燃料复习专题教育课件市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

复习课复习课第1页试一试试一试（三分钟小测）（三分钟小测）第2页知识结构燃料氢气碳化石燃料物理性质：无色无味，难溶于水气体，密度最小气体化学性质：可燃性、爆炸、验纯用途：理想高能燃料单质化合物种类：金刚石、石墨、C60、无定形碳化学性质：可燃性、常温下稳定用途一氧化碳二氧化碳性质：毒性、可燃性用途性质制法：原理、搜集、检验、验满用途物理性质：无色无味，能溶于水 气体，密度大于空气化学性质：能与水、与石灰水反应三大化石燃料：煤、石油、天然气碳酸第3页二二氧氧化化碳碳性质性质 用途：灭火、干冰用于人工降雨、化工用途：灭火、干冰用于人工降雨、化工原料、气体肥料原料、气体肥料物理性质：通常情况下是无色无味物理性质：通常情况下是无色无味气体，可溶于水，密度比空气大气体，可溶于水，密度比空气大化学化学性质性质与水反应：与水反应：与石灰水反应：与石灰水反应：H2 O+C O2 H2CO3 Ca(OH)2+CO2CaCO3+H2O既不燃烧也不支持燃烧既不燃烧也不支持燃烧实实验验室室制制法法原理：原理：装置：固液不加热装置装置：固液不加热装置搜集：向上排空气法搜集：向上排空气法验满：把燃着木条放在集气瓶口，木条熄灭验满：把燃着木条放在集气瓶口，木条熄灭检验方法：澄清石灰水变浑浊检验方法：澄清石灰水变浑浊CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2第4页试验室制取气体研究思绪F原理、药品装 置检验、验满依据什么选择发生装置和搜集装置？反应物状态 反应条件 密度 溶解性 第5页一、发生装置选择思绪一、发生装置选择思绪惯用发生装置图惯用发生装置图 E AB C多孔隔板 D第6页二、搜集装置选择思绪二、搜集装置选择思绪惯用搜集装置图 A B C第7页例 1现在请你在试验室中探究氢气相关性质，并回答以下相关问题：（1）要“证实氢气密度比空气小”，这属于氢气 (填“物理”或“化学”)性质请设计一个简单试验方案，简述该方案操作方法和相关现象：（2）欲点燃氢气，试验“氢气在空气中燃烧”在点燃氢气以前，必须先检验氢气 ，以防发生 点燃氢气后，观察到现象是：纯净氢气在空气里平静地燃烧，产生 色火焰假如要检验氢气燃烧物，应采取操作方法是 （3）写出氢气在空气中燃烧反应化学方程式 ，属于 反应此反应 （吸收或释放）能量，可见氢气可用来作 第8页例 2体会内在联络，填写下表内容：物理性质差异很大，是因为 不一样第9页C乙乙丙丙甲甲丁丁 O2点燃点燃O2点燃或点燃或 C高温高温O2点燃点燃Ca(OH)2 HCl或高温或高温H2O写出以下物质化学式：写出以下物质化学式：甲甲 ，乙，乙 ，丙，丙 ，丁，丁 。（2）写出以下转化化学方程式：）写出以下转化化学方程式：甲甲乙；乙；乙乙丙；丙；乙乙丁丁COCO2H2CO3CaCO3碳及其化合物间相互转化碳及其化合物间相互转化例 3第10页例 4有一气体A，它无色无味但有剧毒，能在空气中燃烧生成一个气体B。B不燃烧也不支持燃烧。B溶于水后能生成C。C能使紫色石蕊溶液变红，加热变红石蕊溶液它又会变成紫色，B能使澄清石灰水变浑浊，生成白色沉淀D，D又与稀盐酸反应可生成B。（1）写出A.B.C.D化学式（2）写出以下转化化学方程式红色石蕊溶液变紫实质；BD;DB第11页例 5如图是试验室制取二氧化碳装置（如图是试验室制取二氧化碳装置（）请你用所学化学知）请你用所学化学知识回答以下问题：识回答以下问题：（1 1）图中仪器）图中仪器名称是名称是 ，仪器，仪器名称是名称是 （2 2）小红依据试验室制取二氧化碳气体反应原理，设计了以）小红依据试验室制取二氧化碳气体反应原理，设计了以下装置（下装置（）：你认为，装置）：你认为，装置与装置与装置相比较，装置相比较，装置 （填（填“”“”或或“”“”）更加好一些理由是）更加好一些理由是 。为了探究二氧化碳气体性质，她将二氧化碳气体通入澄清为了探究二氧化碳气体性质，她将二氧化碳气体通入澄清石灰水中，观察到有白色沉淀产生该反应化学方程式为石灰水中，观察到有白色沉淀产生该反应化学方程式为：（3 3）在试验室里，惯用）在试验室里，惯用 法搜集二氧化碳气法搜集二氧化碳气体小红又设计了如图三种装置，用三种不一样方法验证二体小红又设计了如图三种装置，用三种不一样方法验证二氧化碳气体是否搜集满你认为，选择氧化碳气体是否搜集满你认为，选择 装置更为合理装置更为合理第12页讨论后大家设计了如图讨论后大家设计了如图5 55 5所表示四个试验进行对比分析。所表示四个试验进行对比分析。图图5 55 5 例 6第13页 试验与结论试验与结论 (1)(1)请你填写试验汇报中空白处内容。请你填写试验汇报中空白处内容。试验试验现象试验结论A A、B B猛烈反应，快速放出大量气泡反应速率过快，气体不便搜集，不宜用于试验室制取CO2C C产生气泡，快速减慢，反应几乎停顿无法连续产生CO2，不宜用于试验室制取CO2D D_适合试验室制取CO2产生气泡，反应速率适中产生气泡，反应速率适中 第14页 拓展与迁移拓展与迁移 图图5 56 6是一个灭火器工作原理示意图，其中选是一个灭火器工作原理示意图，其中选取碳酸钠溶液而不用碳酸钠固体理由是取碳酸钠溶液而不用碳酸钠固体理由是_。图图5 56 6 增大接触面积，增大接触面积，反应速率更加快反应速率更加快第15页第16页