初中文科组教研计划.doc

初中文科组教研计划2014-2015学年第一学期一、指导思想本学期，初中教研组工作将贯彻国家教育大纲中对初中教学工作的要求，认真贯彻落实新课标，以新课程改革实验为主线，扎实有效地开展教研活动，加强理论学习，改善备课方法，规范教学过程，提高教学质量。尝试运用洋思中学“先学后教、当堂训练”的先进教学方法。二、工作目标：根据教研组人多、课杂、工作量大的特点，以“立足学科整合，强化分组合作”为本组工作的突破口，积极探索组内教师自主、合作、科学专业发展的途径，加强引导，营造氛围，全员参与，强化落实，抓好课堂教学，规范教学科研，提高教学效率，使提高学校的教学质量的目标能真正落到实处，为学校的发展积极地努力与探索。三、工作举措：(一)完善教科研制度，规范教学科研保证教研组内老师完成教导处规定的上课、听课任务，认真落实组内教师的公开课、研究科、示范课活动，积极参加集体评议以提高听课评课的质量，不断优化课堂教学结构，提高教师的业务水平。教者先说后讲再反思。反思要求有：反思成功之举；反思败笔之外；反思教学机智；反思学生的创新见解；反思再教设计。评者要做到：发现执教老师的一个亮点，找出执教老师的一个不足之处，提一条合理化建议。（二）加强常规管理，提升业务水平。1、组织本教研组教师学习常规，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。2、以课堂为主阵地，合理、科学，有效地安排课堂，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的使用率。3、推行集体备课。加强教师之间的协调合作，资源共享，互相学习，共同成长。（三）落实教研职能，加强校本教研1、组织组内教师认真参加各级种类业务学习与培训，加大教研组的校本研训工作，提高教研组的教科研能力。2、组织好组内教师的听课评课活动。结合本学期每位老师的教学随堂公开课，组织教学研讨活动，并根据自身的需要，自觉学习理论，深入研究探索，认真总结经验，积极撰写论文，使理论学习落到实处，落实每人围绕课题等公开课。（四）进行课题研究，提高教研质量1、改变教研课研讨方式，尝试教研课一课多上，一课多评。倡导教师听课不仅仅是听，更是对教学的研讨，通过研讨反思，提高教学水平。2、尝试推行洋思中学“先学后教、当堂训练”教学模式。3、抓好课题研讨，组织教师认真上好公开课、研究课及示范课。加强听课、评课积极参加教研室及中心学校组织的各类教研活动，掌握教学信息，研究新教法，提高教学水平。文综工作目标：1、进一步加强校本教研工作，把“自我反思、同评互助”落到实处。2、突出课题，深入开展课题研究，力求推出优秀课改成果。总之，本学期教研活动工作以新课程改革为主线，以学业评价为重心，进一步加强文科教育教学的课例研究，全面提高学校的文科教学质量为方向。坚持理想教研，坚持创新教研，努力推进素质教育，提高我校初中文科教育质量。2014年9月