山东高考下列符合现代生物进化理论的叙述是市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

第1页第2页1(山东高考山东高考)以下符合当代生物进化理论叙述是以下符合当代生物进化理论叙述是()A物种形成能够不经过隔离物种形成能够不经过隔离B生物进化过程实质在于有利变异保留生物进化过程实质在于有利变异保留C基因突变产生有利变异决定生物进化方向基因突变产生有利变异决定生物进化方向D自然选择经过作用于个体而影响种群基因频率自然选择经过作用于个体而影响种群基因频率第3页解析解析隔离是物种形成必备步骤，所以隔离是物种形成必备步骤，所以A选项错误；生物选项错误；生物进化过程实质在于种群基因频率定向改变，因而进化过程实质在于种群基因频率定向改变，因而B选项错误；选项错误；自然选择决定生物进化方向，所以自然选择决定生物进化方向，所以C选项错误。选项错误。答案答案D第4页1当代生物进化理论主要内容当代生物进化理论主要内容(1)是生物进化基本单位。是生物进化基本单位。(2)和和 产生进化原材料。产生进化原材料。(3)造成种群基因频率发生定向改变，决定造成种群基因频率发生定向改变，决定 。(4)造成物种形成。造成物种形成。种群种群突变突变基因重组基因重组自然选择自然选择生物进化方向生物进化方向隔离隔离2生物进化实质：生物进化实质：定向改变。定向改变。种群基因频率种群基因频率第5页1达尔文自然选择学说与当代生物进化理论比较达尔文自然选择学说与当代生物进化理论比较第6页达尔文认为环境条件对生物变异不是诱导而是选择，生物达尔文认为环境条件对生物变异不是诱导而是选择，生物产生了大量不定向变异后，由环境决定其生存是否；当代产生了大量不定向变异后，由环境决定其生存是否；当代生物进化理论则认为不论是环境选择还是种群内部发生突生物进化理论则认为不论是环境选择还是种群内部发生突变、迁移等，一切改变基因频率原因必将引发生物进化。变、迁移等，一切改变基因频率原因必将引发生物进化。第7页2生物进化与物种形成区分和联络生物进化与物种形成区分和联络(1)区分：生物进化实质是种群基因频率改变，所以，可区分：生物进化实质是种群基因频率改变，所以，可以认为种群基因频率发生改变就意味着生物进化了。而物以认为种群基因频率发生改变就意味着生物进化了。而物种形成是基因频率改变到一定程度，直到新类群与原种群种形成是基因频率改变到一定程度，直到新类群与原种群不能实现基因交流为止不能实现基因交流为止(产生了生殖隔离产生了生殖隔离)。可见，二者是。可见，二者是量变和质变关系。量变和质变关系。(2)联络：生物发生进化，并不一定形成新物种，不过新物种联络：生物发生进化，并不一定形成新物种，不过新物种 形成要经过生物进化，即生物进化是物种形成基础。形成要经过生物进化，即生物进化是物种形成基础。第8页2(广东高考广东高考)普通栽培稻是由普通野生稻进化而来普通栽培稻是由普通野生稻进化而来 ，以下叙述正确是，以下叙述正确是(多项选择多项选择)()A普通野生稻在进化过程中丧失了部分遗传多样性普通野生稻在进化过程中丧失了部分遗传多样性B普通野生稻遗传变异决定了普通栽培稻进化方向普通野生稻遗传变异决定了普通栽培稻进化方向C落粒性突变对普通野生稻有利，对普通栽培稻不利落粒性突变对普通野生稻有利，对普通栽培稻不利D普通野生稻含有抗病虫基因，是水稻育种有用资源普通野生稻含有抗病虫基因，是水稻育种有用资源第9页解析解析在人工选择过程中，野生稻中对人有利性状得到了在人工选择过程中，野生稻中对人有利性状得到了保留，对人不利性状被淘汰，所以丧失了部分遗传多样性。保留，对人不利性状被淘汰，所以丧失了部分遗传多样性。决定普通栽培稻进化方向是自然选择，普通野生稻遗传变异决定普通栽培稻进化方向是自然选择，普通野生稻遗传变异只是提供原材料。落粒性突变对野生稻和普通栽培稻都有利，只是提供原材料。落粒性突变对野生稻和普通栽培稻都有利，只是对人类不利。普通野生稻含有抗病虫基因，是水稻育种只是对人类不利。普通野生稻含有抗病虫基因，是水稻育种有用资源，表达了普通野生稻直接使用价值。有用资源，表达了普通野生稻直接使用价值。答案答案A D第10页1共同进化共同进化(1)概念：不一样概念：不一样 之间、之间、之间在相互影响之间在相互影响中中 不停进化和发展。不停进化和发展。(2)原因：生物与生物之间相互选择和生物与无机环境原因：生物与生物之间相互选择和生物与无机环境 之间相互影响。之间相互影响。物种物种生物与环境生物与环境第11页基因基因生态系统生态系统第12页生物多样性之间关系生物多样性之间关系第13页第14页考向一考向一进化与基因频率关系热热点点指数指数命命题题点点(1)基因频率计算(2)基因频率与进化、物种形成关系命命题题角度角度这类问题在高考中常从以下角度考查：一是经过进化与基因频率关系考查进化实质；二是结合遗传规律考查基因频率计算第15页例例1(天津高考天津高考)某地域从某地域从1964年开始使用杀虫剂杀灭蚊年开始使用杀虫剂杀灭蚊子幼虫，至子幼虫，至1967年中期停用。下列图是五年间蚊子幼虫基年中期停用。下列图是五年间蚊子幼虫基因型频率改变曲线。因型频率改变曲线。R表示杀虫剂抗性基因，表示杀虫剂抗性基因，S表示野生敏表示野生敏感型基因。据图回答：感型基因。据图回答：第16页(1)R基因出现是基因出现是_结果。结果。(2)在在RR基因型频率到达峰值时，基因型频率到达峰值时，RS、SS基因型频率分别为基因型频率分别为4%和和1%，此时，此时R基因频率为基因频率为_。(3)1969年中期年中期RR基因型几近消失，表明在基因型几近消失，表明在_环境条环境条件下，件下，RR基因型幼虫比基因型幼虫比SS基因型幼虫生存适应能力基因型幼虫生存适应能力 。(4)该地域从此不再使用杀虫剂，预测未来种群中，最终频率最该地域从此不再使用杀虫剂，预测未来种群中，最终频率最高基因型是高基因型是_，原因是，原因是_。第17页解析解析(1)新基因出现是基因突变结果。新基因出现是基因突变结果。(2)RS、SS基因型频基因型频率分别是率分别是4%和和1%，则，则RR基因型频率为基因型频率为95%，则，则R基因频率为基因频率为95%4%297%。(3)依据当代生物进化理论观点，适者生依据当代生物进化理论观点，适者生存，不适者被淘汰，所以存，不适者被淘汰，所以1967年中期停用杀虫剂后，年中期停用杀虫剂后，RR基基因型频率下降，因型频率下降，SS基因型频率上升，说明在不使用杀虫剂基因型频率上升，说明在不使用杀虫剂环境条件下，环境条件下，RR基因型幼虫比基因型幼虫比SS基因型幼虫生存适应能力基因型幼虫生存适应能力低。低。(4)由由(3)分析可知，不再使用杀虫剂，分析可知，不再使用杀虫剂，SS基因型幼虫更基因型幼虫更能适应环境，能适应环境，RR基因型幼虫不适应环境，从而使基因型幼虫不适应环境，从而使S基因频率基因频率上升，上升，R基因频率下降，这么连续选择作用造成基因频率下降，这么连续选择作用造成SS基因型频基因型频率最高。率最高。第18页答案答案(1)基因突变基因突变(2)97%(3)不再使用杀虫剂低不再使用杀虫剂低(4)SS在不使用杀虫剂环境条件下，连续选择作用使在不使用杀虫剂环境条件下，连续选择作用使R基因基因频率越来越低频率越来越低第19页基因频率与基因型频率相关计算基因频率与基因型频率相关计算(1)已知基因型频率求基因频率已知基因型频率求基因频率 A%AA%1/2Aa%a%aa%1/2Aa%(2)已知基因频率求基因型频率已知基因频率求基因型频率 若若A%p，a%q，则：则：AA%p2，aa%q2，Aa%2pq第20页1(上海高考上海高考)某自花传粉植物种群中，亲代中某自花传粉植物种群中，亲代中AA基因基因型个体占型个体占30%，aa基因型个体占基因型个体占20%，则亲代，则亲代A基因频率基因频率和和F1中中AA基因型频率分别是基因型频率分别是 ()A55%和和32.5%B55%和和42.5%C45%和和42.5%D45%和和32.5%第21页解析：解析：分析题中信息可知，分析题中信息可知，Aa基因型个体占基因型个体占50%，则，则A基基因频率为因频率为30%1/250%55%。F1中中AA基因型频率为基因型频率为30%50%1/442.5%。答案：答案：B第22页考向二考向二当代生物进化理论观点热热点指数点指数 命命题题点点(1)当代生物进化理论基本内容(2)达尔文自然选择学说命命题题角度角度这类问题常从以下角度进行考查：一是以选择题形式考查当代生物进化理论和达尔文自然选择学说；二是考查当代生物进化理论对生物适应性和新物种形成分析第23页例例2右图是物种形成一个模式。右图是物种形成一个模式。物种物种a因为地理障碍分隔为两个种群因为地理障碍分隔为两个种群a1和和a2，经过漫长进化，分别形，经过漫长进化，分别形成新物种成新物种b和和c。在此过程中某一。在此过程中某一时刻，时刻，a1种群部分群体越过障碍外迁与种群部分群体越过障碍外迁与a2同域分布，向同域分布，向d方方向进化。以下相关叙述正确是向进化。以下相关叙述正确是 ()第24页Ab和和d存在地理隔离，所以一定存在生殖隔离存在地理隔离，所以一定存在生殖隔离Bc和和d不存在地理隔离，却可能存在生殖隔离不存在地理隔离，却可能存在生殖隔离Ca1中外迁群体与当初留居群体基因频率相同，则中外迁群体与当初留居群体基因频率相同，则b 和和d是同一物种是同一物种Da1中外迁群体与当初中外迁群体与当初a2种群基因频率不一样，则种群基因频率不一样，则c和和d 是不一样物种是不一样物种第25页解析解析判断是不是一个物种标准是：两个种群间能否随机交判断是不是一个物种标准是：两个种群间能否随机交配并产生可育后代。基因频率不一样只能说明生物发生了进化，配并产生可育后代。基因频率不一样只能说明生物发生了进化，不一定产生生殖隔离，形成新物种。新物种形成普通先经过长不一定产生生殖隔离，形成新物种。新物种形成普通先经过长久地理隔离而后产生生殖隔离，但经过地理隔离不一定就产生久地理隔离而后产生生殖隔离，但经过地理隔离不一定就产生生殖隔离。没有地理隔离时，因为生殖隔离。没有地理隔离时，因为c和和d基因库差异也可产生生基因库差异也可产生生殖隔离。殖隔离。答案答案B第26页(1)判断进化标准是基因频率是否发生改变。判断进化标准是基因频率是否发生改变。(2)判断物种形成标准是是否产生了生殖隔离。判断物种形成标准是是否产生了生殖隔离。第27页