八年级下册传染病及其预防教案分析.docx

八年级下册传染病及其预防教案分析【学习目标】 1、举例说明传染病的病因、传播途径。（重难点） 2、举例说明传染病的预防措施。（重难点） 3、列举常见的寄生虫传染病病、细菌性传染病（包括淋病）、病毒性传染病（病毒性肝炎、非典、禽流感）。 4、通过了解传染病的传播途径和预防措施，建立正确的传染病的预防观点。 5、通过对传染病的讨论，初步形成关注社会问题习惯，培养自己积极健康的生活态度的。 【学习过程】 一、自主学习 自学课本P68-P72页的内容，并回答： 1、传染病是指由 引起的，能够在人群中传播的疾病。传染病的病原体包括 、 、 等。 2、传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过 （是指： ，包括患者和携带者。）、_ （是指： _ 离开传染源到达健康人后所经过的途径，例如 、 _ 、 等）和_（对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群）三个环节。 3、传染病的预防措施：控制_ 、切断 _和保护 。 4、预防传染病时，既要针对传染病的三个环节，采取 ，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓主要环节，做到 和 相结合。 5、艾滋病于1981年在美国发现，它的病原体是 （英文缩写 ），主要通过 ， ， 等传播。 二、合作探究 （一）阅读P69页有关流感和肝炎的知识，讨论以下问题： 6、分析流感的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感。 7、资料2所说的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。 （二）身边传染病的预防措施 8、小组讨论P71页图的这些预防措施，它们分别属于预防的哪些环节？ 三、系统总结 传染病的病因是由病原体引起，通过传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节流行，并且缺一不可。人们针对其流行的三环节采取控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施。 四、反馈检测 9、我国政府规定，对入境人员都要进行检疫。其目的是 （ ） A、控制传染源 B、切断传播途径 C、保护易感人群 D、以上都对 10、下列疾病中，不属于传染病的是 （ ） A、狂犬病 B、乙型肝炎 C、心肌炎 D、SARS 11、下列不属于病原体的是 （ ） A、痢疾杆菌 B、艾滋病病毒 C、蛔虫卵 D、苍蝇和蚊子 12、预防传染病有三个环节，在实际生活中，有效预防某种传染病应做到（ ） A、在三个环节中抓主要环节，做到综合措施和重点措施相合。 B、三个环节都是主要环节，要齐抓共管 C、只要认真控制住传染源即可 D、只要切实做好保护易感者的工作即可 13、接种疫苗来预防传染病的做法属于 （ ） A、控制传染源 B、切断传播途径 C、保护易感人群 D、以上都对20 20