小荷班班级文化设计方案.doc

凤冈县第四小学六（1）班班级文化设计方案设计人：伍光荣班 名： 小荷班主色调：深绿、浅绿班 徽： 凤冈县第四小学 六（1）班 小 班 高洁、优雅 美丽、顽强班主任寄语： 希望六一班的40名还像荷花那样：出淤泥而不染，濯清涟而不妖的品质， 意思是：莲花从污泥中长出来，却不受到污染，在清水里洗涤过但是不显得妖媚。荷花的品质：炎炎夏日，繁花消失，然而荷花却在万绿丛中绽露笑脸，傲然怒放，芳菲四溢，自然天成。出淤泥而不染，濯清涟而不妖！班 诗：爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣！四面墙的设计方案：1、后墙大字：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。用荷花为底色，12个大字嵌在荷花里。2、右面墙板块（1）：（绽放的荷花）。上方是班徽。中间是朵朵绽放的荷花上40个孩子灿烂的笑容。四张荷叶上有班主任寄语和班诗。（2）：（小荷才露尖尖角）这一板块展示学生的美文。每月更换新的美文，下面的花边是绿绿的荷叶上滚动着晶莹的水珠，几朵含苞欲放荷花上有蜻蜓在上面。预示着刚开始展示才华，比喻新生事物的勃发的生命力。（3）：摆放饮水机的上方：一张浅绿色的荷叶上有很多水珠，在阳光的照耀下闪闪发光，上面的文字是：珍惜每一滴水。希望孩子们看到那滴滴水珠，有保护水资源的环保意识。4、左面墙板块（1）：（小组风采）。把我们40个学生分为四个小组，即荷花组、荷叶组、荷包组、莲蓬组。赛学习、赛卫生、赛纪律、赛文明等，看哪个组挣得的莲子多，每月评比。（2）：（班级公约）。这一板块主要是要求孩子们要做到的：课间休息不喧哗，下楼慢步靠右行，操场礼貌让三分，上课用耳专心听，同学有难来帮忙，文明礼貌是美德争做阳光好少年。（3）：（温馨提示）里面是学校校历安排表、上课作息时间表、课程表。装饰：浅绿色的荷叶上嵌入温馨提示，下面是几朵怒放的荷花。5、后墙板块：黑板报上有荷花的图案，图案里有禁毒宣传、安全教育等。黑板的左下方是卫生角：清清的水面上有荷叶、荷花，上面的文字是：卫生靠大家，风景美如画。黑板右上角是图书角：一个小朋友坐在荷叶上手捧书本读书，荷花笑了，青蛙在水里认真的聆听呢！1 / 1