1、第二章第二章 观察生物观察生物 第第1 1节节 生物与非生物生物与非生物第1页 自自然界中各种物体千奇百怪，多然界中各种物体千奇百怪，多姿多彩，但最终都能够将它们分为姿多彩，但最终都能够将它们分为生生物物和和非生物非生物两大类。两大类。第2页生物生物非生物非生物列举生物与非生物，填入方框中列举生物与非生物，填入方框中银杏树银杏树狗狗木茶几木茶几玩具狗玩具狗第3页生物与非生物生物与非生物根本区分根本区分是：是：。是否有生命是否有生命第4页一、生物基本特征一、生物基本特征生物生长到一定程度时会产生新一代生物生长到一定程度时会产生新一代种子萌发会长成植株种子萌发会长成植株2.能生长，发育能生长，发育
2、1.能繁殖后代能繁殖后代第5页一、生物基本特征一、生物基本特征生物体会产生代谢废物，并排出体外生物体会产生代谢废物，并排出体外含羞草小叶接收刺激后，即会合拢含羞草小叶接收刺激后，即会合拢4.对外界刺激有反应对外界刺激有反应3.能进行新陈代谢能进行新陈代谢应激性应激性第6页我们把生物对外界刺激作出反应特征叫做生物应激性应激性。应激性应激性向日葵一直面向太阳向日葵一直面向太阳第7页一、生物基本特征一、生物基本特征:能繁殖后代能繁殖后代能生长发育能生长发育 能呼吸（新陈代谢能呼吸（新陈代谢）对外界刺激有反应对外界刺激有反应全部生物都含有全部生物都含有共同特征共同特征除病毒外，含有细胞结构除病毒外，含
3、有细胞结构动物、植物、微生物都要呼吸动物、植物、微生物都要呼吸并时时刻刻与环境进行着物质并时时刻刻与环境进行着物质和能量交换和能量交换（应激性）（应激性）能遗传和变异能遗传和变异 能进化能进化含有严谨结构含有严谨结构第8页判断：弹钢琴机器人和会慢慢判断：弹钢琴机器人和会慢慢“长大长大”钟乳石钟乳石是生物吗？是生物吗？都是非生物！都是非生物！第9页思索与讨论：思索与讨论：狗在碰到墙壁时会转弯，有些机械狗碰到墙狗在碰到墙壁时会转弯，有些机械狗碰到墙壁时也会转弯。从对外界刺激作出反应角度，壁时也会转弯。从对外界刺激作出反应角度，比较二者有什么区分？比较二者有什么区分？机械狗运动和对刺激机械狗运动和对
4、刺激反应反应都是人为设置都是人为设置，而狗对刺激反，而狗对刺激反应是应是主动应变主动应变。第10页谈一谈谈一谈你对蜗牛已了解多少呢？你对蜗牛已了解多少呢？形态多样，共有形态多样，共有2500025000各种，分布各种，分布在地球各个角落。在地球各个角落。二、观察蜗牛二、观察蜗牛蜗牛生活环境：蜗牛生活环境：温暖阴温暖阴暗潮暗潮湿湿地方，蜗牛适宜生地方，蜗牛适宜生活温度环境：活温度环境：553030蜗牛食物：蜗牛食物：植物叶和嫩芽植物叶和嫩芽蜗牛粘液：蜗牛粘液：足腺上分泌黏液，能够减小足与地面足腺上分泌黏液，能够减小足与地面摩擦或用来传递信息等。摩擦或用来传递信息等。第11页探究任务一探究任务一:
5、(见书本见书本)1.1.把蜗牛放在玻璃板上，用把蜗牛放在玻璃板上，用放大镜放大镜观察蜗观察蜗牛，并在书本牛，并在书本P P3636中标出眼、口、壳、触角中标出眼、口、壳、触角等部分。等部分。第12页壳壳眼眼足足口口触角触角第13页蜗牛爬行了吗？运动后有什么留下吗？用蜗牛爬行了吗？运动后有什么留下吗？用手接触感觉怎样？将玻璃片反过来，蜗牛手接触感觉怎样？将玻璃片反过来，蜗牛会掉下吗？会掉下吗？2.2.将蜗牛放在玻璃片上，让它自由行动。将蜗牛放在玻璃片上，让它自由行动。蜗牛靠足肌肉像波浪般由后向前推进进行运动，爬过之后留有一条粘液痕迹，干后成了一条闪闪发亮涎线，蜗牛可沿涎线返回原处休息，不致迷路。
6、探究任务二探究任务二:（只用眼直接看）（只用眼直接看）第14页3.3.蜗牛有视觉吗？蜗牛有视觉吗？让蜗牛在灯光下爬行让蜗牛在灯光下爬行3 3分钟，用书本分钟，用书本遮在它上面，使它二分之一身体处于阴影遮在它上面，使它二分之一身体处于阴影中，蜗牛将怎样行动？中，蜗牛将怎样行动？爬向阴影部分爬向阴影部分探究任务三探究任务三:第15页4.4.蜗牛有触觉吗？蜗牛有触觉吗？用你铅笔头分别轻触蜗牛触角、足和用你铅笔头分别轻触蜗牛触角、足和壳等部位，蜗牛有反应吗？哪个部位最敏壳等部位，蜗牛有反应吗？哪个部位最敏感？感？有反应，触角最敏感有反应，触角最敏感探究任务四探究任务四:第16页5.5.蜗牛会听吗？蜗牛
7、会听吗？离正在爬行蜗牛前方离正在爬行蜗牛前方0.50.5米处，用力鼓米处，用力鼓掌，观察有没有反应？掌，观察有没有反应？无显著反应无显著反应探究任务五探究任务五:第17页3cm6.6.蜗牛会嗅、会尝吗？蜗牛会嗅、会尝吗？在蜗牛前在蜗牛前3 3厘米处放一点米醋，蜗牛有反应吗？厘米处放一点米醋，蜗牛有反应吗？蜗牛前方蜗牛前方3 3厘米处滴几滴蔗糖溶液，蜗牛将怎样？厘米处滴几滴蔗糖溶液，蜗牛将怎样？有反应，两对触角回缩或身体缩回壳内，有反应，两对触角回缩或身体缩回壳内，最终调头爬走。最终调头爬走。会品尝淡糖水，会避开浓糖水。会品尝淡糖水，会避开浓糖水。结论：结论：会嗅，会尝。会嗅，会尝。探究任务六探
8、究任务六:3cm第18页试验结果试验结果:蜗牛有蜗牛有四种四种感觉：感觉：视觉、嗅觉、味觉、触觉视觉、嗅觉、味觉、触觉.没有听觉！没有听觉！第19页1、蜗牛一分钟能爬多远？、蜗牛一分钟能爬多远？2、蜗牛喜欢吃什么？、蜗牛喜欢吃什么？3、蜗牛爬行时留下痕迹是不是用来传递信息？、蜗牛爬行时留下痕迹是不是用来传递信息？4、蜗牛爬行时能拉多重物体？、蜗牛爬行时能拉多重物体？5、蜗牛和哪些动物差不多？、蜗牛和哪些动物差不多？6、怎样为蜗牛建造一个舒适家？、怎样为蜗牛建造一个舒适家？课外探究第20页物体物体非生物体非生物体植物：经过光合作用植物：经过光合作用 本身制造养料本身制造养料动物：靠摄取食物动物：
9、靠摄取食物 以取得营养以取得营养生物体生物体获取获取营养营养方方式不式不同同本课小结本课小结:第21页1、蜗牛身体结构：、蜗牛身体结构：练习练习1：2、蜗牛生理特征：含有、蜗牛生理特征：含有 、和和 ，但没有，但没有 。12543 口口 触角触角 壳壳 足足 眼眼听觉听觉嗅觉嗅觉味觉味觉触觉触觉视觉视觉第22页3、将以下物体分为将以下物体分为生物和非生物生物和非生物。猫猫、燕子、燕子、机器人、机器人、大象、大象、自行车、自行车、铁树、铁树、狗、狗、电话、电话、书本、书本、人、人、荷花、荷花、日光灯、日光灯、推土机、推土机、蜗牛、蜗牛、鸵鸟玩具、一个苹果、鸵鸟玩具、一个苹果、枯枝落叶、恐龙化石枯枝落叶、恐龙化石非生物：非生物：机器人机器人、自行车、自行车、电话、电话、书本、书本、日光、日光灯灯、推土机、推土机、鸵鸟玩具、一个苹果、枯枝落叶、鸵鸟玩具、一个苹果、枯枝落叶、恐龙化恐龙化石石生物：生物：猫猫、燕子、燕子、大象、大象、铁树、铁树、狗、狗、人、人、荷、荷花花、蜗牛、蜗牛、第23页
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
