1、地球形状教科版小学教科版小学教科版小学教科版小学科学科学科学科学三年级三年级三年级三年级 下下下下第1页地球形状你怎么知道地球形状？你怎么知道地球形状？假如没有高科技，我们怎么假如没有高科技，我们怎么知道地球形状？知道地球形状？第2页聚焦聚焦问题：聚焦问题：太阳和月球是两个星球，它们形状都是球体，这是我们能观察到。地球也是球体，不过在古代人们不这么认为。那时人们是怎样认识地球形状呢？又是怎样知道地球是一个球体呢？第3页回到以前回到以前：回到以前：现在时间回到很久很久以前，你是那个时候人们，把自己想现在时间回到很久很久以前，你是那个时候人们，把自己想象成那个时候人们。作为古人你，你正在思索地球形
2、状，而且在寻找证象成那个时候人们。作为古人你，你正在思索地球形状，而且在寻找证据。据。室外观室外观察体验察体验提出提出猜测猜测第4页天是圆，地是方是不是与你观察相符合？第5页“地是方”没方法解释现象1现象：在海边，人们用望远镜观察远方来船，发觉总是先看到帆顶，然后才看到船身。假如地是方，那不可能出现上面这么现象啊！第6页“地是方”没方法解释现象2现象：在月食时，人们观察到地球投射在月球上影子总是圆形。假如地是方，那不可能出现上面这么现象啊！第7页模拟试验1你了解了吗？对比观察，有什么不一样？第8页模拟试验2你了解了吗？对比观察，有什么不一样？第9页活动手册把你模拟试验观察结果画下来，并推测一下地球可能形状。第10页麦哲伦航海旅行故事15，航海家麦哲伦率领船队朝着一个方向航行，3年后，他船队又回到了出发地，人们开始接收地球是球形观点。第11页研讨问题问题1 1：经过模拟试验，你观察到哪些信息能够说明地球是球形？经过模拟试验，你观察到哪些信息能够说明地球是球形？问题问题2 2：人们是怎样认识到地球是球形？人们是怎样认识到地球是球形？第12页课堂小结我们重新经历了人们探索和了解地球形状过程，从一开始认为地球是方形，到对特殊现象先看到帆顶再看船身和月食看到地球影子是圆形模拟试验，再到了解麦哲伦航海旅行。第13页
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