五年级下册小数四则混合运算学案西师大版.docx

五年级下册小数四则混合运算学案西师大版小数小数四则混合运算 （第一课时） 【学习内容】：这节课我们学习课本第 74 页例 1 【学习目标】： 1、能记住小数四则混合运算的运算顺序。 2、能认真观察算式，找准运算顺序，再计算。 【学习重点、难点】 重点：能正确计算小数四则混合运算试题。 难点：避免特定数字背景下的运算顺序的错误。 【学法指导】 仔细回忆：整数四则混合运算的运算顺序。 预习案 一、 回顾体验 1、 不计算，说说下面算式的运算顺序 9682 5016040 120-418 358+14（14+20826） 2、我知道，整数四则混合运算的运算顺序是：( ) 3、尝试体验（列综合算式计算） （1）李明带着20元钱先在甲文具店买了 （2）李明带着20元钱在文具店买了3本 3本笔记本，每本3.50元，又在乙文具店买了 笔记本和一支钢笔，笔记本每本3.50元， 一支钢笔，每支6.30元。李明还剩下多少元？ 钢笔每支6.30元，李明还剩下多少元？ 二、【合作学习、感悟新知】 1、 小组交流：在李明买文具的两种过程中，你是怎样算出“李明还剩多少元”的？ 2、 我的想法： 小组其他同学的想法： 3、 小组代表汇报： 4、 师生共同完善小数四则混合运算的运算顺序。 小数四则混合运算的运算顺序是( ) 训练案 三|、【闯关我最棒】 1、 运算顺序找得准。（只说出算式的运算顺序） 23.513.5 2.7 90.4 -（7.03 2.47）4.08 3.6 1.2 0.5 2 3.6 （1.2 0.8） 5 2、我会算（先说出下面算式的运算顺序，再计算）。 0.8 （5-3.88）50 0.36（6.1-4.6） 0.8 3、活动齐参与。 完成课本第76页课堂活动第一题 4、我是小法官。 （1） 16.5-1.2 0.3 （2）2.64.7+5.38.1 =15.30.3 = 2.6108.1 =51 =268.1 =210.6 （3）16.2（3.5 4.6） 0.2 （4）272.8-3.219 =16.28.1 0.2 =75.6-60.8 =2 0.2 =14.8 =0.4 5、作业：练习十六第1、2、4、5题。 自我评价：通过今天的学习，我学会了， 在今后的学习中我会在方面更加努力。 小数四则混合运算 （第二课时） 【学习内容】：这节课我们学习课本第 75 页例 2 【学习目标】： 能结合题目的具体情况，合理地运用运算定律进行计算。 【学习重点、难点】 重点：小数四则混合运算中的简便运算方法。 难点：简便运算方法的正确使用。 【学法指导】 仔细回忆：已经学过的运算定律。 预习案 一、【回顾体验】 2、 用简便方法计算。 25134 8436+6484 83102832 2531 2、我知道可以运用( )这些运算定律进行简便计算. 二、【合作学习、感悟新知】 学习75页例题2。 美星制衣厂加工一批服装，每件上衣用布1.83米，每条裤子用布1.17米，加工15 套这样的服装，需要用布多少米？ 1、 用自己的方法列式解答。 小组交流。 我的想法： 小组其他同学的想法： 2、 小组代表汇报： 3、 小组讨论：比较两种解法，你发现了什么？ 训练案 三、【闯关我最棒】 1、 我的算法妙。 2.50.890.4 5.810.1 2、说说下面各题的简便算法，再计算。 1.2558 6.7502 8.34.8+1.74.8 20-3.25-6.75 3、我是小法官。 （1） 4.6+0.40.8+5.2 （2）18.5+1.50.3 =（4.6+0.4）（0.8+5.2） = (18.5+1.5) 0.3 =56 =200.3 =30 =6 说一说：导致这种错误算法的原因是什么。 4、作业： （1）练习十六第6题。 （2）用简便方法计算。 4.864+4.836 （ 12.5+0.25）8 0.25321.25 9.31.5-6.31.5 0.9851 13.92.54 自我评价：通过今天的学习，我学会了， 在今后的学习中我会在方面更加努力。 小数四则混合运算 （第三课时） 【学习内容】：课本练习十六第714题 【学习目标】： 1、 能熟练地说出小数四则混合运算算式的运算顺序。 2、 能合理地用简便方法计算小数四则混合运算试题。 【学习重点、难点】 重点：合理地进行小数四则混合运算，提高正确率。 难点：提高合理运算的速度。 【学法指导】 基本练习 一、【练习体验】 1、口算。 0.80.5 1.20.7 0.80.22 1.50.3 18.6-6 24.6+4 3 0.04 3 0.03 2、填空（课本第77页第7题）。 （1）学生独立完成，并在小组内交流。 （2）小组代表汇报。 3、连线（课本第78页第8题）。 （1）我会连线。 （2）我来说（说说运用了什么运算定律）。 综合练习 二|、【闯关我最棒】 1、 看谁算得又对又快。 23.5+13.52.7 90-（7.3+2.7）4.8 3.61.2+0.52 3.6（1.2 0.8） 5 2、 用简便方法计算。 1.81.5-0.50.3 1.799+1.7 1.9-1.9（1.9-1.9） 0.25321.25 三、【合作学习、拓展延伸】 1、 练习十六第12题。 （1） 学生独立完成，并在小组内交流。 （2） 小组代表汇报。 2、 练习十六第14题。 （1） 小组讨论：这道题的解答步骤是： （2） 小组代表汇报。 3、 课本第79页思考题。 小组讨论完成，教师巡视指导。 小组代表汇报 4、作业：练习十六第10、11、13题 自我评价：通过今天的学习，我学会了， 在今后的学习中我会在方面更加努力。20 20