Section-B时导学案.doc

Section B第3课时（1a~1e）
类别
学习重点
重点单词
ant
重点短语
in the past, be nervous about
重点句式
1.I used to be on the soccer team.
2.I used to be nervous about tests all the time.
课前预习
写一写
蚂蚁ant
译一译
1.担心worry about
2.一直all the time
3.……怎么样what about
4.在过去in the past
背一背
1.我过去不喜欢考试。
I didn’t use to like tests.
2.我过去对考试总是紧张。
I used to be nervous about tests all the time.
新课导入
T:What do you like to do now and what do you hate to do now?
S1:I like to do…
S2 I hate to do…
T:What did you use to like to do in the past and what did you use to hate to do in the past?
…
新课展示
【完成教材1a~1e的教学任务】
1.1a学生在代表其小时候喜欢做的事情的图片前做记号，并相互交流。
典例参考
I used to like P.E.class in the past.
2.1b and 1e学生在1a 方框中再多写几项其小时候喜欢做的事情，然后看同伴所喜欢的是不是自己所喜欢的,模仿1e的对话进行比较，练习对话。
3.1c学生听听力材料，找出听到的句子。
4.1d学生再听听力材料，根据所听内容填空。
【语法提要】
1.on the soccer team
on the soccer team加入了足球队。在……球队可以用“on the …team”表示。 如:
I am on the school basketball team.
我加入了学校篮球队。
2.be nervous about
be nervous about 对……感到紧张。如：
I am nervous about speaking in front of you.
在你面前说话我紧张。
【问题探究】
1.我的哥哥过去常在排球队。
My brother used to be on the volleyball team .
2.对于在公众面前发表演讲，他感到很紧张。
He is nervous about making a speech in public.
活学活练
(A)1.I am very happy to be ______ the swimming team.
A.on B.for C.of
(C)2.The boy felt very nervous _______ riding the bike.
A.with B.in C.about
布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。
教学反思
本课时通过大量的听说练习进一步学习有关过去是什么样子或过去常常做什么的话题。这一节课的课堂教学始终以听说为主，以听开始，以说结束，这一课时的听力练习，难度稍微大了一些，主要以听较长的对话为主，因而教师听前的引导很重要，可以在听第一遍的时候，给一个比较容易理解的问题，总之引导要循序渐进。
教学过程中老师的疑问：
教师点评和总结：
教学说明：
通过和学生互动导入新课，让学生描述他们以前的喜好。