1、牛顿第三定律第1页第2页一、力是物体间相互作用一、力是物体间相互作用实例1第3页实例2第4页分析分析第5页看了两个实例，你能得出什么结论吗看了两个实例，你能得出什么结论吗？结论：结论：第6页看了三个实例，你能得出什么结论吗看了三个实例，你能得出什么结论吗？结论：结论：两物体间作用总是相互。一个物体对两物体间作用总是相互。一个物体对另一个物体有力作用，后一个物体对前一个另一个物体有力作用，后一个物体对前一个物体也有作用。物体也有作用。第7页看了三个实例，你能得出什么结论吗看了三个实例，你能得出什么结论吗？结论：结论：两物体间作用总是相互。一个物体对两物体间作用总是相互。一个物体对另一个物体有力作
2、用，后一个物体对前一个另一个物体有力作用，后一个物体对前一个物体也有作用。物体也有作用。我们把其中一个力叫做我们把其中一个力叫做作用力作用力，另一，另一个力叫个力叫反作用力反作用力。第8页退 出目 录下 页上 页AB把两个弹簧秤钩在一起把两个弹簧秤钩在一起弹簧试验：现象弹簧试验：现象第9页退 出目 录下 页上 页AB弹簧试验：现象弹簧试验：现象AB把两个弹簧秤钩在一起把两个弹簧秤钩在一起第10页退 出目 录下 页上 页AB弹簧试验：分析弹簧试验：分析第11页弹簧试验：分析弹簧试验：分析A A受到受到B B向右拉力向右拉力F1F1AB第12页B B受到受到A A向左拉力向左拉力F2F2A A受到
3、受到B B向右拉力向右拉力F1F1AB弹簧试验：分析弹簧试验：分析第13页B B受到受到A A向左拉力向左拉力F2F2A A受到受到B B向右拉力向右拉力F1F1AB因为因为得出得出F1=F2,F1=F2,方向相反方向相反,作用在一条直线上作用在一条直线上弹簧试验：分析弹簧试验：分析第14页牛顿第三定律：牛顿第三定律：两个物体间作用力与反作用力总是两个物体间作用力与反作用力总是大大小相等小相等，方向相反方向相反，作用在，作用在一条直线一条直线上。上。分析总结分析总结公式表示为：公式表示为：F=F第15页思索：粉笔盒静止在讲台上请分析粉笔盒受到思索：粉笔盒静止在讲台上请分析粉笔盒受到哪几个力作用
4、？画示意图。哪几个力作用？画示意图。GNNG它们有什么关系它们有什么关系？它们反作用力是什么力？它们反作用力是什么力？作用在谁身上？作用在谁身上？NG第16页作用力与反作用力特点作用力与反作用力特点2 2、作用在不一样物体上、作用在不一样物体上分析分析1、大小相等，方向相反，作用在一条直线上。、大小相等，方向相反，作用在一条直线上。第17页N和和N是弹力是弹力G和和G是引力是引力各自性质、效果是什么？各自性质、效果是什么？NGNG第18页作用力与反作用力特点作用力与反作用力特点3 3、含有同种性质、含有同种性质分析分析4、两个力各有各效果、两个力各有各效果第19页假如讲台没了，粉笔盒会怎样？为
5、何？假如讲台没了，粉笔盒会怎样？为何？NN第20页假如讲台没了，粉笔盒会怎样？为何？假如讲台没了，粉笔盒会怎样？为何？NN第21页假如讲台没了，粉笔盒会怎样？为何？假如讲台没了，粉笔盒会怎样？为何？GG第22页作用力与反作用力特点作用力与反作用力特点分析分析5、同时出现，同时消失、同时出现，同时消失第23页作用力与反作用力特点作用力与反作用力特点2 2、作用在不一样物体上、作用在不一样物体上3 3、含有同种性质、含有同种性质分析总结分析总结4、两个力各有各效果、两个力各有各效果1、大小相等，方向相反，作用在一条直线上。、大小相等，方向相反，作用在一条直线上。想一想：一对平衡力特点？想一想：一对
6、平衡力特点？5、同时出现，同时消失、同时出现，同时消失第24页 粉笔盒所受到粉笔盒所受到平衡力平衡力和粉笔盒与和粉笔盒与桌子间桌子间相互作用力相互作用力有什么共同特点有什么共同特点？有什么不一样点？有什么不一样点？想一想想一想第25页结结论论对比对比相同点相同点 不一样点 相互相互作用作用力力 平平衡衡力力大小大小相等，相等，方向方向相反，相反，作用作用在一在一条直条直线上。线上。3.分别作用在两个物体上分别作用在两个物体上（互为施力物和受力物）（互为施力物和受力物）1.两力必性质相同两力必性质相同 2.同时出现，同时消失同时出现，同时消失4.两个力各自效果两个力各自效果,不能抵消不能抵消 5
7、.与运动状态及参考系无关与运动状态及参考系无关1.性质能够不相同性质能够不相同2.能够不一样时消失能够不一样时消失3.同时作用在一个物体上（研同时作用在一个物体上（研 究对象）究对象）4.两个力总效果使物体平衡两个力总效果使物体平衡第26页鸟为何会飞起来，不掉下去呢？鸟为何会飞起来，不掉下去呢？第27页生活中事例：分析生活中事例：分析第28页生活中事例：分析生活中事例：分析F翅膀给空气一个翅膀给空气一个作用力作用力第29页生活中事例：分析生活中事例：分析F翅膀给空气一个翅膀给空气一个作用力作用力F空气同时给翅膀一个空气同时给翅膀一个反作用力反作用力第30页分析人在走路时，有几对作用力和反作用力
8、？1、人对地压力与地、人对地压力与地对人支持力对人支持力2、地球对人引力、地球对人引力与人对地球引力与人对地球引力3、地面对人摩擦、地面对人摩擦力与人对地面摩擦力与人对地面摩擦力力第31页连接体问题ABFAFFBABFABF地地第32页第33页1、用弹簧拉着木块在水平面上做匀速直线运动，、用弹簧拉着木块在水平面上做匀速直线运动，弹簧拉木块力与木块拉弹簧力是弹簧拉木块力与木块拉弹簧力是（）A、一对平衡力、一对平衡力B、一对作用力反作用力、一对作用力反作用力C、大小相等，方向相反，作用在一条直线上、大小相等，方向相反，作用在一条直线上D、大小相等，方向相反，作用在同一物体上、大小相等，方向相反，作
9、用在同一物体上 BC 课堂练习课堂练习第34页2、手托着一木块，由静止开始向下加速运动，手 对 木 块 支 持 力 应 该（）A、小于木块对手压力 B、等于木块对手压力C、大于木块对手压力 D、小 于 木 块 所 受 重 力BD 第35页3、跳跳高高运运动动员员从从地地面面跳跳起起,这这是是因因为为（）A、运运 动动 员员 给给 地地 面面 压压 力力 等等 于于 运运 动动 员员 受受 重重 力力B、地地面面给给运运动动员员支支持持力力大大于于运运动动员员给给地地面面压压力力C、地地 面面 给给 运运 动动 员员 支支 持持 力力 大大 于于 运运 动动 员员 受受 重重 力力D、地面给运动员支持力等于运动员给地面压力、地面给运动员支持力等于运动员给地面压力CD 第36页 4、一个水桶吊在天花板上，试证实水桶对绳、一个水桶吊在天花板上，试证实水桶对绳拉力大小等于物体所受重力大小拉力大小等于物体所受重力大小据平衡得：据平衡得：T=G（大小）（大小）据牛顿第三定律得：据牛顿第三定律得：T=T（大小）（大小）所以：所以：T=G（大小）（大小）GTT第37页探究学习：探究学习：1.到底谁会赢，为何？到底谁会赢，为何？第38页探究学习：探究学习：2.飞机为何能飞起来？飞机为何能飞起来？第39页第40页
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