初中化学实验探究题专题训练3及答案.doc

初中化学实验探究题专题训练（三）1（6分）小伟利用下图所示装置进行系列探究活动。从分液漏斗依次向集气瓶中加入适量滴有酚酞的氢氧化钠溶液；过量的氢氧化钙溶液；一定量的稀盐酸。回答下列问题：（1）实验发生反应的化学方程式为 。（2）实验的探究目的是 。（3）整个实验过程中，酚酞起到的作用是 。（4）实验结束时，集气瓶内溶液澄清，则溶液中溶质的组成可能是 （写其中的一种），确定该组成的方法是 2（7分）某兴趣小组的同学利用下图装置研究二氧化碳的性质。（仪器的固定装置已经省略） （1）A装置用于实验室制取二氧化碳，其反应的化学方程式为 。（2）实验开始后，关闭K2、打开K1，可观察到B中现象为 ；C中的蜡烛由下至上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是 ；待蜡烛熄灭后，铁片上的棉花剧烈燃烧起来，由此可得到的推论是 。（3） 实验开始后，关闭K1和K3，打开K2，观察E中现象，然后打开K3，再观察E中现象，其不同之处是 ，有关反应的方程式为 。3.（8分）三位同学用下图所示装置做一氧化碳还原氧化铁的实验。当观察到玻璃管A中的粉末由红色逐渐变为黑色时，停止加热，继续通一氧化碳，冷却到室温，停止通气，同时观察到澄清的石灰水变浑浊。 用一氧化碳还原氧化铁的实验装小明认为：依据上述实验现象可以判断出生成的黑色固体为金属铁。小红认为：仅从上述实验现象，不足以证明生成的黑色固体为金属铁，她增加了一个实验：用磁铁靠近生成的黑色固体，看到有黑色固体被磁铁吸引。于是得出生成的黑色固体为金属铁的结论。小光通过查询有关资料得知：=（1）一氧化碳与氧化铁在加热条件下，可发生如下反应：3 Fe2O3 + CO 2 Fe3O4+ CO2 （2）四氧化三铁（Fe3O4）为黑色固体，有强磁性，能够被磁铁吸引。因此，小光认为小明和小红的结论都不能成立，你是否同意他的说法？ ，请具体说明你的理由 小光欲通过实验检验生成的黑色固体是否含有金属铁。请你帮他设计实验并填写下表。 实 验 步 骤实 验 现 象实 验 结 论 除上述方案，还可以采取另一种实验方案，所用的试剂是 ，将该试剂与黑色固体混合，通过观察 ，判断黑色固体中是否含金属铁。氧立得便携式制氧器反应仓4（8分）小丽去爷爷家，发现爷爷买了一台氧立得便携式制氧器，她仔细阅读了所用制氧剂的说明对制氧剂产生了兴趣。氧 氧立得复方制氧剂A剂：固体氧释放剂。B剂：不溶于水的固体，保证出氧速率稳定。1. 用法与用量：将A剂、B剂先后放入装好水的氧立得制氧器反应仓中，通过导管和鼻塞吸氧。2. 规格：A剂：50g/包 B剂：3g/包【提出问题】A剂的主要成分和B剂的作用各是什么？【查阅资料】过碳酸钠（化学式2Na2CO33H2O2）俗称固体双氧水，白色结晶颗粒。过碳酸钠溶于水或受热时，分解生成碳酸钠和过氧化氢，是很好的固体氧释放剂。【做出猜想】猜想：A剂可能是过碳酸钠。猜想：B剂的作用是催化作用。【设计实验】 请你帮助小丽完成下列实验报告。验证猜想 主要操作步骤主要实验现象实验结论实验如左图，取少量A剂放入试管中，加水溶解， 然后_ 生成大量气体_ 。_ 。实验另取少量A剂放入试管中，加水溶解，然后将所得溶液倒入另一只装有少量二氧化锰的试管中。稍后将带火星的木条放在试管口生成大量气体此气体使带火星的木条复燃_ 。综合上述、的实验结果分析，得出初步结论：A剂的主要成分是过碳酸钠验证猜想实验步骤实验现象解释或结论实验将一包A剂和一包B剂放在盛有水的制氧仓中，制完氧之后，取出剩余物，过滤、洗涤、干燥、称重。称得固体质量为3g_ 实验_ 产生大量气体，该气体使带火星的木条复燃_ 综合上述、的实验结果分析，得出结论：B剂的作用是催化作用【反思拓展】请你针对制氧剂的保存或反应后的剩余物的处理提一条合理化建议：_ 。abcNaOH溶液大理石澄清石灰水5（6分）为了验证二氧化碳与氢氧化钠可以发生化学反应，某小组用下图所示装置进行实验。请回答下列问题：（1）打开止水夹a和c，关闭活塞b，从长颈漏斗向锥形瓶中注入稀盐酸至长颈漏斗下端管口浸没在液面下，其原因是 。（2）当观察到烧杯中_ （填实验现象）时，说明集气瓶中已集满二氧化碳气体。然后进行的操作是 ，向集气瓶中加入适量的NaOH溶液，然后关闭活塞b，轻轻振荡集气瓶。一段时间后可观察到 ，证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应。（3）小红认为仅做上述实验有不足之处，应利用上图装置做一个对比实验。该对比实验所选的试剂是_ _，产生的现象与上述实验不同的是_ 。初中化学实验探究题专题训练参考答案（3）1、（1）2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O（2）探究碱和盐能否发生复分解反应（3）判定酸和碱能发生中和反应（4）NaCl、CaCl2、HCl、酚酞；取少量该溶液于试管中，滴加碳酸钠溶液，若有气泡产生，则溶液中的溶质为NaCl、CaCl2、HCl、酚酞；若无气泡产生，溶液中的溶质为NaCl、CaCl2、酚酞。2、（1）CaCO3 + 2HCl CaCl2 + H2O + CO2（2）紫色石蕊溶液变红 二氧化碳本身不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大。 过氧化钠与二氧化碳反应生成氧气并放出热量。 （3）关闭K3 时E中无现象，打开K3 时E中溶液变浑浊。 2NaOH + CO2 Na2CO3 + H2O Ca(OH)2 + CO2 CaCO3 + H2O3、（2）、同意 根据资料可知，在此条件下会发生反应：3Fe2O3 + CO = 2Fe3O4+ CO2 ，生成的Fe3O4也是黑色固体且能被磁铁吸引，同时生成的CO2也能使澄清石灰水变浑浊 实 验 步 骤实 验 现 象实 验 结 论取少量黑色固体于试管中，向其中滴加稀盐酸若产生气泡若没有气泡产生则黑色固体中含金属铁则黑色固体中不含金属铁 硫酸铜溶液 是否有红色固体生成 （方法合理得分）4、验证猜想 实验（1）、步骤： 滴加稀盐酸，将气体通入澄清石灰水 现象 ：澄清石灰水变浑浊 结论：A剂溶于水有Na2CO3生成实验 A剂溶于水有过氧化氢生成 验证猜想 实验 结论：B剂在制氧前后质量不变。实验 步骤：另取少量A剂放入试管中，加足量水溶解，再加入实验所得干燥固体，然后将带火星的木条伸入试管 结论：B剂在制氧前后化学性质不变（反思拓展）：制氧剂应放在干燥、阴凉处5、（1）防止生成的气体从长颈漏斗中逸出 （2）溶液出现浑浊 关闭止水夹a，打开活塞b, 烧杯中的混浊液体从导管倒吸入集气瓶中。（3）水 从烧杯中倒吸入集气瓶中的液体较少6、（1）Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3+2NaOH(2)、NaOH和Ca(OH)2 Na2CO3与Ca(OH)2会相互反应，不能共存（实验设计）步骤：取少量滤液，通入CO2 溶液变浑浊不正确 因为加入盐酸的量太少，溶液中的NaOH未反应完之前，不与Na2CO3反应，不会有气泡产生（反思拓展） 反应物是否过量