地理八年级上册全册导学案人教版.docx

地理八年级上册全册导学案（人教版） 【学习目标】；1、主要河流和湖泊的水文特征；2、外流河的水文特征；【重点难点】；重点：1、主要河流和湖泊的水文特征；2、外流河的水文特征；难点：外流河的水文特征；【学习过程】；一、学案自学；自学课本44-55内容，完成下列各题；1、下列省区之间以黄河干流为天然界线的是（）；A.青海和甘肃B.宁夏和内蒙古；C.陕西和山西D.山东和河北；2.“人在水下走，船在天上游 【学习目标】1、主要河流和湖泊的水文特征。2、外流河的水文特征。【重点难点】重点：1、主要河流和湖泊的水文特征。2、外流河的水文特征。难点：外流河的水文特征。【学习过程】一、学案自学自学课本44-55内容，完成下列各题。1、下列省区之间以黄河干流为天然界线的是（ ）A.青海和甘肃 B.宁夏和内蒙古C.陕西和山西 D.山东和河北2.“人在水下走，船在天上行”反映了下列哪个地方的情景？（ ）A.黄河上游 B.黄河下游 C.黄河中游 D.长江下游3、黄河下游支流少，流域面积小的主要原因是( )A.下游是地上河 B.下游地区都丘陵、山地C.下游地区降水量较少 D.下游地区用水量大二、小组合作交流自学成果和学习中存在的问题。三、班级展示小组选代表发言。四、质疑探究听完小组发言，提出的疑惑问题，由其他小组解决，解决不了的，让学生再次探究，教师适时点拨。五、自悟自得1、本节课我最大的收获是什么？ 。六、测评反馈 读上图回答：(1)长江发源于_山脉，最后注入_海，是我国第_大河。(2)图中序号代表支流名称是：_ _(3)图中字母代表的水电站是：A_,B_长江上游和中游分界点是宜昌，C是_,它是中游和下游的分界点。七、课后反思【学习目标】了解自然资源及其主要类型【重点难点】重点：使学生懂得节约利用和保护资源的重要性，并能够付诸行动。难点：使学生能够根据有关数据资料概括出我国资源总量多，人均少，利用不尽合理的国情特点。【学习过程】一、学案自学自学课本60-64内容，完成下列各题。1.判断以下几项内容中,哪一项不是自然资源?（ ）A.空气 B.鱼 C.水 D.书本2.下列自然资源，全部属于可再生资源的是（ ）A.石油、森林、煤炭、太阳能B.铁矿、天然气、铀矿、阳光C.阳光、土地、水、草原D.森林、水、天然气、铁矿3.下列自然资源中属于不可再生资源的是（ ）A.生物资源 B.矿产资源C.水资源 D.气候资源4.下列属于非可再生资源的有（ ）A.土地 B.水 C.森林 D.矿产二、小组合作交流自学成果和学习中存在的问题。三、班级展示小组选代表发言。四、质疑探究听完小组发言，提出的疑惑问题，由其他小组解决，解决不了的，让学生再次探究，教师适时点拨。五、自悟自得1、本节课我最大的收获是什么？ 。六、测评反馈在下列图片下的横线上填出相应所属或所利用的资源类型。（4分）瑶山鳄蜥 龙滩水电站资源 资源锰矿 罗汉果七、课后反思【学习目标】1、学会运用资料说明我国土地资源的主要特点。2、学会以土地资源为例归纳我国的资源国情特征，提高保护和节约自然资源的意识。【重点难点】重点：使学生懂得节约利用和保护资源的重要性，并能够付诸行动。难点：使学生能够根据有关数据资料概括出我国资源总量多，人均少，利用不尽合理的国情特点。【学习过程】一、学案自学自学课本65-72内容，完成下列各题。1.我国林地主要分布在（ ）A.湿润区 B.半湿润区C.半干旱区 D.干旱区2.我国耕地面积较小，人均耕地不足。为了解决粮食问题，你认为应该（ ）A.多开垦荒地，扩大耕地面积B.科学种田，提高单位面积产量C.把草原、山坡开垦为耕地D.围湖造田，围海造陆3.近年来北方冬季频繁发生沙尘暴，这是什么现象发展的表现？（ ）A.水土流失 B.荒漠化C.气候骤变 D.乱占耕地4.下列对土地资源利用现状的说法，正确的是（ ）A.在荒凉的陡坡上开垦耕地B.在宜林荒坡上植树造林；C.农村新建的居民的住宅区，尽可能移到地形平坦的；二、小组合作；交流自学成果和学习中存在的问题；三、班级展示；小组选代表发言；四、质疑探究；听完小组发言，提出的疑惑问题，由其他小组解决，解；五、自悟自得；1、本节课我最大的收获是什么？；六、测评反馈；1.对我国土地资源描述正确的是（）；A.我国土地资源丰富,没有后顾之忧；B.我国人均B.在宜林荒坡上植树造林C.农村新建的居民的住宅区，尽可能移到地形平坦的平原地二、小组合作交流自学成果和学习中存在的问题。三、班级展示小组选代表发言。四、质疑探究听完小组发言，提出的疑惑问题，由其他小组解决，解决不了的，让学生再次探究，教师适时点拨。五、自悟自得1、本节课我最大的收获是什么？ 。六、测评反馈1.对我国土地资源描述正确的是（ ）A.我国土地资源丰富,没有后顾之忧B.我国人均耕地资源丰富C.我国土地资源构成比例不合理,而且分布不均D.我国难利用的土地资源比可利用的土地资源多2.我国水稻种植相对集中分布在（ ）A.长江以南 B.黄河以南C.秦岭淮河以南 D.阴山辽河以南七、课后反思【学习目标】1掌握我国水资源的时间、空间分布特点及其成因；掌握水资源的分布对我国农业生产的影响；掌握解决水资源分布不均的途径。2在学习我国水资源的时空分布特点，培养学生使用图表资料分析水资源特点的能力，进而提高他们的地理分析能力。3使学生认识水资源的珍贵，培养他们树立珍惜水资源的思想观念，促进他们养成节约用水的良好习惯。【重点难点】重点：1水资源的时空分布特点。2解决水资源时空分布不均的途径。难点：水资源的时空分布特点。【学习过程】一、学案自学自学课本75-81内容，完成下列各题。1.我国主要的淡水资源是（ ）A.江河湖泊水 B.高山冰雪融水C.大气水 D.地下水2.我国水资源的空间分布特点是（ ）A.北方多,南方少 B.西北多,西南少C.南方多,北方少 D.东北多,西南少3.解决水资源地区分布不均的有效办法之一是（ ）A.兴修水库 B.节约用水C.跨流域调水 D.开发地下水二、小组合作交流自学成果和学习中存在的问题。三、班级展示小组选代表发言。四、质疑探究听完小组发言，提出的疑惑问题，由其他小组解决，解决不了的，让学生再次探究，教师适时点拨。五、自悟自得1、本节课我最大的收获是什么？ 。六、测评反馈1.南水北调工程东线方案的主要优势是（ ）A.输水线路较短B.人口少,最为经济C.可以利用已有河道及天然湖泊D.南高北低方便引水2.下列地区中，缺水严重的是（ ）A.三江平原 B.四川盆地C.华北平原七、课后反思D.东南丘陵【学习目标】1、记住我国主要的铁路线和重要的铁路枢纽。2、了解选择交通运输方式需要考虑的因素。 【重点难点】重点：我国交通运输网络的分布格局，“六纵三横”中的枢纽名称和位置 难点：比较交通运输方式的优缺点，学会选择合理的交通运输方式【学习过程】一、学案自学 阅读教材P86-97完成下列问题：1、交通运输的含义：利用 把人或物从一个地方运到另一个地方就是交通运输。我国的省级行政区中，仅 没有铁路运行。2、我国主要的铁路干线：干线 六纵：京哈线、京沪线、京九线、京广线、焦柳线、宝成成昆线 干线 三横：大秦京包包兰线、陇海兰新线、沪杭浙赣湘黔贵昆线二、小组合作1、铁路枢纽：南北干线和东西干线 或 处形成许多重要的铁路枢纽。2、我国铁路运输的发展趋势：向着 化、 化及 调度、通讯、信息设备 化方向发展。3、我国铁路的 、 、 均居世界第一。4、我国的公路交通网由 、 、 组成三、班级展示1、我国铁路、公路、航空的分布特点：东部 ，西部2、影响的因素 东部：人口 ，地形 ，经济 西部：人口 ，地形 ，经济3、我国最重要的交通运输方式是四、质疑探究1.经过郑州的铁路干线是（ ）A.京广线、陇海线C.京沪线、陇海线 B.焦柳线、陇海线 D.京九线、陇海线2.跨越黄河下游的铁路线是（ ）A.京包线 B.京哈线 C.京沪线 D.焦柳线3.下列铁路线与海港相连的是（ ）A.湘黔线 B.浙赣线 C.陇海线 D.贵昆线4.陇海线与京广线的铁路枢纽是（ ）A.石家庄 B.郑州 C.武汉 D.广州五、自悟自得六、测评反馈七、课后反思【学习目标】；1、说出农业的组成和农业的重要性；2、运用资料，联系实际解释农业在地区分布上的差异；3、养成爱护环境、节约资源的情感和态度，明白可持；重点：用事实说明因地制宜发展农业的重要性难点：如；阅读教材P98-107完成下列问题：；1、利用的生长发育规律，通过来获得产品的各部门，；2、农业分为、等部门；3、农业为人类提供衣、食、住等，还给工业生产提供【学习目标】1、说出农业的组成和农业的重要性。2、运用资料，联系实际解释农业在地区分布上的差异。3、养成爱护环境、节约资源的情感和态度，明白可持续发展的道理 【重点难点】重点：用事实说明因地制宜发展农业的重要性 难点：如何因地制宜发展农业 【学习过程】 一、学案自学阅读教材P98-107完成下列问题：1、利用 的生长发育规律，通过 来获得产品的各部门，称为农业。2、农业分为 、 、 、 等部门3、农业为人类提供衣、食、住等 ，还给工业生产提供大量的 和 ，它是国民经济的 。4、我们日常生活中的粮食，蔬菜来源于（ ） A.种植业 B.林业 C.牧业D.渔业5、读“我国粮食作物分布图”，小麦主要分布在（ ） A.东部季风区 C.秦岭-淮河以南B.秦岭-淮河以北 D.西南地区二、小组合作1、举例说明农业与我们生活、生产的密切联系。2、运用地图和资料，联系实际解释农业在地区分布上的差异，并说明理由。3、根据“宜农则农，宜林则林，宜牧则牧，宜渔则渔”发展农业生产的原则，说说我们家乡如何因地制宜发展农业？三、班级展示1.读“我国棉花生产分布图”，棉花主要分布在（ ）A.秦岭-淮河以北 B.长江流域、华北平原和东南丘陵 C.华北平原、淮北和x疆D.x疆南部和青藏高原地区2.以下为油菜、冬小麦、茶叶、水稻四种农作物集中产区示意图，说法是正确的是（ ）A.油菜冬小麦水稻茶叶 B.水稻冬小麦茶叶油菜 C.茶叶油菜水稻冬小麦 D.茶叶冬小麦水稻油菜 四、质疑探究1.下列农作物主要分布在东北地区的是（ ）A.冬小麦 C.棉花B.甜菜 D.甘蔗2. 根据因地制宜布局农业的原则连线（1）地形陡峭，水土易流失 a.牧业 （2）地形平坦，土壤肥沃，水源丰富 b.林业 （3）降水少，牧草生长良好 c.渔业 （4）河湖较多 d.种植业 五、自悟自得六、测评反馈1、南稻北麦 （界线： 岭 河）2、东耕西牧 （界线： 毫米的等降水量线）3、形成农业地区差异的主要原因：各地具有不同的 条件和 条件七、课后反思【学习目标】1、认识工业在国民经济中的地位和作用，以及与人民生活的关系。 2、掌握我国工业发达地带和主要的工业区、工业城市的分布。 3、了解我国工业未来的发展方向。 【重点难点】重点：我国的主要工业区和工业中心 难点：我国工业的发展前景 【学习过程】 一、学案自学1、把采掘 、对 和 进行加工，为国民经济各部门提供 、 和 ，为人民提供 的产业称为工业。2、工业的地位：工业是国民经济的 部门。 标志着一个国家的经济发展水平。3、我国工业分布的特点：沿 、沿 、沿 、沿 分布。 二、小组合作1.北京高新技术产业园区发展的主导因素是（ ）A.快捷、便利的交通 B.有高等院校和科研机构的支持 C.气候宜人、环境优美 D.稳定的较大比重的军事订货 2.珠江三角洲地区工业发展的突出优势是（ ） A.原有工业基础好B.能源资源丰富C.高等教育发达 D.紧邻香港、东南亚，便于引进外资和技术 三、班级展示比较我国四大工业基地，分析影响工业发展的因素。四、质疑探究对图中五个沿江城市描述正确的是（ ）A.除南京外，其它城市都有汽车工业B.不是依靠河流，而是靠资源发展起来的城市是攀枝花市 C.对长江流域有辐射和带动作用的城市是重庆市 D.上海成为钢铁基地的原因是原材料丰富 五、自悟自得六、测评反馈下列对沪宁杭工业基地的描述正确的是（ ）.该区各种资源十分贫乏.是新建起来的工业基地；七、课后反思；.该区各种资源十分贫乏 .是新建起来的工业基地 .区内有全国最大的工业城市 .其发展优势不太明显七、课后反思20 20