五年级上册《May-I-invite-Danny-and-Jenny》第二课时学案冀教版.docx

五年级上册《May I invite Danny and Jenny》第二课时学案冀教版
Step1 Class Opening and review
　　1、 Class Opening
　　Greeting [激情问候，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围]
　　Good morning/afternoon, class！ Where do we live?
　　2、Review
　　（1）用“Mother, May I ?”的变化形式2做游戏。板书：car,bus,airplane,cab,bicycle
　　方法：要求两人一组，一个站着，一个坐着。站着的学生扮演另一个学生的妈妈或爸爸。这位学生要做某事前，必须问他的伙伴：Mother/Father, may I go to the library to read the book?如果其同伴说：Yes, you may go这位学生便可以加入旅程并且说：Let’s go！ 否则，这个学生还要原地坐着，“旅程”中的学生便说Let’s go！时，教师指向黑板上的一个单词，然后学生说：Let’s go by .并且用这种方式旅行到另一个同学那里。
　　（2）用句型Where are you going ? I am going to （目的地的名称）和May I ? Yes, you may. / No, you may not.造句。
　　（3）播放多媒体课件，让学生再次感知课文内容。
　　（4）分角色朗读课文。
　　Step2、Use the activity book
　　1、播放录音，学生做活动手册。
　　2、指名读出答案，师生共同评议。
　　3、再听录音，将题再看一遍
　　Step3、布置作业
　　用本课的重点句型造句。

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