濉溪县双堆集镇明德小学发展计划文本资料.doc

明德小学品牌建设工程

（2016年—2017年学年度）

学校发展计划
（School Development Plan）
文本

学校类型：六年制完全小学
学校代码：
学校名称：濉溪县双堆集镇明德小学
校长姓名： 王美英
联系电话：[phone]
邮箱地址：1308563315@

目 录

使用说明………………………………………………………………………
(3)
学校发展计划管理委员会组成人员名单……………………………………
(4)
第一部分 学校办学理念及办学特色…………………………………
(5)
第二部分 学校现有发展水平自我诊断与分析……………………
(7)
第三部分 本学年需优先解决的问题…………………………………
(10)
第四部分 本学年目标与活动…………………………………………
(12)
第五部分 学校周历表………………………………………………
(22)
第六部分 校长工作行动计划表………………………………………
(26)
第七部分 学校管理部门工作行动计划表……………………………
(28)
第八部分 教研组工作行动计划表……………………………………
(31)
第九部分 监测评估表………………………………………………
(35)
附件1：学校基本情况统计表和相关信息表……………………………
(39)
附件2：本学年学校发展计划财务预算与支出情况统计表……………
(40)
附件3：本学年学校财务收支情况统计表………………………………
(42)
附件4：本学年流动学生登记表…………………………………………
(43)
附件5：本学年教职工培训情况登记表…………………………………
(47)
附件6：本学年贫困学生救助情况统计表………………………………
(48)
附件7：本学年学校发展计划实施情况自评表………………………
(49)
附件8：本学年制定和实施学校发展计划进程表………………………
(50)

使用说明

1．《学校发展计划文本》与校长培训资料（1-4）是一个有机的整体。《学校发展计划文本》是学校发展计划的载体；校长培训资料（1-6）是指导我们制定和实施学校发展计划，填写学校发展计划文本的重要工具及参考资料。
2．《学校发展计划文本》由正文和附件组成。正文有九个部分，附件含八个方面的相关信息表。
3．《学校发展计划文本》每一学年撰写一次。撰写《学校发展计划文本》不能由校长一个人或校长指定专人坐在办公室里“杜撰”，必须要由学校发展计划管理委员会组成人员以及教师共同参与完成。
4．《学校发展计划文本》可以是“一纲多本”。这里呈现给大家的《学校发展计划文本》只是一种版本，仅供参考。学校可从自身实际出发，设计富有特色的学校发展计划文本。

学校发展计划管理委员会组成人员名单
职务
姓名
性别
民族
文化程度
职业
电话
地址
主任
王美英
女
汉
专科
校长
18095619588
濉溪县双堆中心小学
副主任
马立红
女
汉
专科
副校长
18095619569
濉溪县双堆中心小学
闫宜峰
男
汉
专科
副校长
15056178228
濉溪县双堆中心小学
成员
王庆
男
汉
专科
教导处
副主任
18949271051
濉溪县双堆中心小学
于敬稳
男
汉
专科
总务主任
13965889306
濉溪县双堆中心小学
徐冬寒
女
汉
专科
大队辅导员
13345609199
濉溪县双堆中心小学
杨宜梅
女
汉
本科
教师
15156199987
濉溪县双堆中心小学
辛冉
女
汉
小学
学生

濉溪县双堆中心小学
辛矿喜
男
汉
本科
家长代表
13205611313
濉溪县双堆中心小学
陈玉
男
汉
专科
教师
15055087160
濉溪县双堆中心小学
注：女性至少占三分之一
第一部分 学校办学理念及办学特色
办学理念：
创办农村一流学校 办人民满意的基础教育
校 训：
善思 拼搏 弘道 明德
校 风：
和谐 勤奋 求实 创新
学校概况：

濉溪县双堆集镇明德小学位于濉溪县东南方，是一所全日制公办完全小学。学校辐射双堆、吴井、邹圩、沈湖4个行政村，辐射半径达5公里，服务人口15000多人。学校现有25个教学班，1127名在籍学生，其中留守儿童362人。校园占地总面积18319m2，生均16.9m2，校舍建筑总面积5660m2，生均5.20m2，学校专任教师52人，师生比例达到1：1.8，中级职称26人。本科学历18人，专科学历 32人，中师学历2人。

办学特色：

学校依托双堆淮海战役烈士陵园这一德育教育基地，着力打造“红色”校园。通过“唱红色歌曲”、 “讲红色故事”、 “诵红色诗篇”、“红色书画作品展”等途径把红色育人根植于师生心中，培养出一批批健康、活泼、积极向上，勇于担当的优秀学生！

学校发生的变化：

相对于上学年，本年度，学校领导团队更加团结、有工作热情、有工作思想；教师年龄结构更加年轻、精神面貌饱满；学生行为养成更加规范；学校的设备设施更加完善。
注：“发生的变化”栏中应着重描述本学年与上学年相比发生的变化
第二部分 学校现有发展水平自我诊断与分析

本表应由校长组织学校管理团队、年级组长和骨干教师共同讨论完成，对学校现有发展水平进行自我诊断和分析，对照诊断指标，运用SWOT工具分析学校的发展现状，找出学校发展存在的主要困难，面临的挑战，为确定学校发展的方向和目标提供依据。
完成此表有助于学校更好地认识自己的优势与劣势，为制定学校发展计划做好准备。
l 以三个维度、十个领域为依据，每一领域的诊断等级都必须有证据能证明，不能凭感觉打分。作为对问题的回答，请在每个部分的诊断指标（0-3）上打一个“√”，得分越高，表明该领域越好。诊断表中的几项内容都有赋分评价。

l “SWOT”四个英文字母分别表示：优势(Strengths)、劣势(Weaknesses)、机遇(Opportunities)、挑战(Threats)四个方面。SWOT分析法可以帮助校长明确学校内部的优势和劣势，以及外部环境的机遇和挑战，确定相应的发展目标。

l 相关内容参见校长培训材料1-3。

本学年学校发展现状分析
内
部
自
身
条
件
优势（内部因素-来自诊断表中得分为2-3分的指标）:
第三维度：学校管理
第九领域教学楼外墙面油漆无脱落面砖无破损，水磨石地面无起沙，内墙面油漆无脱落，天花板只有一处漏水，室内门窗玻璃无破损，教学设施正常运作。
第十领域：图书阅览室在课堂时间、课下时间按时开放，放学后开放时间达半小时以上，每周安排阅读课，图书可以外借。

劣势（内部因素-来自诊断表中得分为0分的指标）：
第二维度：人格陶冶
第五领域的校园绿化，没有参加明德小学校园绿化公园化评奖活动。
第七领域儿童创意智能竞赛，近三年，没有获得“全国明德小学儿童创意智能竞赛优等学校”记录。
第三维度：学校管理
第十领域的图书阅览室管理，图书馆、阅览室图书种类，占7类的4类。
外
部
环
境
因
素
机遇（外部因素）：
1.明德品牌建设工程项目的实施，学校设备的捐赠改善了学校的教学条件，校长研修活动提供了校长、学校发展的机遇
2.国务院颁布《乡村教师支持计划》（2015-2020），对于解决当前乡村教师队伍建设领域存在的突出问题，促进教育公平、推动城乡一体化建设等有重要意义。
3.国家均衡验收、国培计划、年轻教师的不断扩充，都会使学校得到不断的发展。
挑战（外部因素）：
濉溪县双堆明德小学是双堆集镇中心小学，辐射范围广。学生多，班额大。同时大多数家长长期在外务工，或在街上做生意，忙于生计，对孩子的教育关注不够，导致生源质量比较差，生源两极分化在一定程度上也影响着学校教育教学工作的质量，影响着学校的进一步发展。
学校发展方向：
随着政府和社会不断投资，争取在未来三年为学生的生活学习环境公园化，为学生的素质教育奠定基础，同时为打造平安和书香校园创造条件。
1.持续并深化全人教育理念，全面提升明德小学办学质量，提供公平和优质受教育的机会，透过科学化管理平台分享和交流各校经验，成为当地的标竿学校，达到缩小城乡教育差距与建构和谐社会的目标。
2.抓机遇要项目，不断改善办学条件，创建环境优美型校园；
3.先进的管理理念，为教师和学生的发展保驾护航；
4.抓教师培训，培植教师农村执教热情和执教能力，让老师的成就感、幸福感不断提升；
5、让经典诵读常态化。
注：在征求教师意见后，简述学校未来三年发展的方向。

第三部分 本学年需优先解决的问题

通过与教师们广泛讨论，将学校存在的主要问题进行分类和排序，然后明确每一维度中最主要的问题及其解决办法。

l 将学校存在的问题分为以下三个维度：
——学科能力；
——人格陶冶；
——学校管理。

l 用优先排序、对比排序的方法，对每一维度的问题进行排序(如1、2、3……)，以便决定哪些问题是最迫切需要解决的。在每一维度中，至少要列举三个问题。

l 相关内容参见校长培训材料3。

学校发展中存在的主要问题
维度
问 题
学科
能力
问题1：课程设计（1-4）当前我校只有13位教师能够熟练使用word和ppt。
问题2：精进项目（3-1）每学期语、数、英学科，15人进行1次运用电子平台教材技巧进行培训。
问题3：教学精进项目（3—3）针对[明德小学教学精进项目]语、数、英学科，每学期每学科至少进行1次公开课、教学开放日等教研活动。
人格
陶冶
问题1：中华文化经典诵读（4—1）每周进行经典诵读1～2次。
问题2：校园绿化公园化（5—3）有具规模的植树，且50%以上树种有标示树名。
问题3：学生劳动服务（6—1）有专人负责修订劳动服务工作规划表。
学校
管理
问题1：行政与领导（8—3）近三年来，校长或教导主任等学校领导参加共3人次以内校外针对学校管理能力的培训。
问题2：校园维护（9—2）每间教室都有进行墙壁布置。
问题3：图书阅览室管理（10-4）图书馆、阅览室图书种类，占7类的4类。
第四部分 本学年目标与活动

校长根据学校发展中存在的问题确定一个可以实现的目标，目标必须通过一些活动与措施落实在行动上。只有这样，落实了活动与措施，才能实现目标，进而解决或部分解决问题。因此，制定的目标是否合理？非常重要。在学校发展计划中确定的目标一定要符合SMART原则。

l “SMART”五个英文字母分别表示：具体的(Specific)、可测量的(Measurable)、可实现的(Attainable)、客观的（Realistic）、有时间限制的（Time-bounded）五个方面。所确定的“目标”应当也是“SMART目标”。

l “实施情况的效果评估”由校长及相关责任人根据活动完成情况及时填写。

l 相关内容参见校长培训材料3。

40
针对维度一的主要问题确定的目标与活动
学科能力问题1：课程设计（1—4）当前我校只有13位教师能够熟练使用word和ppt。
目标
活动/措施
开始/结束时间
负责人
所需的资源
实施情况与效果评估
资金
其他资源
进展情况
时间
负责人
预算
其中
学校资金
2017、6、30，我校达到30位教师能够熟练使用word和ppt。
1、通过买书本和光盘组织教师自学。
2016.9.30-2016、10、30
王庆

2、组织本校能够熟练掌握word、ppt知识的教师一对一进行培训。
2016、11、1-2016、12、30

王庆

2000

3、通过下载、上传资料等形式进行word和ppt练习。
2017、2、20—2017、6、30

王庆

小计

2000

针对维度一的主要问题确定的目标与活动
学科能力问题2：精进项目（3-1）每学期语数英学科，15人进行1次运用电子平台教材技巧进行培训。
目标
活动/措施
开始/结束时间
负责人
所需的资源
实施情况与效果评估
资金
其他资源
进展情况
时间
负责人
预算
其中 学校资金
2017年6月30日语、数、英学科能够有25位教师进行一次运用电子平台技巧进行培训。
组织教师进行教育部网站新教材培训
2016.9.1-
2017.6.1
王庆
500

组织教师观看明德精进项目名师讲座
2016.9.1-
2017.6.1
王庆
500

小计

1000

针对维度一的主要问题确定的目标与活动
学科能力问题3：教学精进项目（3—3）针对[明德小学教学精进项目]语数英学科，每学期每学科至少进行1次公开课、教学开放日等教研活动。
目标
活动/措施
开始/结束时间
负责人
所需的资源
实施情况与效果评估
资金
其他资源
进展情况
时间
负责人
预算
其中 学校资金
2017、6、30我校]语、数、英学科，每学期每学科至少进行2次公开课、教学开放日等教研活动。
举行校内公开课
2016.9.1-
2017.6.30
王庆
500

积极筹办在我校召开的濉溪县东南片教研活动
2016、10、13
王庆
2000

积极参加各级教研观摩活动
2016.9.1-
2017.6.30
王庆
10000

小计

12500

针对维度二的主要问题确定的目标与活动
人格陶冶问题1：中华文化经典诵读（4—1）每周进行经典诵读1～2次。
目标
活动/措施
开始/结束时间
负责人
所需的资源
实施情况与效果评估
资金
其他资源
进展情况
时间
负责人
预算
其中 学校资金
2017、6、30每周进行经典诵读3～5次，打造书香校园。
设立时间表、课程表，做到每天早、中各10分钟进行经典诵读。
2016、9、1-2017、6、30
马立红

派专人监督
2016、9、1-2017、6、30
马立红
500

期末学校举行经典诵读比赛
2017、6、15
马立红
1000

小计

1500

针对维度二的主要问题确定的目标与活动
人格陶冶问题2：校园绿化公园化（5—3）有具规模的植树，且50%以上树种有标识树名。
目标
活动/措施
开始/结束时间
负责人
所需的资源
实施情况与效果评估
资金
其他资源
进展情况
时间
负责人
预算
其中 学校资金
到2017年3月12日止，我校植树200棵，且有标识树名。
1、从中心校移栽树苗150棵。
2016.9.30-2016、10、15
于敬稳
5000

2、购买树木50棵。
2017.3.12
于敬稳
10000

3、大队部组织队员，制作树木标示牌。
2016.9.1-2017、6、30
于敬稳
300

小计

15300

针对维度二的主要问题确定的目标与活动
人格陶冶问题3：学生劳动服务（6—1）有专人负责修订劳动服务工作规划表。
目标
活动/措施
开始/结束时间
负责人
所需的资源
实施情况与效果评估
资金
其他资源
进展情况
时间
负责人
预算
其中 学校资金
2017、6、30总务主任于敬稳负责修订劳动服务工作规划表且每月定期检查1次做好记录。
划定劳动区域制定分配表
2016.9.1-2016.9.10
于敬稳

制作劳动区域责任标识牌
2016.9.1-2016.9.10
于敬稳
500

每月定期检查1次，做好记录。
2016.9.1-2017.6.30
于敬稳

小计

500

针对维度三的主要问题确定的目标与活动
学校管理问题1：行政与领导（8—3）近三年来，校长或教导主任等学校领导参加共3人次以内校外针对学校管理能力的培训。
目标
活动/措施
开始/结束时间
负责人
所需的资源
实施情况与效果评估
资金
其他资源
进展情况
时间
负责人
预算
其中 学校资金
2017、7、30校长或教导主任等学校领导参加共4-6人次以上校外针对学校管理能力的培训。
积极参加县教育局举行的校长培训班
2016.9.1-
2016.7.30
王美英
3000

积极参加明德项目组举行的校长培训班
2016.9.1-
2016.7.30
王美英
2000

积极参加网上培训
2016.9.1-
2016.7.30
王美英

小计

5000

针对维度三的主要问题确定的目标与活动
学校管理问题2：校园维护（9—2）每间教室都有进行墙壁布置。
目标
活动/措施
开始/结束时间
负责人
所需的资源
实施情况与效果评估
资金
其他资源
进展情况
时间
负责人
预算
其中 学校资金
2017年6月30日，25口教室内外都有墙壁布置。
购买卡纸、胶水、装饰画等必备的教室布置设备
2016.9.1-
2016.9.15
闫宜峰
5000

组织教师对各班进行布置
2016.9.16-
2016.11.1
闫宜峰
1000

期末学校举行评比活动。
2017.2、1-
2017.2.13
闫宜峰
1000

小计

7000

针对维度三的主要问题确定的目标与活动
学校管理问题3：图书阅览室管理，（10-4）图书馆、阅览室图书种类，占7类的4类。
目标
活动/措施
开始/结束时间
负责人
所需的资源
实施情况与效果评估
资金
其他资源
进展情况
时间
负责人
预算
其中 学校资金
2017、6、30图书馆、阅览室图书种类，占7类的5类，且每类图书达1000册以上。
统计图书，登记造册
2016.9.1-
2017.6.30
于敬稳
500

修补破损图书
2016.9.1-
2017.6.30
于敬稳
500

购置一批新书
2016.9.1-
2017.6.30
于敬稳
10000

小计

11000

第五部分 学校周历表（第一学期）
周次
时段
工作内容
主管
领导
责任人
完成情况
及效果评估

1

2016.8.31--9.2
1.报名注册、发放课本、打扫卫生。
2.9月1日正式上课，举行升旗仪式，上好“开学第一课”。
王美英
班主任

2

9.5--9.9
1.召开教师会议，部署新学期重点工作，完成各项工作计划及活动安排。
2.开展养成教育活动，加强班级管理。
3、进行班级室内外布置。
4.组织一到六年级认领劳动责任区，并做好标示牌。
闫宜峰
于敬稳
班主任
少先队
教研组

3

9.12--9.16
1.组织学生经典诵读（每天上下午课前各1次）
2开学典礼。
马立红
全体教师

4

9.19--9.23
1.骨干教师示范课展示。
2.制定均衡教育推进工作方案
3、 开展教学精进项目资源使用校本培训
王庆
教研组

5

9.26—9.30
1、举行诵读比赛。
马立红
大队部门卫

6
10.3--10.7
国庆长假。

7

10.10--10.14
1. 检查校本培训工作。
2、教学开放日
闫宜峰
王庆、教研组

8

10.17--10.21
1、召开班主任会议。
2、各种社团开展活动。
王美英
班主任
各室教师

9

10.24--10.28
1、组织教师进行一次运用电子平台技巧进行培训。
王庆
全体教师

10

10.31--11.4
1.教学常规检查。
2、组织开展word、ppt知识的教师一对一进行培训活动。
王庆
各科任教师

11

11.7--11.11
1. 消防安全演练。
2、检查义教均衡进度情况。
于敬稳
闫宜峰
全体教师
教研组长

12

11.14--11.18
教学质量检测
闫宜峰
班主任

13

11.21--11.25
1.校本培训：信息技术应用。
2.组织学科组集体备课
王庆
全体教师

14

11.28--12.2
1、业务检查。
2、召开班主任会议。
闫宜峰
王美英
班主任

15

12.5--12.9
1、举行法制讲座
马立红
听课教师

16

12.12--12.16
1. 小学生书法比赛。
王庆
书法老师
教研组长

17

12.19--12.23
参加双堆集镇第一届趣味运动会
王美英
马立红
于敬稳

18

12.26—12.30
庆元旦、迎新年手抄报比赛
闫宜峰
班主任
美术老师

19

1.2--1.6
1. 收缴上级部门论文、课件、案例等资料。
2.学校各项工作检查总结评比。

闫宜峰
教研组
各科室

20

1.9--1.13
1.期末教学质量检测与分析。
2.召开教职工大会。
3.安排寒假相关事宜、安全教育。
4.上报各项总结材料。
王美英
闫宜峰
马立红

注：1.学校假期中有活动也可填写在周历表中。
2．周历表是对目标的进一步细化。

学校周历表（第二学期）

周次
时段
工作内容
主管领导
责任人
完成情况及效果评估
1
2.12-2.17
1、制定职能部门计划。2、报名注册。3、安全排查。
王美英
闫宜峰
马立红
于敬稳

2
2.20-2.24
1、检查教学设计。2、开学典礼。
马立红
王庆

3
2.27-3.3
1、PPT课件制作培训。2、各社团开展活动。
王庆
班主任
全体教师

4
3.6-3.10
1、开展学雷锋活动。2、运用电子平台教材培训。
马立红
王庆
班主任
语文教师

5
3.13-3.17
1、开展植树活动。2、制作树种标识牌。
于敬稳
全体教师

6
3.20-3.24
1、举行集体备课。2、开展班级文化建设活动。
闫宜峰
班主任

7
3.27-3.31
1、班主任经验交流。2、布置走廊、楼梯及文化墙。
王美英
闫宜峰
班主任

8
4.3-4.7
清明节教育活动
王美英
全体教师

9
4.10-4.14
1、 阶段性教学质量检测分析。
2、 书法比赛
3、 增补区域绿化和植树。
闫宜峰
于敬稳
各科任教师
书法教师

10
4.17-4.21
1、低年级绘画比赛。2、中高年级作文竞赛
王庆
语文组

11
4.24-4.28
1、 1-3年级计算能力竞赛，
2、 4-6年级数学竞赛
王庆

数学组

12
5.1-5.5
5.1小长假

13
5.8-5.12
1、“5.12”防灾减灾系列活动
2、 月查
马立红
少先队
教研组长

14
5.15-5.19
1.学科教学设计评比。
2.开展诚实守信教育活动
闫宜峰
全体教师

15
5.22-5.26
1.校本教研：组织开展“晒课”活动。
王庆
教研组

16
5.29-6.2
庆“六、一”系列活动
马立红
少先队

17
6.5-6.9
期末检测、收缴参加上级部门论文、课件、案例等资料
闫宜峰
教研组

18
6.12-6.16
上交各项小结、资料整理归档
闫宜峰
各科室

注：1.学校假期中有活动也可填写在周历表中。
2．周历表是对目标的进一步细化。
第六部分 校长工作行动计划表
（第一、二学期）
姓 名
王美英
性 别
女
民 族
汉
职 称
高级
现状分析：
濉溪县双堆集镇明德小学位于濉溪县东南方，是一所全日制公办完全小学。学校辐射双堆、吴井、邹圩、沈湖4个行政村，辐射半径达5公里，服务人口15000多人。学校现有25个教学班，1127名在籍学生，其中留守儿童362人。校园占地总面积18319m2，生均16.9m2，校舍建筑总面积5660m2，生均5.20m2，学校专任教师52人，师生比例达到1：1.8，中级职称26人。本科学历18人，专科学历 32人，中师学历2人。

学校管理问题1：近三年来，校长或教导主任等学校领导参加共3人次以内校外针对学校管理能力的培训。

原因分析：
上级教育行政部们没有安排派出培训、经验交流；

目 标
活动/措施
时 间
完成情况
2017年7月30日，校长或教导主任等学校领导，每学年参加4-6次各项培训或者校长联谊会进行经验分享与交流。

1、积极参加县教育局举行的校长培训班
2、积极参加明德项目组举行的校长培训班
3、积极参加网上培训

按照上级主管部门的时间安排

副校长工作行动计划表（第一、二学期）
姓 名
马立红
性 别
女
民 族
汉
职称
高级
分管工作
安全工作
现状分析：以前没有专门的人负责学校德育工作，德育工作虽然有开展，但没有系统规划，显得没有章法。
人格陶冶问题1：经典诵读没有常规开展，也没有学校特色。
原因分析：
以前学校重视不够，参与活动少，没有完善的机制。

目 标
活动/措施
时 间
完成
情况
2017、6、30每周进行经典诵读3～5次，打造书香校园。
1. 设立时间表、课程表，做到每天早、中各10分钟进行经典诵读。
2. 派专人监督。
3. 举行诵经典比赛

2016.9-2017.6.30

2016.9-2017.6.30
2017.6.15

副校长工作行动计划表（第一、二学期）
姓 名
闫宜峰
性 别
男
民 族
汉
职称
高级
分管工作

教学工作

现状分析：
开学后，学校积极购买卡纸、胶水、装饰画等必备的教室布置设备，各班已经行动起来。

学校管理问题2：校园维护：每间教室都进行墙壁布置。但室外无布置。

原因分析：
学校执行力度不够，教师积极性不强。

目 标
活动/措施
时 间
完成
情况
2017年6月30日，达到25口教室内、外都有墙壁布置。

1、购买卡纸、胶水、装饰画等必备的教室布置设备
2、组织教师对各班进行布置
3、期末学校举行评比活动。

2016、9、1-2016、9、15

2016、9、16-2016、11、1

2017、2、1

第七部分 学校管理部门工作行动计划表
教导处 工作行动计划表（第一、二学期）
姓 名
王庆
性 别
男
民 族
汉
职称
一级教师
部门人数
2
现状分析：学校教学工作一直很好，教师都很敬业，学生也乐学。但这两年，受多方面因素的影响，教学质量有下滑趋势。
学科能力问题1：课程设计（1—4）当前我校只有13位教师能够熟练使用word和ppt。
学科能力问题2：精进项目（3-1）每学期语数英学科，15人进行1次运用电子平台教材技巧进行培训。
学科能力问题3：教学精进项目（3—3）针对[明德小学教学精进项目]语数英学科，每学期每学科至少进行1次公开课、教学开放日等教研活动。
原因分析：
1.教导处对教师使用word和ppt的培训不够；
2、年老教师学不会，另外积极性不高；
3. 学校组织公开课、教学开放日等教研活动次数较少。
目 标
活动/措施
时 间
完成
情况

2017年6月30日前，我校达到30位教师能够熟练使用word和ppt。
1.购买图书和光盘组织教师自学
2.组织本校熟练掌握word和ppt知识的教师一对一进行培训
3、通过下载和上传资料等形式进行练习
2016.9、30-2016、10、30

2016.11、1-2016、12、30
2017、2、13-2017、6、30

2017年6月30日，我校语数英学科能够有25人进行1次运用电子平台教材技巧进行培训。

1、组织教师进行教育部网站新教材培训
2、组织教师观看明德精讲项目名师讲座

2016、9、1-2017、6、1

2016、9、1-2017、6、1

2017年6月30日，我校语数英学科，每学期每学科至少进行2次公开课、教学开放日等教研活动。

1、 举行校内公开课
2、 积极筹办在我校举行的濉溪县东南片教研活动
3、 积极参加各级教研观摩活动
2016、9、1-2017、6、1

2016、10、13

2016、9、1-2017、6、1

总务处工作行动计划表(第一、二学期)
负责人姓名
于敬稳
性别
男
职称
小学高级
部门人数
2
现状分析：
植树量少，无标示牌，无专人负责修订劳动服务工作规划表。
人格陶冶问题2：校园绿化公园化（5—3）有具规模的植树，且50%以上树种有标识树名。
人格陶冶问题3：学生劳动服务（6—1）有专人负责修订劳动服务工作规划表。
学校管理问题3：图书阅览室管理，（10-4）图书馆、阅览室图书种类，占7类的4类。
原因分析:
1、 在综合楼的建造中毁坏了部分花木、打乱了劳动责任区的划分；
2、 学校资金缺乏；
目 标
活动/措施
时 间
完成情况
2016年3月12日，我校植树200棵，且有标示树名
1、从中心校移栽树苗150棵
2、购买树木50棵
3、大队部组织队员，制作树木标示牌
2016.9、30-2017、6、30

2017、3、12
2016.9、30-2017、6、30

2017年6月30日总务主任于敬稳负责修订劳动服务工作规划表且每月定期检查1次，做好记录。
1、 制定劳动区域分配表
2、 制作劳动区域责任标识牌
3、 每月定期检查1次，做好记录。
2016.9、1-2016、9、10
2016.9、1-2016、9、10

2016.9、30-2017、6、30

2017年6月30日图书馆、阅览室图书种类，占7类的5类且每类图书达到1000册以上
1统计图书，登记造册

2.修补破损图书

3.购置新书

2016.9、30-2017、6、30

2016.9、30-2017、6、30

2016.9、30-2017、6、30

注：在______行动计划的横线上写明填写处室名称，如：德育处工作计划、总务处工作计划等。（如填写不完，另加续表）

第九部分 监测评估

对于学校的发展而言，应该充分发挥自身的监测评估作用，以提高制定和实施学校发展计划的自觉性和自为性。学校发展计划实施结果的监测评估包括学期总结、年度自评、年度自评结果使用。

l 一学期结束后要进行一次全面的评估，通过总结发现一学期来学校发展计划实施过程中好的做法、出现的问题，并对其进行反思、分析和调整，这样才能不断地完善和改进学校发展计划，为下学期的实施工作打下良好的基础。

l 学校发展计划实施了一年，就要转入下学年的制定过程。这时候需要对实施情况进行年度结果性监测评估，根据学校发展计划的记载内容，得出年度自评结果，总结经验，为下年度制定学校计划提出改进性意见和建议。

l 学校发展计划年度自评结果出来以后，必须在制定下年度学校发展计划之前，将其情况通过各种方式，告诉全体教师，引起教师的反思和讨论，并达成共识，为开发和制定新学年度的学校发展计划做好准备。

监测评估表
维度
问题
序号
内部评估
外部评估
完成情况
监测时间
负责人
完成情况
监测时间
负责人
学科能力
1