五年级上册The-travel-Plan学案冀教版.docx

五年级上册The travel Plan学案冀教版教学目标：1.知识目标能听、说、读、写单词：Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.学生能认读、理解、并应用下列基础的句型结构：Im going to.We are going to. IWe will .2.能力目标学生能写出或说出一个基本的旅行计划。3.情感目标通过对这次北京旅行知识的学习，学生可以增加其标准英语短语和词汇的总量。进一步激发学生学习英语的兴趣。重点难点：1.能听、说、读、写单词：Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.2.学生能认读、理解、并应用下列基础的句型结构：Im going to.We are going to. IWe will .教学方法：情景教学法学法指导：小组合作课件使用：教科书、录音带、多媒体课件，单词卡。教学过程：Step1 Class Opening and review1、 Class OpeningGreeting 激情问候，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围Good morning/afternoon, class！2、Review（1）做游戏用以复习一年中月份的表达法。出示标有个月份的卡片，从一月份开始，全班同学一起依次读出个月份，重复几遍。指两名学生上台，让他们闭上眼睛，教师迅速打乱卡片的顺序，让这两名学生依次归位并读出个月份，如果出错，可请其他同学帮助他们完成。（2）做What day is it?游戏用以复习星期名称、月份名称以及序数词的表达法。（3）唱The Trip Song.Step2 New ConceptsDemonstrate1、与学生一起讨论：李明计划去北京旅游，他每天会做什么？2、播放课文的录音，然后停下来，复习刚刚学过的课文。3、再听，教师板书生词，引导拼读，讲解词意并反复领读。4、指名说一说课文的意思。5、教师讲解课文，并领读学生不会的单词。6、教师领读课文。7、请小老师领读课文。8、学生自由练习课文。9、指名朗读，师生共同评议、正音。10、以小组为单位，练习对话。Step3、lets do it！制作自己的一周旅行计划Step4、letters and sounds教授三个新字母和字母组合：ijh, y,i, 在单词中的发音。20 20