人教版七年级下册生物知识点汇总.docx

人教版七年级下册生物第四单元知识点汇总第四单元生物圈中的人一、 人的由来（一）人类的起源和发展1人类的起源和发展：现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。2在人类起源和发展的过程中，发生了三方面的变化：运动方式：半直立行走直立行走；使用工具：不会使用工具使用天然工具制造并使用工具能够用火；大脑越来越发达，产生了语言和意识。（二）人的生殖1生命的起点：生殖细胞精子和卵细胞结合成的受精卵。受精的部位：输卵管。胎儿发育的场所：子宫。胎儿与母体进行物质交换的场所（器官）：胎盘。2主要性器官：男性：睾丸，产生精子，分泌雄性激素；女性：卵巢，产生卵细胞，分泌雌性激素。3怀孕过程：受精卵 胚泡 胚胎 8周成胎儿，现人形 40周后分娩4分娩：成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出的过程。意味着新生儿的诞生。5胎儿生活在子宫里半透明的液体羊水中，通过胎盘、脐带从母体中获得所需的营养物质和氧,胎儿产生的废物也是通过胎盘经母体排出的。6胎盘呈扁圆形，胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换。（三）青春期1青春期的身体变化：身高突增；神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强；性器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩出现月经。2青春期的心理变化及卫生：矛盾心理；性意识萌动。二、人体的营养（一）食物中的营养物质1食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等六大类营养物质。2为生命提供能量的有：糖类、脂肪、蛋白质。其中，糖类是人体最重要（最主要）的供能物质；脂肪是备用的能源物质；蛋白质有利于人体生长发育及受损细胞的修复和更新。3水的功能：营养物质及废物只有溶解在水中才能运输是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60%-70%4无机盐：包括含铁、钙、磷、碘、锌等。缺钙易患佝偻病、骨质疏松症；缺铁易患缺铁性贫血；缺碘易患地方性甲状腺肿；缺磷易厌食、贫血、肌无力、骨痛；缺锌易生长发育不良、味觉障碍。5维生素：需要量少，但不能缺少。缺少VA夜盲症；VB1脚气病；VC坏血病；VD佝偻病。6植物不含维生素A，但绿色蔬菜、瓜果和胡萝卜等食物中含有胡萝卜素，胡萝卜素在人体内可以转化成维生素A；维生素B1和维生素C溶于水中，维生素A和维生素D则溶于油脂中；维生素C的性质不够稳定，高温烹调和长时间贮存等容易遭到破坏。7第七类营养素是膳食纤维。（二）消化和吸收P29-34消化道外：唾液腺分泌唾液、肝脏分泌胆汁、胰腺分泌胰液。消化腺1消化系统的组成 消化道内：胃腺分泌胃液、肠腺分泌肠液消化道： 口腔咽食道胃小肠（小肠的起始部位是十二指肠）大肠肛门。2食物在消化系统中的变化：唾液淀粉酶 酶 开始消化的部位淀粉-麦芽糖-葡萄糖 口腔蛋白酶蛋白质-氨基酸 胃胆汁 脂肪酶脂肪-脂肪微粒-甘油脂肪酸 小肠3消化：食物中的淀粉、脂肪、蛋白质等大分子有机物在消化道内被分解成可以吸收的成分的过程，被称为消化。消化是通过多种消化酶的作用而进行的。4吸收：营养物质通过消化道壁进入血液循环的过程，被称为吸收。5消化和吸收的最主要器官：小肠。小肠的结构与消化和吸收相适应的特点：（1）小肠很长，上面有皱襞和小肠绒毛（增大面积，利于消化和吸收）；（2）小肠绒毛中有丰富的毛细血管，且小肠绒毛壁、毛细血管壁都很薄，都只有一层上皮细胞构成（利于吸收）；（3）小肠能蠕动，且内有多种消化液，肠液、胰液、胆汁。肠液、胰液中都含有消化糖类、蛋白质、脂肪的酶。（利于消化）6消化和吸收的有关问题：食物中的水、无机盐和维生素不用消化可直接被人体吸收。喝酒最先损伤的部位是胃。肝脏是人体最大的消化腺，有解毒作用，可以分泌胆汁（胆汁也是一种消化液，但是胆汁中没有消化食物的酶，储存在胆囊内），胆汁对脂肪有乳化作用。怕吃油腻食物，可能是肝脏有问题。消化后的营养物质经血液循环最终进入组织细胞（三）关注合理营养与食品安全1为了满足人体每天对能量和各种营养物质，人们的营养必需合理，这叫合理营养。2为了保持健康，必须保证每日三餐、按时进餐；在每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%和30%左右。3食品安全 以防蔬果和水果被喷洒过农药三、人体的呼吸（一）呼吸道对空气的处理1呼吸系统组成：人体呼吸系统是由呼吸道和肺组成。2呼吸道作用：呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气管组成功能是：气体进出肺的通道，同时对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。不过，这些能力是有限的。保证气体畅通的结构：有骨或软骨做支架；保证气体温暖的结构：鼻粘膜中有丰富的毛细血管；保证气体湿润的结构：鼻粘膜分泌黏液；气管壁腺细胞分泌黏液；保证气体清洁的结构：鼻毛；鼻粘膜分泌黏液；气管壁腺细胞分泌黏液；气管壁上的纤毛。（二）发生在肺内的气体交换1肺：呼吸系统的主要器官，位于胸腔内，左右各一个，左肺有两叶，右肺有三叶，是气体交换的场所。一分钟大约呼吸16次。2胸腔的底部是（腹腔的顶部）是膈，膈主要是肌肉组织。3肺与外界的气体交换原理：呼吸运动呼吸肌活动的结果。具体过程：吸气：呼吸肌（肋间外肌、膈肌）收缩肋骨向上向外运动、膈顶部下降胸廓上下径扩大肺扩张肺内气压减小（小于外界大气压）气体吸入。呼气：呼吸肌（肋间外肌、膈肌）舒张肋骨向下向内运动、膈顶部上升胸廓缩小肺收缩肺内气压增高（大于外界大气压）气体排出。吸气过程、呼气过程完成的瞬间，肺内气压等与外界气压。胸廓横向的扩张和收缩，是肋骨间的的肌肉收缩和舒张的结果。4呼吸的全过程5呼吸的有关问题：痰中含有大量的病菌等病原体。呼吸系统的传染病（如流行性感冒、肺结核、肺炎、麻疹、百日咳及白喉）的病原体，都可以通过痰液进行传播，因此，我们不要养成随地吐痰的坏习惯。鼻涕是鼻黏膜分泌的粘液。肺的气体交换的功能主要由肺泡来完成。肺泡适于气体交换的结构特点是：肺泡数量多，表面极大；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管；肺泡壁、毛细血管壁都由一层上皮细胞构成。吸入的气体中氧气含量高于呼出气体中氧气的含量；呼出的气体中二氧化碳的含量高于吸入气体中二氧化碳的含量。二氧化碳能使澄清的石灰水变混浊。室内二氧化碳增多，会使人出现打哈欠的现象。吸入的氧气和吸收的营养物质最终到达组织细胞，在细胞的线粒体中被利用。20 20