康裕幼儿园第二学期小小班备课第一周.doc

康裕 幼儿园教学活动备课
2月 13 日 第 一 周 星期一 小小班
活动内容
蒙氏数学：《小蚂蚁的触角》
活动内容
分享：《开灯1》
执 教 者
陈翠云
执 教 者
陈翠云
活 动
目 标
1、引导幼儿感知辨别长短。
2、培养幼儿对数学活动的爱好。
活 动 目 标
1、  学习把书本内容和实际生活联系思考；2、 感知“快乐”和“惊讶”的人物表情特性；3、  初步了解和结识生活中常见的电器；
教学 具 准 备
故事挂图《小蚂蚁的触角》，长棒卡片
教学 具 准 备
大图书，小图书，操作设计
活动过程：
一、 导入活动：
1、 教师引导幼儿唱儿歌《小朋友，想一想》，让幼儿回答问题。
“什么动物的耳朵最长？”“什么动物的鼻子最长？”“什么动物的尾巴最长？”
2、 教师出示故事挂图《小蚂蚁的触角》，讲故事并引导幼儿回答问题。
“两只小蚂蚁在争论什么呢？”“哪一只蚂蚁的触角长？“哪一只蚂蚁的触角短？”
二、 集体活动：
1、 教师出示长棒3和长棒5，引导幼儿辨别长短。
2、 教师通过“开火车”的游戏，让幼儿进一步感知长短的不同。
3、 教师引导幼儿从生活中发现物品的长短。
三、操作活动。
活动过程：
一、 讨论导入：
1、什么情况下用台灯；2、 灯泡坏了是什么样的； 3、家里面尚有什么用电的器具； 4、 家里的某个电器坏了的特性（如：电视机坏了后有什么现象）。
二、观测图画，看一看，说一说：
1、观测封面：老师：“小朋友，你们看到了什么？小哥哥在干什么？”预测下页内容：灯会如何呢？
2、观测第一页：小哥哥的表情是如何的？他为什么这么快乐呢”你怎么知道灯亮了。预测下页内容：接下来会发生什么事情呢？
3、观测第2页：小哥哥在做什么？能给老师指一指小哥哥的手放哪里？哪个地方叫什么？预测下页内容：接下来会发生什么事情呢？
4、观测第3页：你们看到了什么？为什么会这样？小哥哥的表情是如何的？你从哪里看出来的？预测下页内容：接下来会发生什么事情呢？
5、观测第4页：你们看到了什么？小哥哥的表情是如何的？预测下页内容：你猜灯会亮吗？？
6、观测第5页：你们看到了什么？为什么会这样？小哥哥的表情是如何的？请你学一学小哥哥的动作。预测下页内容：小哥哥会如何做呢？
7、观测第6页：你们看到了什么？小哥哥的表情是如何的？预测下页内容：接下来会发生什么事情呢？
8、观测第7页：你们看到了什么？小哥哥的表情是如何的？请你学一学小哥哥的动作和表情。预测下页内容：灯为什么不亮？
8、观测第8页：你们看到了什么？爸爸在做什么？他的表情是如何的。小哥哥呢？请小朋友想一想爸爸会说什么话。
9、请幼儿给故事起名字。
三、游戏活动：我是一个小台灯
户外活
动内容
小熊过桥
负责教师
陈翠云
活动目的、过程及规则
练习在高20-30cm，宽20-15的平衡木上走，发展幼儿的平衡能力。用眼罩蒙住幼儿的眼睛，每次4-6人，从不同的方向拿着鼓追，向前走去击鼓，看谁能把鼓敲响。

康裕 幼儿园教学活动备课
2 月 13日 第 一 周 星期 一 班
活动内容
英语：
生活活动指导及离园情况：
不能在人多或课室里追逐打闹，要懂得注意安全。
执 教 者

活 动
目 标

良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不能挑吃，知道多吃蔬菜对人体有好处，吃饭要吃快一点，不要等饭冷了，不然就没营养。
教学 具 准 备

活动过程：
个别教育情况
要随手关水，不能浪费水资源，知道水对人类的重要性。
一日活动反思及小结：
上完《开灯》，对语言课有了深一步的结识。
在这一堂课中，我以提问的形式进入主题，在教学中注意做到了：
1、引导幼儿感知快乐和惊讶的人物表情特性；
2、 幼儿了解和结识生活中常见的电器。
3、引导幼儿在生活中如何进行自我保护，远离危险。
3、幼儿课堂气氛活跃。

户外活
动内容
玩绳球

负责
教 师
陈翠云
活动目的、过程及规则
发展幼儿肩部肌肉的力量。教师将红色绳球一一从箱中取出，扔至圈内，每取一个幼儿大声数数，黄球以同样方法数出，哪种投得多就赢。
领导
审批

康裕 幼儿园教学活动备课
2月14日 第 一 周 星期 二 小小 班
活动内容
美术手册《美丽的汽车》
活动内容
分享《开灯2》
执 教 者
陈翠云
执 教 者
陈翠云
活 动
目 标
1、了解颜色，感受色彩的搭配。
2、发展幼儿的发明思维。
活 动 目 标
1、  学习把书本内容和实际生活联系思考；2、 感知“快乐”和“惊讶”的人物表情特性；3、  初步了解和结识生活中常见的电器；
教学 具 准 备
图片，蜡笔，美术练习册
教学 具 准 备
大图书，小图书，操作设计
活动过程：
1、 教师出示图片，请幼儿说说图片中有什么？
2、 教师请幼儿说说汽车的外形特性和作用。
3、 教师讲述故事《美丽的汽车》，请幼儿为汽车找回美丽的颜色。
4、 发美术练习册，让幼儿涂色。
活动过程：
一、故事回忆：
老师和孩子一起翻阅大书，回忆故事情节。
二、 领读文字：
5、 老师示范读一遍文字。
6、 请幼儿伸出小手指，跟着老师一起划读（点读）。
7、 请个别幼儿到大书前示范朗读。
三、 自由翻阅。
把小书发给幼儿，让幼儿自由翻阅。
户外活动内容
打妖怪
负责教师
陈翠云
活动目的、过程及规则
练习用沙包投向移动的目的，发展幼儿的投准能力。2-3名幼儿扮演妖怪，站在起跑线外，其余幼儿扮猎人，每人拿两个沙包均匀站成一排，游戏开始，妖怪用纸板保护头部，猎人用沙包击打妖怪。

康裕 幼儿园教学活动备课
2月14日 第一周 星期二 小小 班
活动内容
英语
生活活动指导及离园情况：
不能随便走出幼儿园门口，教育幼儿没有大人陪同的情况下，不能自己一个人乱跑
执 教 者

活 动
目 标

良好行为习惯及安全教育：
保护书籍，不要乱撕乱扔书籍，不要拿笔乱画书本。
教学 具 准 备

活动过程：
。
个别教育情况
不是自己的东西不能拿，当自己想玩时要征求别人的批准。
一日活动反思及小结：
上完《美丽的汽车》，对美术课有了深一步的结识。
在这一堂课中，我以提问的形式进入主题，在教学中注意做到了：
1、引导幼儿说出马路上有什么？车的外形是如何的。
2、幼儿的动手能力较差。
3、幼儿课堂气氛活跃。
户外活
动内容
摘桃子

负责
教 师
陈翠云
活动目的、过程及规则
学习向前翻滚，左右翻滚，练习攀爬的技能，发展幼儿动作的协调性及灵敏性。
领导
审批

康裕 幼儿园教学活动备课
2 月 15日 第一周 星期 三 小小 班
活动内容
识字：《狗》
活动内容
分享：《开灯3》
执 教 者
陈翠云
执 教 者
陈翠云
活 动
目 标
结识字宝宝
活 动 目 标
1、  学习把书本内容和实际生活联系思考；2、 感知“快乐”和“惊讶”的人物表情特性；3、  初步了解和结识生活中常见的电器；
教学 具 准 备
图片，字卡
教学 具 准 备
大图书，小图书，操作设计
活动过程：
1、教师请幼儿说说自己最喜欢什么动物并模仿这种动物的叫声或走路的姿势。
2、教师出示图片，引导幼儿观测图片中有什么？
3、教师引导幼儿观测小狗的外形特性。
4、教师出示字卡教读字宝宝：狗。

活动过程：
一、 故事回忆。
二、 愉悦回忆：请幼儿一起把书翻到某一页，和幼儿共同反复图画阅读过程中曾经模仿过的动作，动作做完后，请幼儿用手指划着此页的文字一起朗读。
三、 延伸操作：带领幼儿进行一些与故事相关的体育活动。
户外活
动内容
插彩旗
负责教师
陈翠云
活动目的、过程及规则
练习手脚着地屈膝攀爬，学习侧身钻过直径50-60cm的竹圈，发展幼儿臀部力量及动作的协调性。

康裕 幼儿园教学活动备课
2月15日 第一 周 星期 三 小小班
活动内容
英语
生活活动指导及离园情况：
台风暴雨时要注意不能自己待在外面，打雷不能躲在大树下，最佳就是留在家里，关好门窗。
执 教 者

活 动
目 标
。
良好行为习惯及安全教育：
不要随便到池塘湖边玩耍，要去也要有大人的陪同才干去。
教学 具 准 备

活动过程：
个别教育情况
小朋友晚上不能太晚睡，早上不能赖床，要做个爱学习，爱劳动的好孩子。
一日活动反思及小结：
上完《狗》，对识字课有了深一步的结识。
在这一堂课中，我以提问的形式进入主题，在教学中注意做到了：
1、引导幼儿说出狗的特性。
2、幼儿认字很认真。
3、幼儿课堂气氛活跃。
户外活
动内容
两人三足

负责
教 师
陈翠云
活动目的、过程及规则
培养幼儿动作协调，发展奔跑能力，体验合作游戏的快乐，绑好双方的腿，分组，听口令从起跑线开始，最快一组为胜。
领导审批

康裕 幼儿园教学活动备课
2 月16日 第一周 星期 四 小小 班
活动内容
安全教育：《入园我知道》
活动内容
活动手册《可爱的小狗》
执 教 者
陈翠云
执 教 者
陈翠云
活 动
目 标
教育幼儿知道在校园内不要乱跑，以免发生碰撞摔倒。
活 动 目 标
1、学习看简朴的图示。
2、折小狗，锻炼手眼协调能力。
3、通过添画，发挥发明性。
教学 具 准 备
幼儿用书，VCD碟
教学 具 准 备
彩纸、胶水、蜡笔
活动过程：
1、 与幼儿讨论：上午上幼儿园时，要注意什么呢？
2、 老师出示图片，请幼儿看看图上的小朋友是如何做的，谁对谁错呢？
3、 教师播放VCD碟，引导幼儿仔细观测并说出在幼儿园内要遵守的各项行为规范。
老师教读儿歌。幼儿跟读。
活动过程：
1、 教师出示手工折纸：小狗，引起幼儿的爱好。
2、 教师出示正方形的彩纸，示范如何折出小狗的外形，然后添画出眼睛、鼻子和嘴巴。
3、 幼儿动手操作，教师辅导。
4、 发活动手册，把小狗贴在空白处，然后让幼儿添画出小狗的身体和尾巴。
户外活
动内容
扔沙包
负责教师
陈翠云
活动目的、过程及规则
幼儿分两组，每组两名幼儿面对面扔沙包，其余站成一横排，游戏开始互相扔沙包，其余幼儿在中间闪躲，被沙包扔中的换扔沙包。

康裕 幼儿园教学活动备课
2 月16 日 第一周 星期 四 小小 班
活动内容
英语
生活活动指导及离园情况：
自己的事情自己做，放学了要把自己的东西收拾好，自己的书包自己拿。
执 教 者

活 动
目 标

良好行为习惯及安全教育：
锋利锋利的东西不能碰，不能拿刀子剪刀之类的东西，否则很容易会发生危险。
教学 具 准 备

活动过程：
个别教育情况
大胆敢于表现自己，培养幼儿的自信心，多与朋友老师聊天。
一日活动反思及小结：
上完《可爱的小狗》，对创意课有了深一步的结识。
在这一堂课中，我以提问的形式进入主题，在教学中注意做到了：
1、引导幼儿学习看简朴的图示。
2、指导幼儿折小狗，个别幼儿的手眼协调能力好。
3、幼儿添画能力较弱。
3、幼儿课堂气氛一般。
户外活
动内容
石头、剪刀、布

负责
教 师
陈翠云
活动目的、过程及规则
练习跨大步走，训练幼儿判断和反映能力，两名幼儿面对面站好双手叉腰边跳边念“石头剪刀布嘴念什么脚就做相应的动作。
领导
审批

康裕 幼儿园教学活动备课
2月 17日 第 一 周 星期 五 班
活动内容
识字：《狗》
活动内容
蒙氏数学：《小蚂蚁的触角》
执 教 者
陈翠云
执 教 者
陈翠云
活 动
目 标
结识字宝宝
活 动 目 标
1、引导幼儿感知辨别长短。
2、培养幼儿对数学活动的爱好。
教学 具 准 备
图片，字卡
教学 具 准 备
故事挂图《小蚂蚁的触角》，长棒卡片
活动过程：
1、教师请幼儿说说自己最喜欢什么动物并模仿这种动物的叫声或走路的姿势。
2、教师出示图片，引导幼儿观测图片中有什么？
3、教师引导幼儿观测小狗的外形特性。
4、教师出示字卡教读字宝宝：狗。

活动过程：
一、导入活动：
1、教师引导幼儿唱儿歌《小朋友，想一想》，让幼儿回答问题。
“什么动物的耳朵最长？”“什么动物的鼻子最长？”“什么动物的尾巴最长？”
2、教师出示故事挂图《小蚂蚁的触角》，讲故事并引导幼儿回答问题。
“两只小蚂蚁在争论什么呢？”“哪一只蚂蚁的触角长？“哪一只蚂蚁的触角短？”
二、集体活动：
1、教师出示长棒3和长棒5，引导幼儿辨别长短。
2、教师通过“开火车”的游戏，让幼儿进一步感知长短的不同。
3、教师引导幼儿从生活中发现物品的长短。
三、操作活动。
户外活
动内容
看谁坐的快
负责教师
陈翠云
活动目的、过程及规则
培养幼儿动作的协调性。音乐开始大家围着椅子转，音乐停立即坐下，没有椅子的退出游戏，椅子数量逐个减一，最后一个坐到椅子的为胜。

康裕 幼儿园教学活动备课
月 日 第 周 星期 五 班
活动内容
英语
生活活动指导及离园情况：
教育幼儿陌生人给的东西不能随便拿来吃，提高幼儿的自我保护意识。
执 教 者

活 动
目 标

良好行为习惯及安全教育：
不要攀爬围栏，尚有高的物体，不能自己一个人随便走出阳台，提高幼儿的安全意识。
教学 具 准 备

活动过程：

个别教育情况
做个别幼儿的思想工作，让他爱上学，勤上学，早上学。
一日活动反思及小结：
上完《小蚂蚁的触角》，对数学课有了深一步的结识。
在这一堂课中，我以讲故事的形式进入主题，在教学中注意做到了：
1、引导幼儿感知辨别长短。
2、个别幼儿对数学活动很感爱好。
3、课堂气氛活跃，希望下一堂课继续。
户外活
动内容
大家来赛跑

负责
教 师
陈翠云
活动目的、过程及规则
发展幼儿沿圆圈跑的能力，幼儿围成一个大院圈一个小朋友说“现在轮到xxx跑，”被叫的小朋友要迅速从圈外迅速跑一圈先跑回原处者胜。
领导
审批