应收款项教案.doc

公开课教案

部门 经管教研室
教师 项红叶
班级 13中财

教案首页
课题
§4应收账款
课型
公开课
教学目的
知识目标
掌握应收账款及坏账损失核算的基本方法
能力目标
通过实例掌握应收账款和坏账准备的账务处理，提高会计实务处理的能力。
情感目标
培养对商业会计学习的兴趣，通过案例教学和实务教学结合，加深印象，学以致用。
重点
难点
重点：应收账款的概念和核算方法
难点：坏账准备的备抵法计算
教具
挂图
多媒体
教学
方法
讲授法、举例法、
启发式教学法、练习法
授课
班级
13中财
授课
日期
4月8日
教学过程
一、组织教学（1′）
二、复习旧课（2′）
三、导入新课（5′）
四、新课讲授（32′）
1.应收账款的概念（2′）
2.应收账款账户设置及确认（4′）
3.应收账款的计价（6′）
4.坏账损失的核算（12′）
5.实例教学（8′）
五、课堂总结(3′)
六、课后布置（任务）(2′)
教学过程的组织设计
教学环节
教学内容
教学方法
学生活动
复习旧课
1. 转账结算的方式有哪些？
支票，银行汇票，银行本票，商业汇票，信用卡，汇兑，托收承付，委托收款，信用证
2. 应收款项指的是什么？包括哪些内容？
应收款项是指小企业在商品交易和其他经营活动中发生的应收和暂付款项，包括应收账款，应收票据和其他应收款等

引导
提问
启发思路

听课
思考
回答问题

导入新课
商品流通企业是从事商品购销的行业，为了扩大市场份额的需要，任何企业眉每笔交易都无法做到钱货两清，采购业务为了增加销售和减少库存，广泛运用赊销。所有的资产中最难管的就是应收账款了，在非垄断的行业，赊销是不可避免的，也是市场竞争的需要，应收账款在商业信用下产生，未来能否收回存在着不确定性。有些企业被巨额的应收账款所累，派人四处讨债，有些企业建立信用收款，打包给收款的机构，有些企业甚至把所有的交易设为现金支付，那么应收账款到底是什么呢？我们该如何核算？，那么多企业为此因噎废食，收不回来了怎么办？
我们通过键桥通讯连续四年粉饰业绩造假，我们可以看出企业财务造假的手法很多，其中应收账款就可以成为操纵利润的工具。企业的应收账款的产生意味着企业主营业务收入的增加，但是只有收款权利，没有形成现金流入。所以，应收账款在收回之前，只有账面利润，如果我们只看到利润表亮丽的数据，而不会对其深入的剖析，甚至利用应收账款虚构利润，少提坏账准备，就会让企业面临被处罚和濒临破产倒闭的风险。

引导启发

讲 授 新课

讲
授
新
课

一、应收账款概述
应收账款是小企业因销售商品、提供劳务等日常经营活动应收取的款项
核算范围：
小企业因销售商品、材料、提供劳务等业务，应向购货单位或接受劳务单位收取的款项和代垫的运杂费。
小企业采用托收承付和委托银行收款结算方式委托银行收取的款项。
有外币业务的小企业，还包括以外币结算的某些应收款项。
（课堂提问：哪些是应收账款？
1.提供劳务应收的款项—应收账款
2. 出租房屋应收的租金—其他应收款
3.出售固定资产应收的款项—固定资产不是商品
4.向单位内部垫付的各种款项—其他应收款）
二、应收账款账户设置

课堂复习应收账款的会计处理（企业销售商品，提供劳务发生的应收账款，收到应收账款时候，代购货单位垫付的包装费，运杂费）
三、应收账款的计价
应收账款因赊销而产生，一般以期交易日的实际发生额入账，而不考虑现值因素。
应收账款的入账价值包括销售商品和提供劳务的价款，增值税，以及代购货方垫付的包装费、运杂费等。（确认其入账价值应考虑商业折扣和现金折扣）
新准则下，应收账款属于金融资产。因而，所有企业的应收账款都应按照《企业会计准则第22号——金融工具确认和计量》准则的有关规定来核算。
（课外知识金融资产：实物资产的总称，是一切可以在有组织的金融市场上进行交易，具有现实价格和未来估计的金融工具的总称，能够在市场交易中为其所有者提供即期或者远期的货币收入流量）　
（1）商业折扣的核算
商业折扣是在商品标价上给予的扣除，是确定实际销售价格的一种手段，在交易发生时即已确定。在存在商业折扣的情况下，应以实际成交价格，应收账款的入账金额应按扣除商业折扣后的实际售价确认。
（2）现金折扣的核算
现金折扣是商业企业加快资金回笼速度的常用手段，是企业在赊销商品，为了使购货单位在一定的期限内早日偿还货款而给予购货单位的折扣优惠。按我国会计实务通常采用的总额法入账，发生的现金折扣作为财务费用处理。
其折扣条件通常用“折扣/付款期限”表示。

业务举例（详见PPT）
四、坏账损失的核算
企业应当在资产负债表日对应收账款的账面价值进行检查，有客观证据表明该应收账款发生减值的，应当计提减值准备（坏账准备）
（一）坏账及坏账损失的确认条件
1.坏账：企业无法收回或者收回的可能性极小的应收账款。
2.坏账损失：企业由于坏账而产生的损失。
3.坏账损失的确认:符合下列的条件之一,应确认为坏账
（结合漫画教学）
（二）坏账损失的会计确认
1.核算方法有两种
（1）直接转销法：指在实际发生坏账时，确认坏账损失，直接记入期间费用（管理费用），同时注销该笔应收款项。
我国取消直接转销法的原因：
① 忽视了坏账损失和赊销业务的联系
②不符合权责发生制及收入和费用配比的会计原则
复习：两个凡是（权责发生制）：凡是在本期内已经收到和已经发生或应当负担的一切费用，不论其款项是否收到或付出，都作为本期的收入和费用处理；反之，凡不属于本期的收入和费用，即使款项在本期收到或付出，也不应作为本期的收入和费用处理。（1.预付账款 2，待摊费用 3，预提费用 4，应付账款 ，5应收帐款）
③致使企业发生大量的陈账、呆账、长年挂账，得不到处理，虚增了利润，也夸大了前期资产负债表上应收账款的可实现价值。
(2)备抵法
企业按期估计坏账损失，形成坏账准备，当某一应收账款全部或者部分被确认为坏账时，应根据其金额冲减坏账准备，同时转销相应的应收账款金额。
2.坏账准备的计提政策
（1）计提范围 应收账款 其他应收款
预付账款：一般不计提坏账准备，但如有确凿证据表明其不符合预付账款的性质，或者应供货单位破产，撤销等原因无望收到所购货物的，应将其转入“其他应收款”后再计提坏账准备。
应收票据：一般不得计提坏账准备，只有持有期不能收回转入“应收账款”后再计提坏账准备。

三个科目之间的对应关系

3.坏账损失的会计处理
（1）资产负债表日，企业根据金融工具确认和计量准则确定应收款项发生减值的，按应减记的金额
（2）对于确实无法收回的应收款项，按管理权限报经批准后作为坏账损失，转销应收款项
（3）已确认并转销的应收款项以后又收回的，应按实际收回的金额

对于已确认并转销的应收款项以后又收回的，企业也可以按照实际收回的金额

实例教学（详见课件）

讲授法
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听课
思考
回答问题

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听课
提问

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听课

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听课

归纳总结
本课结合商品流通的特性对于小企业应收账款的概念，确认条件和账户设置，以及应收账款的计价，应收账款减值（坏账损失）的确认和计量的会计处理。
思考：如果我们站在购方企业，购方企业的账该如何核算呢？
如果我们是财务主管，如何看待应收账款和利润之间的关系？
准备部分

企业应收账款管理加强应收账款的日常管理，制定有力措施加快资金回笼任何企业都必须树立信用风险意识，加强信用风险管理，防范与化解信用风险，高度认识减少与回收应收账款。企业应做好欠账企业的信用分析评价工作，为企业控制应收账款提供信息支持，为企业催款做好相关必要的工作。企业必须对业已存在的应收款项作准确的风险评级，并定期将其对利润的可能影响进行合理的评估，防患于未然。

看时间情况（机动）
作业
商品流通企业会计习题集（第二章P11-12实训五实训六）
课后 预习

预习应收票据的核算

板书设计
一、 应收账款的概念
二、 应收账户设置及核算
三、 应收账款的计价
四、 坏账损失的核算
五、 实例教学
六、 课堂小结
（课程设计详见PPT）