多么快乐多么幸福教案.docx

课题：《多么快乐，多么幸福》

总课时数：
第1节 教学内容： 1、歌曲：多么快乐，多么幸福 2、读谱知识：反复记号 3、综合训练：铝板琴 4、律动 5、欣赏：中华人民共和国国歌（童声齐唱） 教学目标： 1、学习用欢快的情绪，轻松而有弹性的声音演唱《多么快乐，多么幸福》。 2、认识反复记号并懂得其在歌曲中的用途。认识铝板琴并掌握其演奏方法。 3、通过律动体会音乐欢快活泼的情绪。 4、通过欣赏《中华人民共和国国歌》对学生进行爱国主义教育。 教学重点：学唱歌曲，认识反复记号。 教学难点：体会反复记号在歌曲中的用途。 教学手段：录音机、磁带 教学过程： 一、常规训练，复习。 1、复习上学期所学习的歌曲。 2、教师讲解新学期要求。请同学们说一说这一学期的音乐课要怎样上，自己有什么新的想法。 3、教师排练唱游课队形。 二、发声练习。第5页综合训练（三）。 1、请同学眼睛看谱，先听教师范唱。 2、请同学说一说这段乐句的情绪怎样（柔和）。 3、请同学跟琴用“LU”模唱，再唱词。 注意：要有感情的演唱，“宝”、“了”的长音要唱的平稳，“坶”要用哼鸣来唱。要轻轻结束，结尾渐慢。 ４、听教师在钢琴上弹一组音，一个比一个高，请同学用“ＬＵ”来模唱教师弹出来的音。 三、认识铝板琴 　　１、像刚才我们唱的这样音是一个比一个高的，我们可以在各种乐器上也演奏出一个比一个高的音。比如这种乐器－铝板琴。 　　　　介绍铝板琴：铝板琴又称钢板琴，是有固定音高的打击乐器。由长短不一的小金属片按音的高低顺序排列而成，用小木槌敲击金属片而发声。铝板琴声音清脆明亮，富有穿透力。 　　２、请同学观察铝板琴有什么特点，说一说。 　　　　请同学看一看演奏姿势，自己做做。 　　　　请同学自己敲一敲，说一说是敲击短的金属片发出的声音高，还是敲击长的金属片发出的声音高。边敲边用“ＬＵ”来模唱。 四、学唱歌曲《多么快乐，多么幸福》 　　１、听教师范唱，请同学说一说这首歌有什么特点，听了有什么感觉。 　　　　教师在范唱请同学模唱。 　　２、请同学观察曲谱上有什么记号是我们不认识的。（反复记号） 　　　　讲解反复记号：请同学看书读谱知识的两小节乐句，唱一唱上面的一句，在看下面的乐句。要唱两遍，因为有反复记号，再请同学唱一唱。 　　　　请同学看《多么快乐，多么幸福》的曲谱，说一说在这首歌里出现的是什么？（反复记号）应怎样运用？（第三行要唱两遍）。 　　３、再次模唱，注意反复记号处。完成综训四 　　　　有节奏朗读歌词。 　　４、跟琴练唱。 　　　　歌曲处理：第一小节里一音对两字的歌词（聚集在、集会的）要唱的轻快、准确。 　　　　９、１０小节总的一字多音要模仿准确。 　　　　“铃”字要唱的连贯、音要准。“喇叭”两字要轻巧。 　　　　反复练唱。完成综训五 　　５、请同学听录音伴奏演唱，并做一做动作。 　五、欣赏：中华人民共和国国歌 　　　１、教师介绍：《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》，田汉作词，聂耳作曲，写于１９３５年。这首歌曲在中国人民争取自由解放的斗争中起过巨大的鼓舞作用，今天仍然不断激励着我们为实现四化，振兴中华而奋勇前进。 　　　２、初听乐曲。请同学说一说有什么感受？ 　　　　　完成听听想想 　　　３、复听乐曲， 全体起立齐唱国歌。 　　六、小结 　　　请同学回家编几个动作，下节课进教室时表演。 板书设计：多么快乐，多么幸福　　　　　中华人民共和国国歌 　　　　　　　活泼欢快　　　　　　　　　　雄壮有力 　　　　　　　　 课后小记：

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