牛顿第一定律江阴市教学新秀评比第一名省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

资料资料:二战中德国率先创造喷气式战斗机二战中德国率先创造喷气式战斗机ME-ME-262,262,可挂载可挂载 600 600 升可抛式副油箱升可抛式副油箱,战斗前飞战斗前飞行员都要把副油箱抛掉便于战斗。行员都要把副油箱抛掉便于战斗。第1页亚里士多德(Aristotle,前384-前322)亚里士多德：必须有亚里士多德：必须有力作用在物体上，物力作用在物体上，物体才能运动；没有力体才能运动；没有力作用，物体就要静止作用，物体就要静止在一个地方力是维在一个地方力是维持物体运动状态原因持物体运动状态原因第2页伽利略(Galileo,1564-1642)n n力不是维持物体运动状力不是维持物体运动状态原因态原因,恰恰是改变物恰恰是改变物体运动状态原因体运动状态原因.一旦一旦物体含有某一速度物体含有某一速度,假假如它不受力如它不受力,就将以这就将以这一速度匀速直线运动下一速度匀速直线运动下去去.意义：意义：人类思想史上最伟大发觉之一，人类思想史上最伟大发觉之一，人类思想史上最伟大发觉之一，人类思想史上最伟大发觉之一，标志着标志着标志着标志着物理真正开端物理真正开端物理真正开端物理真正开端。第3页对伽利略观点补充:笛卡儿(Descartes,1596-1650)n n除除非非物物体体受受到到力力作作用用,物物体体将将永永远远保保持持其其静静止止或或运运动动状状态态,永永远远不不会会使使自自己己沿沿曲曲线线运运动动,而而只只保保持持在在直直线线上上运运动动.第4页牛顿(Newton,1642-1727)牛顿第一定律牛顿第一定律:一一切切物物体体总总保保持持匀匀速速直直线线运运动动状状态态或或静静止止状状态态,除除非非作作用用在在它它上上面面力力迫迫使它改变这种状态使它改变这种状态.1687年：主要著作自然哲学数学原理第5页伽利略理想试验(1)(1)(1)(1)试试试试验验验验基基基基础础础础：两两两两个个个个对对对对接接接接斜斜斜斜面面面面,让让让让静静静静止止止止小小小小球球球球沿沿沿沿一一一一个个个个斜斜斜斜面滚下面滚下面滚下面滚下,小球将滚上另一个斜面小球将滚上另一个斜面小球将滚上另一个斜面小球将滚上另一个斜面(2)(2)(2)(2)科科科科学学学学假假假假设设设设:假假假假如如如如没没没没有有有有摩摩摩摩擦擦擦擦,小小小小球球球球将将将将上上上上升升升升到到到到释释释释放放放放时时时时高度高度高度高度(3)(3)逻辑推理：减小第二个斜面倾角逻辑推理：减小第二个斜面倾角,小球在这个斜小球在这个斜面上依然能到达原来高度面上依然能到达原来高度,但要走过更远距离但要走过更远距离,对接对接斜面倾角越小，运动距离越远斜面倾角越小，运动距离越远 (4)(4)得出结论：对接斜面倾角为零，即第二个斜面成得出结论：对接斜面倾角为零，即第二个斜面成为水平面，小球永远运动下去为水平面，小球永远运动下去思绪思绪:第6页 理想理想试验试验ABCDEv 注意现象注意现象猜测结果猜测结果理论推断理论推断第7页伽利略理想试验伽利略理想试验（1 1 1 1）理想试验是一个理想中试验，是科学研究中）理想试验是一个理想中试验，是科学研究中）理想试验是一个理想中试验，是科学研究中）理想试验是一个理想中试验，是科学研究中 一个主要方法，在现实生活并不能实现。一个主要方法，在现实生活并不能实现。一个主要方法，在现实生活并不能实现。一个主要方法，在现实生活并不能实现。（2 2 2 2）理想试验结论是正确，因为它是建立在可理想试验结论是正确，因为它是建立在可理想试验结论是正确，因为它是建立在可理想试验结论是正确，因为它是建立在可 靠科学事实基础上，进行理论思维一个科学方法。靠科学事实基础上，进行理论思维一个科学方法。靠科学事实基础上，进行理论思维一个科学方法。靠科学事实基础上，进行理论思维一个科学方法。（3 3 3 3）抓住主要原因，忽略次要原因。）抓住主要原因，忽略次要原因。）抓住主要原因，忽略次要原因。）抓住主要原因，忽略次要原因。第8页牛顿第一定律牛顿第一定律了解：了解：（1 1）一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态）一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,指是指是不受外力时情况不受外力时情况,说明力不是维持物体运动状态说明力不是维持物体运动状态原因原因;（2)2)不存在不存在不受外力物体。不受外力物体。但但在运动效果上在运动效果上,合外力为零等效于不受外力合外力为零等效于不受外力。（1 1）定义：一切物体都有保持匀速直线运动状态或静）定义：一切物体都有保持匀速直线运动状态或静止状态性质，这种性质叫止状态性质，这种性质叫惯性惯性惯性惯性。（2)2)质量是惯性大小量度质量是惯性大小量度。惯性：惯性：除非作用在他上面力迫使它改变这种状态除非作用在他上面力迫使它改变这种状态,说说明力是改变物体运动状态原因。明力是改变物体运动状态原因。第9页试验试验1 如图如图,向右拉动小向右拉动小车车,当小车受妨碍而停当小车受妨碍而停顿运动时顿运动时,车上木块为车上木块为何会向右倾倒何会向右倾倒?运动运动物体含有惯性。物体含有惯性。第10页试验试验2 如图如图,用手指向下用手指向下猛击纸条，使纸条抽猛击纸条，使纸条抽出，可笔套依然不动，出，可笔套依然不动，这是为何？这是为何？静止静止物体含有惯性。物体含有惯性。第11页 如图，装有半杯牛如图，装有半杯牛奶杯子，突然急速拉动奶杯子，突然急速拉动它，出现什么现象？骤它，出现什么现象？骤然停顿，又有什么现象然停顿，又有什么现象？试验试验3液体液体含有惯性。含有惯性。第12页惯性不是一个力，而是物体固有性质。惯性不是一个力，而是物体固有性质。1 1、任何情况下、状态下物体都会有惯性。、任何情况下、状态下物体都会有惯性。2 2、惯性大小由物体本身特征决定，与物、惯性大小由物体本身特征决定，与物 体速度和外界原因无关。体速度和外界原因无关。质量质量大则惯性大，质量是惯性唯一量度大则惯性大，质量是惯性唯一量度小结：小结：第13页思索n n书p70科学漫步:惯性参考系第14页小小 结结这节课这节课,同学们学到了哪些知识、方法和同学们学到了哪些知识、方法和科学精神科学精神?关于力和运动历史回顾关于力和运动历史回顾2 2、方法：、方法：学习学习伽利略伽利略伽利略伽利略:对于对于亚里士多德亚里士多德亚里士多德亚里士多德:学习学习牛顿牛顿:3 3、科学精神、科学精神1 1、知识：、知识：理想试验理想试验牛顿第一定律牛顿第一定律惯性和质量惯性和质量 勇勇勇勇于质疑于质疑,坚持真理坚持真理博学善思博学善思,谦虚慎重谦虚慎重要要要要客观公平地对待客观公平地对待第15页例例1 关关于于伽伽利利略略理理想想试试验验说说法法正正确确是是()A完全是理想，没有事实为基础完全是理想，没有事实为基础 B是是以以可可靠靠事事实实为为基基础础，经经科科学学抽抽象象，深刻反应自然规律深刻反应自然规律 C没有事实为基础，只是理想推理没有事实为基础，只是理想推理 D以上说法都不对以上说法都不对 B第16页例例2 2 卡车在长直水平路面上匀速行驶卡车在长直水平路面上匀速行驶,坐在后面车厢内一人将手中小球相对坐在后面车厢内一人将手中小球相对车竖直上抛车竖直上抛,小球将落在小球将落在()()A.A.手后方手后方 B.B.手前方手前方 C.C.落在手中落在手中 D.D.无法确定无法确定 C第17页n n下面叙述与史实不相符是：A 亚里士多德认为力是维持运动原因B 伽利略最先指出亚里士多德上述观点是不正确C 第一个明确表述物体惯性是伽利略D 第一个明确表述惯性是牛顿n nC第18页n n以下说法正确是A 静止或做匀速直线运动物体，一定不受外力作用B 当物体速度等于零时，物体一定不受外力作用C 当物体速度发生改变时，物体一定受到了外力作用D 当物体受到合外力为零时，物体运动状态一定保持不变n nC、D第19页n n火车在长直水平轨道上匀速行驶，车厢内有一火车在长直水平轨道上匀速行驶，车厢内有一人跳起，发觉仍落回车上原处，这是因为人跳起，发觉仍落回车上原处，这是因为A A 人起跳时会受到一个向前冲力，使人随车人起跳时会受到一个向前冲力，使人随车一起向前运动一起向前运动B B 人起跳时车厢地板会给人一个向前推力人起跳时车厢地板会给人一个向前推力C C 人从跳起到落回地板过程中，在水平方向人从跳起到落回地板过程中，在水平方向一直含有与车相同速度一直含有与车相同速度D D 若火车做加速运动，人起跳后必落在车上若火车做加速运动，人起跳后必落在车上起跳点后方起跳点后方n n C、D第20页n n以下说法正确是A 惯性是物体处于运动状态时含有性质B 惯性是物体处于静止黄态时含有性质C 惯性是物体处于匀速直线运动状态时含有性质D 惯性是物体保持原来匀速直线运动或静止状态性质n nD第21页n n以下关于惯性说法中，正确有A 作匀速直线运动物体才有惯性 B 处于静止状态物体才有惯性C 作曲线运动物体没有惯性 D 一切物体都含有惯性n nD第22页n n以下关于惯性说法中，正确是A 人走路时没有惯性，被绊倒是有惯性B 百米赛跑到终点时不能立刻停下是因为惯性，停下后惯性消失C 物体没有受外力作用时有惯性，受外力作用后惯性被克服D 物体惯性与物体运动状态及受力情况无关n nD第23页n n以下情况不可能是A 物体质量很小而惯性很大 B 物体速度很大而惯性很小C 物体体积很小而惯性很大 D 物体所受外力很大而惯性很小n nA第24页n n以下关于物体惯性大小说法中，正确是A 两物体相比，速度大惯性一定较大B 两物体相比，体积大惯性一定较大C 两物体相比，质量惯性可能较大D 同一物体在赤道和两极惯性一样大n nD第25页n n亚里士多德：必须有力作用在物体上，物体亚里士多德：必须有力作用在物体上，物体亚里士多德：必须有力作用在物体上，物体亚里士多德：必须有力作用在物体上，物体才能运动；没有力作用，物体就要静止在一才能运动；没有力作用，物体就要静止在一才能运动；没有力作用，物体就要静止在一才能运动；没有力作用，物体就要静止在一个地方力是维持物体运动状态原因个地方力是维持物体运动状态原因个地方力是维持物体运动状态原因个地方力是维持物体运动状态原因n n伽利略：力不是维持物体运动状态原因伽利略：力不是维持物体运动状态原因伽利略：力不是维持物体运动状态原因伽利略：力不是维持物体运动状态原因,恰恰恰恰恰恰恰恰是改变物体运动状态原因是改变物体运动状态原因是改变物体运动状态原因是改变物体运动状态原因.一旦物体含有某一一旦物体含有某一一旦物体含有某一一旦物体含有某一速度速度速度速度,假如它不受力假如它不受力假如它不受力假如它不受力,就将以这一速度匀速直就将以这一速度匀速直就将以这一速度匀速直就将以这一速度匀速直线运动下去线运动下去线运动下去线运动下去.n n笛卡儿：除非物体受到力作用笛卡儿：除非物体受到力作用笛卡儿：除非物体受到力作用笛卡儿：除非物体受到力作用,物体将永远保物体将永远保物体将永远保物体将永远保持其静止或运动状态持其静止或运动状态持其静止或运动状态持其静止或运动状态,永远不会使自己沿曲线永远不会使自己沿曲线永远不会使自己沿曲线永远不会使自己沿曲线运动运动运动运动,而只保持在直线上运动而只保持在直线上运动而只保持在直线上运动而只保持在直线上运动.n n牛顿牛顿牛顿牛顿:一切物体总保持匀速直线运动状态或静一切物体总保持匀速直线运动状态或静一切物体总保持匀速直线运动状态或静一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态止状态止状态止状态,除非作用在它上面力迫使它改变这种除非作用在它上面力迫使它改变这种除非作用在它上面力迫使它改变这种除非作用在它上面力迫使它改变这种状态状态状态状态.关于力和运动历史回顾关于力和运动历史回顾:第26页亚里士多德亚里士多德(Aristotle,(Aristotle,前前384-384-前前322)322)n n恩格斯恩格斯:最博学人最博学人n n哈佛大学校训哈佛大学校训:让让柏拉图与你为友柏拉图与你为友,让亚里士多德与让亚里士多德与你为友你为友,更主要更主要,让真理与你为友让真理与你为友第27页n n爱因斯坦：伽利略爱因斯坦：伽利略发觉以及他所应用发觉以及他所应用科学推理方法是人科学推理方法是人类思想史上最伟大类思想史上最伟大发觉之一，而且标发觉之一，而且标志着物理真正开端志着物理真正开端。伽利略(Galileo,1564-1642)第28页牛顿牛顿(Newton,1642-1727)(Newton,1642-1727)n n我不知道在他人看来，我是什么我不知道在他人看来，我是什么我不知道在他人看来，我是什么我不知道在他人看来，我是什么样人；但在我自己看来，我不过样人；但在我自己看来，我不过样人；但在我自己看来，我不过样人；但在我自己看来，我不过就象是一个在海滨玩耍小孩，为就象是一个在海滨玩耍小孩，为就象是一个在海滨玩耍小孩，为就象是一个在海滨玩耍小孩，为不时发觉比寻常更为光滑一块卵不时发觉比寻常更为光滑一块卵不时发觉比寻常更为光滑一块卵不时发觉比寻常更为光滑一块卵石或比寻常更为漂亮一片贝壳而石或比寻常更为漂亮一片贝壳而石或比寻常更为漂亮一片贝壳而石或比寻常更为漂亮一片贝壳而沾沾自喜，而对于展现在我面前沾沾自喜，而对于展现在我面前沾沾自喜，而对于展现在我面前沾沾自喜，而对于展现在我面前浩瀚真理海洋，却全然没有发觉。浩瀚真理海洋，却全然没有发觉。浩瀚真理海洋，却全然没有发觉。浩瀚真理海洋，却全然没有发觉。n n我之所以比他人看得远我之所以比他人看得远我之所以比他人看得远我之所以比他人看得远,是我站在是我站在是我站在是我站在了巨人肩膀上。了巨人肩膀上。了巨人肩膀上。了巨人肩膀上。第29页