来经过调整语速、语气和节奏来表现课文感情。表现课文感情。l读一读，找规律。读一读，找规律。你读了这些话，你了解了什么？第3页下面这段文章选自闻一多七子之歌，先想想课文表示什么感情下面这段文章选自闻一多七子之歌，先想想课文表示什么感情？再想想用怎样语速、语气、节奏来读？再想想用怎样语速、语气、节奏来读？l练一练，学利用。练一练，学利用。七子之歌七子之歌(节选节选)香港香港我好比凤阙阶守夜黄豹我好比凤阙阶守夜黄豹，母亲啊母亲啊，我身份虽微我身份虽微，地位险要。地位险要。如今狞恶海狮扑在我身上如今狞恶海狮扑在我身上，咬着我骨肉咬着我骨肉，咽着我脂膏；咽着我脂膏；母亲啊母亲啊，我哭泣号啕我哭泣号啕，呼你不应。呼你不应。母亲啊母亲啊，快让我躲入你怀抱！快让我躲入你怀抱！母亲！我要回来母亲！我要回来，母亲！母亲！第4页文字感情基调是什么？用怎么样语音、语气和节奏朗诵？这篇这篇文章文章表示表示了了强烈希望香港回归祖国愿望强烈希望香港回归祖国愿望，把香把香港比作儿子港比作儿子，大陆是母亲大陆是母亲，母子分离那是非常伤感。所母子分离那是非常伤感。所以能够读得慢一点以能够读得慢一点，语气低沉些语气低沉些，以表示受到苦痛、伤以表示受到苦痛、伤感而又殷切希望回归心情。感而又殷切希望回归心情。第5页l我拓展，我积累。我拓展，我积累。平平时阅读中，我在朗中，我在朗诵时将将一些关一些关键性性词语读成重音，成重音，也能很好地表示感情。也能很好地表示感情。儿童，你有什儿童，你有什么好方法？么好方法？第6页她找哇，找哇，终于在一座山上找到了一个很小泉眼。她找哇，找哇，终于在一座山上找到了一个很小泉眼。读这句句话，我，我们能能够从从“找哇，找哇找哇，找哇”“终于于”“很小很小”感受感受到小姑娘走了很多很多地方，走了很到小姑娘走了很多很多地方，走了很远很很远旅程，花了很旅程，花了很长很很长时间，费了很大很大力气，才好不了很大很大力气，才好不轻易找到泉眼，易找到泉眼，还是是很小泉眼，很小泉眼，为了了读出她出她“不不轻易易”，就要将，就要将这几个几个词语读成重成重音，音，还要要读得慢、拖得慢、拖长音，就能很好地表示感情。音，就能很好地表示感情。第7页读一读，你读一读，你发觉了什么发觉了什么？上下两组相正确词语意思相近，不过感情色彩上下两组相正确词语意思相近，不过感情色彩不一样。上面一行都是褒义词不一样。上面一行都是褒义词褒义词就是表彰，褒义词就是表彰，必定，赞许好词语。下面一行都是贬义词必定，赞许好词语。下面一行都是贬义词贬义贬义词就是批评、否定、贬低不好听词语。词就是批评、否定、贬低不好听词语。举世闻名举世闻名 兴高采烈兴高采烈 足智多谋足智多谋 呕心沥血呕心沥血臭名远扬臭名远扬 得意忘形得意忘形 阴谋多端阴谋多端 处心积虑处心积虑下面每组词语意思有什么相同和不一样？选择其中一个下面每组词语意思有什么相同和不一样？选择其中一个词语写一段话。词语写一段话。第8页举世闻名：举世闻名：举世：全世界。全世界都知道。形容非常著名。举世：全世界。全世界都知道。形容非常著名。臭名远扬：臭名远扬：名：名声；扬：传输。坏名声传得很远。名：名声；扬：传输。坏名声传得很远。兴高采烈：兴高采烈：兴：原指志趣，后指兴致；采：原指神采，后指兴：原指志趣，后指兴致；采：原指神采，后指 精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言词犀利精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。后多形容兴致高，精神饱满。得意忘形：得意忘形：形：形态。形容高兴得失去了常态。形：形态。形容高兴得失去了常态。第9页足智多谋：足智多谋：足：充实，足够；智：聪明、智慧；谋：计策。足：充实，足够；智：聪明、智慧；谋：计策。富有智慧，善于谋划。形容人善于料事和用计。富有智慧，善于谋划。形容人善于料事和用计。阴谋多端：阴谋多端：阴谋：狡诈计策；端：项目，点。形容坏主意很阴谋：狡诈计策；端：项目，点。形容坏主意很多。多。呕心沥血：呕心沥血：呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等专心艰辛。为事业、工作、文艺创作等专心艰辛。处心积虑：处心积虑：经过长时间考虑。形容蓄谋已久。经过长时间考虑。形容蓄谋已久。第10页褒义词：褒义词：贬义词：贬义词：举世闻名举世闻名 兴高采烈兴高采烈 足智多谋足智多谋 呕心沥血呕心沥血臭名远扬臭名远扬 得意忘形得意忘形 阴谋多端阴谋多端 处心积虑处心积虑填空：填空：第11页“足智多谋足智多谋”写一段话：写一段话：诸葛孔明幼时便学习博大精深中国文化，并善于融诸葛孔明幼时便学习博大精深中国文化，并善于融会贯通、举一反三、集思广益，于是便造就了一个会贯通、举一反三、集思广益，于是便造就了一个博古通今、才华横溢、出类拔萃卧龙先生，并被后博古通今、才华横溢、出类拔萃卧龙先生，并被后人奉为足智多谋，料事如神神人宰相。人奉为足智多谋，料事如神神人宰相。第12页呕心沥血呕心沥血 处心积虑处心积虑 得意忘形得意忘形 兴高采烈兴高采烈 臭名远扬臭名远扬 举世闻名举世闻名 (1)老师为了我们老师为了我们 了一生了一生，如今年过花甲如今年过花甲，咱们咱们可得经常去探望他。可得经常去探望他。(2)没想到你们这么不长进没想到你们这么不长进，老是老是 地想要分家产。地想要分家产。l练一练，学利用。练一练，学利用。读句子，依据感情色彩选词填空。读句子，依据感情色彩选词填空。呕心沥血呕心沥血处心积虑处心积虑第13页(3)大家听说总政歌舞团要来我们这里演出，个个大家听说总政歌舞团要来我们这里演出，个个_，奔走相告。奔走相告。(4)你这次段考有点进步你这次段考有点进步，应再接再厉应再接再厉，可别就可别就 _，松懈下来了！松懈下来了！(5)中国长城中国长城，埃及金字塔埃及金字塔，都是都是_古代建筑古代建筑。(6)这些民族败类这些民族败类，干了那么多伤天害理之事干了那么多伤天害理之事，早已早已 _了了，在我们这里是妇孺唾弃。在我们这里是妇孺唾弃。得意忘形得意忘形 举世闻名举世闻名臭名远扬臭名远扬兴高采烈兴高采烈第14页l我拓展，我积累。我拓展，我积累。我我还积累了：累了：鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁 争先恐后争先恐后 肝胆相照肝胆相照 不拘一格不拘一格刚愎自用刚愎自用 趋之若鹜趋之若鹜 臭味相投臭味相投 离经叛道离经叛道 儿童，你儿童，你还积累了哪累了哪些些类似似词语？第15页 它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。另外，还有许它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。另外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般围绕在圆明园周围。多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般围绕在圆明园周围。它果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿果实高高地它果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿果实高高地挂在枝头上，使人一见就生喜爱之心。挂在枝头上，使人一见就生喜爱之心。毽子越做越考究毽子越做越考究 有黑鸡毛有黑鸡毛 白鸡毛白鸡毛 芦花鸡毛等芦花鸡毛等 各种颜色毽子满院各种颜色毽子满院子飞子飞顿号表示并列词语之间停顿，是短语内部结构关系，而逗号表示顿号表示并列词语之间停顿，是短语内部结构关系，而逗号表示是句子内部结构关系。顿号能够用在并列词语之间，也能够用在看是句子内部结构关系。顿号能够用在并列词语之间，也能够用在看成词语用短语之间。成词语用短语之间。读前两个句子，顿号和逗号使用方法有什么不一读前两个句子，顿号和逗号使用方法有什么不一样？样？：、，。读前两个句子，体会顿号和逗号不一样使用方法，再给最终一句加上读前两个句子，体会顿号和逗号不一样使用方法，再给最终一句加上标点。标点。第16页第一句中第一句中“圆明园、万春园和长春园圆明园、万春园和长春园”“”“东、西、南东、西、南”；第二；第二句中句中“桃子、石榴、苹果桃子、石榴、苹果”，第三句中，第三句中“黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛毛”属于并列词语，是短语内部结构关系，用顿号。属于并列词语，是短语内部结构关系，用顿号。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。另外，还有许它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。另外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般围绕在圆明园周围。多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般围绕在圆明园周围。它果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿果实高高地它果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿果实高高地挂在枝头上，使人一见就生喜爱之心。挂在枝头上，使人一见就生喜爱之心。毽子越做越考究毽子越做越考究 有黑鸡毛有黑鸡毛 白鸡毛白鸡毛 芦花鸡毛等芦花鸡毛等 各种颜色毽子满院各种颜色毽子满院子飞子飞：、，。读前两个句子，体会顿号和逗号不一样使用方法，再给最终一句加上读前两个句子，体会顿号和逗号不一样使用方法，再给最终一句加上标点。标点。第17页(1)球类运动球类运动 包含手球包含手球 篮球篮球 足球足球 排球排球 羽毛球羽毛球 网球网球 高尔夫球高尔夫球 冰球冰球 棒球棒球 垒球垒球 毽球毽球 乒乓球乒乓球 台球台球 冰壶冰壶 橄榄球橄榄球 曲棍球曲棍球 水球水球 保保龄球龄球 健身球健身球 弹球等弹球等(2)假如没有太阳假如没有太阳 地球上将处处是黑暗地球上将处处是黑暗 处处是严寒处处是严寒 没有风没有风 雪雪 雨雨 露露 没有草没有草 木木 鸟鸟 兽兽 自然也没有些人自然也没有些人 一句话一句话 没有太阳没有太阳 就没有就没有我们这个漂亮可爱世界我们这个漂亮可爱世界 给下面句子加上标点符号。给下面句子加上标点符号。l练一练，学利用。练一练，学利用。，、。，、，、，。，。第18页 两人一组，开展两人一组，开展“你写句子，我点标点你写句子，我点标点”游戏。游戏。l我拓展，我积累。我拓展，我积累。第19页儿童，观察上面字，说说有几个排法？有什么不一样？儿童，观察上面字，说说有几个排法？有什么不一样？古诗横版与竖版两种写法。书写时注意四点；一是不论横版、竖版古诗横版与竖版两种写法。书写时注意四点；一是不论横版、竖版书写注意诗句都要居中写，上下左右文字要对齐；二是注意书写内容包书写注意诗句都要居中写，上下左右文字要对齐；二是注意书写内容包含古诗题目、诗句、作者；三是注意横版与竖版书写格式不一样，横版含古诗题目、诗句、作者；三是注意横版与竖版书写格式不一样，横版从上到下书写，竖版是从右到左书写；四是要注意字笔画、结构等方面从上到下书写，竖版是从右到左书写；四是要注意字笔画、结构等方面细节。细节。第20页l练一练，学利用。练一练，学利用。1.自选一首古诗，注意诗句居中并上下对齐。自选一首古诗，注意诗句居中并上下对齐。2.注意横版与竖版书写格式不一样。注意横版与竖版书写格式不一样。3.注意笔画、结构等方面细节。注意笔画、结构等方面细节。第21页太平盛世太平盛世 国泰民安国泰民安 丰衣足食丰衣足食 安居乐业安居乐业政通人和政通人和 人寿年丰人寿年丰 夜不闭户夜不闭户 路不拾遗路不拾遗多事之秋多事之秋 兵荒马乱兵荒马乱 流离失所流离失所 生灵涂炭生灵涂炭家破人亡家破人亡 哀鸿遍野哀鸿遍野 民不聊生民不聊生 内忧外患内忧外患 这些四字词语都是描写国家政治民生词语，上面这些四字词语都是描写国家政治民生词语，上面8个词语是歌颂国泰民安，百姓安居乐业一派欣欣向个词语是歌颂国泰民安，百姓安居乐业一派欣欣向荣褒义词，下面荣褒义词，下面8个词语是描画国家落后，民不聊生个词语是描画国家落后，民不聊生衰败景象词语。衰败景象词语。读一读，你读一读，你发觉了什么发觉了什么？第22页太平盛世太平盛世:安定、兴盛时代。安定、兴盛时代。国泰民安国泰民安:泰：平安，安定。国家太平，人民安乐。泰：平安，安定。国家太平，人民安乐。丰衣足食：丰衣足食：足：够。穿吃都很丰富充分。形容生活富裕。足：够。穿吃都很丰富充分。形容生活富裕。安居乐业：安居乐业：安：安定；乐：喜爱，愉快；业：职业。指安定愉快地生活和安：安定；乐：喜爱，愉快；业：职业。指安定愉快地生活和劳动。劳动。政通人和：政通人和：政事通达，人心和顺。形容国家稳定，人民安乐。政事通达，人心和顺。形容国家稳定，人民安乐。人寿年丰：人寿年丰：人长寿，年成也好。形容太平兴旺景象。人长寿，年成也好。形容太平兴旺景象。夜不闭户：夜不闭户：户：门。夜里睡觉不用闩上门。形容社会治安情况良好。户：门。夜里睡觉不用闩上门。形容社会治安情况良好。路不拾遗：路不拾遗：遗：失物。路上没有些人把他人丢失东西捡走。形容社会风气遗：失物。路上没有些人把他人丢失东西捡走。形容社会风气好。好。第23页多事之秋：多事之秋：多事：事故或事变多；秋：时期。事故或事变很多时期。多事：事故或事变多；秋：时期。事故或事变很多时期。兵荒马乱：兵荒马乱：荒、乱：指社会秩序不安定。形容战争期间社会混乱不安景象。荒、乱：指社会秩序不安定。形容战争期间社会混乱不安景象。流离失所：流离失所：流离：转徒离散。无处安身，处处流浪。流离：转徒离散。无处安身，处处流浪。生灵涂炭：生灵涂炭：生灵：百姓；涂：泥沼；炭：炭火。人民陷在泥塘和火坑里。形生灵：百姓；涂：泥沼；炭：炭火。人民陷在泥塘和火坑里。形容人民处于极端困苦境地。容人民处于极端困苦境地。家破人亡：家破人亡：家庭破产，人口死亡。形容家遭不幸惨相。家庭破产，人口死亡。形容家遭不幸惨相。哀鸿遍野哀鸿遍野:哀鸿：哀鸣鸿雁。比喻啼饥号寒灾民。比喻在天灾人祸中处处都哀鸿：哀鸣鸿雁。比喻啼饥号寒灾民。比喻在天灾人祸中处处都是流离失所、呻吟呼号饥民。是流离失所、呻吟呼号饥民。民不聊生：民不聊生：聊：依赖，凭借。指老百姓无认为生，活不下去。聊：依赖，凭借。指老百姓无认为生，活不下去。内忧外患：内忧外患：多指国内不安定和外敌侵略。有时也比喻个人情况。多指国内不安定和外敌侵略。有时也比喻个人情况。第24页用上下面词语写一段话，描绘出民不聊生、国家用上下面词语写一段话，描绘出民不聊生、国家多灾多难场面。多灾多难场面。多事之秋多事之秋 兵荒马乱兵荒马乱 流离失所流离失所 生灵涂炭生灵涂炭家破人亡家破人亡 哀鸿遍野哀鸿遍野 民不聊生民不聊生 内忧外患内忧外患l练一练，学利用。练一练，学利用。第25页90多岁老太太躺在床上多岁老太太躺在床上，五个孩子们围在她身边五个孩子们围在她身边，听老太太听老太太回顾自己一生：我出生那年旱灾刚过回顾自己一生：我出生那年旱灾刚过，洪灾又来洪灾又来，真是真是多事之秋多事之秋。适逢军阀混战和外来侵略适逢军阀混战和外来侵略，国家国家内忧外患内忧外患，能够说我们这块土能够说我们这块土地上地上生灵涂炭生灵涂炭、哀鸿遍野哀鸿遍野。在那在那兵荒马乱兵荒马乱、民不聊生民不聊生年代年代，我和我和大家一样大家一样，也难免也难免家破人亡家破人亡命运命运，父亲在一次轰炸中死亡父亲在一次轰炸中死亡。记得记得那年日寇大扫荡那年日寇大扫荡，全村人都躲进深山全村人都躲进深山，受尽了受尽了流离失所流离失所之苦难之苦难想想我这一辈子走过路想想我这一辈子走过路，走到今天能过上这么好日子走到今天能过上这么好日子，是多么是多么不轻易不轻易，你们一定要珍惜你们一定要珍惜。第26页l我拓展，我积累。我拓展，我积累。儿童，你儿童，你还积累了哪些歌累了哪些歌颂太平盛世太平盛世对联。(1)上联：碧水涟涟上联：碧水涟涟 金鲫跃金鲫跃 白鹅戏白鹅戏 红荷动红荷动 渔夫唱晚渔夫唱晚 下联：青山绵绵下联：青山绵绵 绿树摇绿树摇 黄莺啼黄莺啼 黑羊逐黑羊逐 牧童歌暮牧童歌暮(2)上联：山欢水笑上联：山欢水笑 下联：物阜民康下联：物阜民康(3)上联：前途千帆竞发上联：前途千帆竞发 下联：盛世万象更下联：盛世万象更新新 第27页