1、21杨氏之子1 1第2课时人教部编版五年级（下册）第1页1 1.了解本文故事情节，感受古代语言特点。了解本文故事情节，感受古代语言特点。（重点）（重点）2 2.熟读课文，明确文章中心，熟读课文，明确文章中心，体会杨氏之子聪明机智。体会杨氏之子聪明机智。（难点）（难点）学习目标第2页 经过上节课学习，我们了解了文章主要内容。这节课，我们接着品读这篇文章。第3页 演一演。1.小组分配人物角色。2.汇报展示。第4页 说一说。说说课文讲了一件什么事。第5页 讲了啥？梁国有一户姓杨人，家中小孩九岁了。孔君平去探望小孩父亲，父亲不在家，就把孩子叫了出来。小孩摆出水果招待客人。水果中有杨梅。孔君平指着杨梅对
2、小孩说：“这是你们家种水果吧。”小孩应声回答：“我没听说孔雀是您家禽呀。”第6页杨梅第7页孔雀第8页 品一品。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”第9页 读读这两个句子，想象当初情境，说说当初两人会是怎样神情。说话时会用怎样语气。孔君平可能是神态很随便，甚至有些看不起小孩，认为他还是一个孩子，说话语气可能有些高傲、随意；杨氏之子很机智、神采飞扬，说话语气有挑战性。第10页 想一想。你以为杨氏之子机智表现在哪里？第11页（1）“应声答曰”说明反应很快，不假思索。（2）“未闻孔雀是夫子家禽”一句没有正面说杨梅不是我们家，而是巧妙从“夫子家”说起，寓意孔雀不是你们家禽，
3、杨梅当然就不是我们家。第12页 “杨梅”是一个水果，其中“杨”与姓杨“杨”原来是没相关系，孔君平有意将它们联络起来，开玩笑地说：“这是你家水果。”这么说话，因为没有道理而显得幽默幽默，也非常亲切。第13页 杨氏儿子，用“从来没有听说孔雀是您家家禽”来应答，妙趣横生。幽默幽默一说一答，使见面场面非常轻松愉快。杨氏之子只有九岁，却能快速领会孔君平表示内容和技巧，显示出他聪明机智和应对能力。第14页 说一说。这个故事最精彩、最吸引人是什么？第15页 说一说。你喜欢孔君平说话，还是喜欢杨氏之子说话？为何？第16页板书设计杨氏之子杨氏之子 杨梅孔君平 孔雀第17页练一练。1.搜集幽默故事、古今笑话，想想
4、它们在语言上有哪些特点。2.背诵课文。第18页 爱护草坪：别踩我，我怕疼。节约用水：别让水龙头难过地流泪。图书室：你有你家，我有我家，别把图书放错家。生活中精妙语言第19页 美国当代著名作家马克吐温，在一次宴会上，与一位女士对坐，出于礼貌，说了一声：“你真漂亮！”那位女士不领情，却说：“可惜我无法一样地赞美您！”马克吐温说：“那没关系，你能够像我一样说一句谎话。”生活中精妙语言第20页 有一天，德国大诗人歌德在公园里散步，正巧在一条狭窄小路上碰上了一位反对他批评家，那位高傲无礼批评家对歌德说：“你知道吗，我这个人是从来不给傻瓜让路。”机智灵敏歌德回答说：“而我却恰恰相反。”说完闪身让路，让批评家过去。生活中精妙语言第21页第22页
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