小学1--6年级语文教学大纲.doc

小学1-6年级语文教学大纲小学一年级语文教学大纲（一）汉语拼音1.能读准汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读的音节。学会拼音措施,能纯熟地拼读音节,有条件的可以逐渐做到直呼音节。学读轻声。能运用汉语拼音协助识字、阅读、学习一般话。2.能默写声母、韵母并抄写音节,在四线格上写得对的、工整。（二）识字、写字3.学会常用中文450个左右。掌握中文的基本笔画、笔顺规则、间架构造和常用的偏旁部首。4.能借助汉语拼音读准字音,能按中文的基本笔画、笔顺、偏旁和构造,分析、记忆字形,能初步理解字义。5.学过的词语能对的读、写,懂得意思,大部分能在口头语言中运用,一部分能在书面语言中运用。6.练习用铅笔写字,写得对的、端正、整洁,执笔措施和写字姿势对的。培养良好的写字习惯。7.会按照田字格里的范字写字。培养写字爱好。8.学习使用和保管写字用品。（三）听话、说话9.能听懂别人说的一段话和一件简朴的事。能听懂教师的提问和同窗的回答。10.听话能集中注意力,不随便插话。11.学习说一般话。能用完整的语句回答教师提出的问题。看图或观测简朴事物后,能说几句意思完整、连贯的话。12.能当众说话,口齿清晰,声音响亮。学习使用礼貌语言。（四）阅读13.学习对的、流利、有感情地朗读课文。规定发音对的,声音响亮,按句逗停止,不唱读。能背诵指定的课文。14.能理解课文中的词语和句子。能结合句子理解词语。懂得一句话体现一种完整的意思。15.结识自然段。理解课文内容。16.能阅读浅显的注音读物,初步理解内容。17.读书的姿势对的,养成爱惜课本的良好习惯。（五）作文18.能用学过的部分词语写完整、通顺的句子。19.学习观测简朴的图画和事物,练习写句子。20.学习使用句号、问号。 小学二年级语文教学大纲 汉语拼音 1.巩固汉语拼音,能运用汉语拼音协助识字、阅读、学习一般话。 2.继续学读轻声。结识大写字母能背诵汉语拼音字母表。识字、写字 3.学会常用中文750个左右。读准字音认清字形能初步结合词语理解字义。学习辨析学过的同音字、形近字。 4.学习用音序法查字典。学习独立识字。 5.学过的词语能对的读、写大部分能运用。能初步辨析近义词和反义词。 6.继续练习用铅笔写字写得对的、端正、整洁。继续培养良好的写字习惯。 7.学会使用和保管写字用品。听话、说话 8.能听懂别人说的一段话和一件简朴的事能转述基本内容。 9.能认真听别人发言,认真思考。10.继续学习说一般话。看图或观测事物后来能说一段意思完整、连贯的话,能就所听所读的内容用完整的语句回答问题。11.当众说话做到语句完整有礼貌。阅读12.继续学习对的、流利、有感情地朗读课文。注意长句中和段落间的停止。能背诵指定的课文。 13.学习默读课文。规定不出声不指读一边读一边想。14.学习结合上下文和生活实际理解词句。15.能初步理解每个自然段的内容。初步理解课文的内容。16.能阅读注音的小朋友读物,初步理解内容。 作文17.能用学过的部分词语写通顺的句子。能理顺顺序错乱的句子。18.学习按一定顺序观测图画和简朴事物,写几句意思连贯的话。19.能写留言条。20.学习使用逗号、感慨号。小学三年级语文教学大纲 一、汉语拼音1.巩固汉语拼音，能运用汉语拼音协助识字、学习一般话。结识隔音符号。二、识字、写字2.学会常用中文550个左右。能辨析学过的多音字、同音字、形近字。学习用部首法和数笔画的措施查字典。学习从字典中选择词义。能初步独立识字。3.学过的词语能对的读、写，大部分会用。能初步辨析近义词和反义词。学习积累词语。4.能纯熟地用铅笔写字，写得对的、端正、整洁，行款整洁，有一定的速度。5.练习用钢笔写字，写得对的、端正、整洁。上学期学习用毛笔描红，下学期学习用毛笔仿影，能对的地执笔、运笔，初步养成良好的写字习惯。三、听话、说话6.能听懂限度适合的发言和别人说的一件事，能转述内容。对不理解的问题可以提出来。7.能听懂少年小朋友广播，听故事能边听边想象。8.初步能说一般话。能说一段意思完整连贯的话。9.当众说话，做到语句比较通顺，有礼貌。四、 阅读10.继续学习对的、流利、有感情地朗读课文。边读边思考，读出不同的语调。能背诵指定的课文。11.继续学习默读课文，能初步理解课文内容。12.能结合上下文和生活实际理解词句。13.学习分析自然段，归纳重要内容。14.学习课文是如何用词造句、连句成段的。15.学习按规定预习课文。能借助字典学习生字词,初读课文,提出问题。16.能阅读小朋友读物，理解重要内容。五、作文17.能用学过的部分词语写通顺的句子。18.学习有顺序地比较细致地观测图画和事物，写出内容比较具体的片断。学写简朴的日记。19.学习使用冒号、引号。20.能修改有明显错误的句子。小学四年级语文教学大纲一、汉语拼音1.巩固汉语拼音，能运用汉语拼音协助识字、学习一般话。二、识字、写字2.学会常用中文400个左右。能辨析多音字、同音字和形近字。3.能在阅读和作文中使用字典解决有关字词的疑难问题。4.学过的词语能对的读、写，大部分会用。初步培养辨析词语的能力。进一步学习积累词语。5.能比较纯熟地用钢笔写字，写得对的、端正、整洁,行款符合规定。学习用毛笔临帖,写得端正,纸面干净。养成良好的写字习惯。三、 听话、说话6.能听懂限度适合的发言。参与讨论,能听出同窗发言中的问题。7.养成用心听、认真思考的习惯。8.参与讨论能积极发言，能用一般话讲清自己的意思。能复述课文。能清晰明白地讲述一件事。9.当众说话，语句比较通顺，有礼貌。四、阅读10.能对的、流利、有感情地朗读课文。能初步体现课文的思想感情。能背诵指定的课文。11.能按规定默读课文，理解重要内容，有一定的速度。12.学习理解含义较深的词句或构造比较复杂的句子。能找出课文中重点的词语和句子。13.能初步理解段与段、段与篇的关系，学习给课文分段，说说段落大意。14.学习课文是如何观测事物、用词造句、连句成段的。15.学习预习课文。能借助字典自学生字词，初步理解课文内容,能提出问题。16.能阅读少年小朋友读物，理解重要内容。五、作文17.练习用学过的部分词语写句子。18.初步能有顺序有重点地观测图画和周边的事物，培养留意观测周边事物的爱好和习惯。学习写内容真实具体、条理比较清晰的简朴记叙文。学写书信。19.学习使用顿号。20.能修改有错误的句子。能理顺段落错乱的短文小学五年级语文教学大纲汉语拼音1.巩固汉语拼音,能运用汉语拼音协助识字、学习一般话。识字、写字2.学会常用中文250个左右。能独立识字。自觉地纠正错别字。3.能比较纯熟地查字典,初步养成使用字典的习惯。4.学过的词语能对的读、写,大部分会用。继续培养辨析词语的能力。注意积累词语。5.能比较纯熟地用钢笔写字,写得对的、端正、整洁,行款符合规定。学习用毛笔临帖,写得匀称,纸面干净。听话、说话6.能听懂限度适合的发言和广播,理解重要内容。7.能从听话中吸取知识,丰富词汇。8.能用一般话清晰明白地讲述一件事。讨论问题能讲清自己的意思。能简要地复述课文。9.养成先想后说的习惯。说话有礼貌。阅读10.能对的、流利、有感情地朗读课文。能体现课文的思想感情。能背诵指定的课文。11.能按规定默读课文,理解重要内容,有一定的速度。12.能理解含义较深的词句或构造比较复杂的句子。能抓住重点词、句、段,进一步理解课文内容。13.能理解段与段、段与篇之间的联系,能给课文分段、归纳段落大意和课文的重要内容。学习概括中心思想。14.学习课文是如何观测事物、用词造句、连句成段、连段成篇的。15.继续学习预习课文。能自学生字词,初步理解课文内容,提出疑难问题,初步养成预习的习惯。16.能阅读少年小朋友读物,理解重要内容。作文17.能用学过的部分词语写句子。18.观测事物能抓住重点,并合适展开想象。初步养成观测周边事物的习惯。练习按规定或自拟题目作文。学习编写作文提纲。能写有中心、有条理、有真情实感的简朴记叙文。学写表扬稿和简朴的建议书。19.学习使用书名号、省略号。结识破折号。20.学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文小学六年级语文教学大纲一、汉语拼音巩固汉语拼音,能运用汉语拼音协助识字、学习一般话。二、识字、写字1、学会常用中文150个左右。2、能纯熟地查字典，养成使用字典的习惯。3、.学过的词语能对的读、写，大部分会用。提高辨析词语的能力。注意积累词语。4、能比较纯熟地使用钢笔写字，有一定速度。继续学习用毛笔临帖，写得匀称，纸面干净。三、听话、说话1、听发言和广播，能转述重要内容。2、听别人读限度适合的小朋友文学作品和科普作品，能边听边想象。3、能用一般话清晰明白地讲述见闻。能当众作简短的发言。能发明性地复述课文。四、阅读1、能对的、流利、有感情地朗读课文。能比较精确地体现课文的思想感情。能背诵指定的课文。2、能按规定默读课文，理解重要内容，体会思想感情，有一定速度。3、对含义较深的词句或构造比较复杂的句子，能联系上下文理解含义或体会感情色彩。注意欣赏文章中的优美语句。4、能初步理解句、段、篇之间的联系，能归纳段落大意，能概括课文的重要内容和中心思想。5、理解课文是如何体现中心思想的。6、.能预习课文，理解课文内容，提出疑难问题,养成预习的习惯。7、独立阅读限度适合的课外读物，能理解重要内容，体会思想感情,有初步的分析和概括能力。养成良好的阅读习惯。五、作文1、.能用对的的语句体现自己的思想。2、观测事物注意抓特点。养成观测周边事物的习惯。3、.能按规定或自拟题目作文。能根据规定选择材料，编写作文提纲，写出有中心、有条理、有真情实感的简朴记叙文。学写会议记录和读书笔记。4、初步会用句号、问号、感慨号、逗号、冒号、引号、顿号、书名号和省略号。结识分号。5、.能初步修改自己的作文。