大班语言教学计划.doc

2023——2023学年度第二学期
大班语言教学工作计划

一、基本情况分析
通过上学期语言课程的学习，让孩子结识了一些简朴的字，培养和发展幼儿的语言能力，为幼儿提供在集体面前讲述的机会，进一步提高幼儿"想说、敢说"勇气。同时，注意引导其他幼儿认真倾听，不随便打断别人的讲述。教材里的故事取材于社会现实生活，以叙述时事件为主，反映幼儿熟悉或需要了解的生活内容，想幼儿讲述提供丰富多样的口头语言和书面语言的样本。
二、教材分析
大班乙（下）语言教材重要是有仿编、续编和扩编的趣味故事、诗歌和图画，要让学生根据自己的生活经验和丰富的想象，发明性地运用语言，大胆而清楚表达自己的预期目的，可以使幼儿的想像力和思维能力得到很好的发展。
三、教学目的
本学期通过平常生活、游戏等基本的语言发展活动来组织幼儿与别人进行语言交流和沟通，培养幼儿想说、敢说、喜欢说的意识和初步的自我表达能力。可以帮助幼儿更好地理解和表述个人及周边的一切。激励幼儿的语言游戏爱好，帮助幼儿在不同语境中发明性地运用语言，提高幼儿对语言结构的敏感性。
1、引导幼儿乐意与人交流，说话有礼貌。会用礼貌用语。
2、引导幼儿在谈话和游戏活动中注意倾听对方发言，能理解平常用语。
3、培养幼儿能清楚地说出自己想说的事；喜欢听故事、看图书的习惯。
4、培养幼儿能听懂和会说普通话的能力　　
5、培养幼儿对平常生活中常见的文字符号的爱好，能认读一些常见汉字，了解其简朴含义。
6、学习掌握基本笔画、笔顺，并用有趣的方法进行书写练习。学习书写平常生活中常用的汉字及自己的姓名。
7、对学生的语言能力进行综合性开发。
8、有感情的背诵古诗。
9、会讲简朴的小故事。有语气的朗读诗歌。
四、教学措施
幼儿的学习活动经常是无意识的、不自觉的，因而也多是零散的，在学习的方法上，幼儿也有着很大的局限性。只有将幼儿的学习活动转化为故意识的过程，并不断地丰富儿童学习的方法，才干提高幼儿学习的效果，有效地促进学生的身心全面发展。本学期通过平常生活、游戏等基本的语言发展活动来组织幼儿与别人进行语言交流和沟通，培养幼儿想说、敢说、喜欢说的意识和初步的自我表达能力。可以帮助幼儿更好地理解和表述个人及周边的一切。激励幼儿的语言游戏爱好，帮助幼儿在不同语境中发明性地运用语言，提高幼儿对语言结构的敏感性。
1、快乐阅读通过对童话、诗歌、童谣等文学作品的阅读来丰富幼儿的想象力，为幼儿插上想象的翅膀，培养幼儿对生活、对文字的敏锐感受力。同时，向幼儿展示成熟的语言，提高幼儿对语言多样性的结识。
2、幼儿进入学习倾听、理解和使用规范性语音表达时期。学习发明性地运用语言，在讲述活动中，让幼儿如何地在集体面前大胆而清楚地叙述自己的想法和感受；在阅读活动中，让幼儿尝试感受书面语言。
3、通过活动延伸和活动建议来丰富幼儿平常生活中的语言交往，让幼儿有更多机会真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往，以操练和扩展自己的语言经验。
五、教学进度安排
课题
课时安排
大老虎
1课时
自己来
1课时
自己去吧
1课时
春天到了
1课时
春晓
1课时
春雨
1课时
小磨菇
1课时
小树遥曲
1课时
豌豆的话
1课时
一起歌
1课时
小星星
1课时
大家都快乐
1课时
夏天
1课时
夏天
1课时
青蛙写诗
1课时
咬耳朵
1课时
捉浪花
1课时
我们去看海
1课时
回家
1课时
我爱我家
1课时
小鸟的家
1课时