艰难曲折的探索历程教学案.docx

第二单元 社会主义道路的探索 第6课 探索建设社会主义的道路 一、 教学目标： 1、 知识与技能：八大的主要任务、社会主义建设总路线、 先进人物的贡献 2、过程与方法：培养学生辩证的分析历史问题和借鉴历史的能力 3、情感态度与价值观：探索中国式的社会主义道路是一个长期的过程 二、 教学重点：八大的主要任务 社会主义建设的成就 三、 教学难点：探索建设社会主义道路出现严重失误的原因 四、 课前导学： 1、被人们称为“党的好干部”的是 。 2、大庆油田的建成，结束了靠 的时代，实现 和 产品全部自给。 3、中共八大以后的十年，涌现出大庆石油工人 、两弹元勋 、县委书记 等大批先进人物。 4、 和 运动，是党在探索建设社会主义道路中的一次严重失误。 五、 教学过程 良好开端：八大的基本任务 大跃进 原因 失误 人民公社化运动 标志 评价 六、巩固拓展 1、中共八大召开于 （ ） A、1949年 B、1952年 C、1954年 D、1956年 2、中共八大指出我国国内的主要矛盾是 （ ） A人民对经济文化迅速发展的需要同落后的经济文化之间的矛盾 B 社会主义道路同资本主义的矛盾 C 无产阶级同资产阶级的矛盾 D 农民阶级同地主阶级的矛盾 3、中共八大最重要的意义是 （ ） A 为争取社会主义建设快速发展 B 要使全党学会正确处理人民内部矛盾 C 要防止资产阶级的进攻 D 贯彻落实八大会议精神 4、根据图片回答问题 1、 两幅漫画反映了什么时期的什么历史现象？
2、出现此历史现象的主要原因是什么？

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