2014陕西省中考理综试卷含答案.docx

2014年陕西中考物理、化学试题 物理部分 第卷 一选择题 1初夏的早晨，院子里的花儿在空气中散发着淡淡清香，花朵上的露珠在阳光下晶莹剔透，图示的情景中，应用物理知识分析正确的是 （ ） A花儿能散发出淡淡清香表明花儿在运动 B阳光下，露珠的蒸发会加快 C露珠的形成过程是汽化现象 D露珠的形成过程要吸热 2下列对声现象的描述，应用物理知识解释正确的是 （ ） A“悦耳动听”说明声音的响度较大 B“隔墙有耳”说明墙体可以传播声音 C“闻其声而知其人”说明根据音调可以辨别来人是谁 D“大雪过后，万籁俱寂”说明大雪会使声音完全消失 33D电影具有三维立立体视觉效果，拍摄时，将两个摄像头按照人两眼间的距离放置，同时拍摄，制成胶片；放映时，两个放映机在银幕上呈现两个略有差异的画面，观看者带上特殊眼镜后，就和直接用双眼看到物体的效果一样。关于3D电影，下列说法不正确的是 （ ） A光在银幕上发生的是漫反射 B画面在人眼视网膜上所成的像是倒立、缩小的实像 C拍摄时，两镜头中心间的距离约为7cm D放映时，胶片到放映机镜头的距离大于2倍的镜头焦距 4对热学概念的理解，下列说法正确的是 （ ） A水的比热容是4.2103J/(kg.0C)，表示1kg的水温度升高（降低）10C吸收（放出）4.2103J的热量 B热量是指物体具有能量的多少 C温度高的物体具有的内能一定多 D热俅蟮娜剂贤耆燃烧放出的热量一定多 5对牛顿第一定律的理解，下列说法不正确的是（ ） A一切物体都具有惯性 B物体不受力的作用时，也能运动 C物体受到力的作用，运动状态一定改变 D物体的运动状态改变，一定是受到了力的作用 6“嫦娥三号”成功着陆后，月球车开始了对月球的科学探测，月球表面无大气层，昼夜温差超过3000C，部分土壤非常松软。针对这种环境，下列说法正确的是（ ） A“嫦娥三号”降落时，要使用降落伞减速 B月球车利用电磁波向地面传输探测到的数据 C月球车的车轮使用了充气橡胶轮胎 D月球车的轮子表面积较大，可以减小对月球表面的压力 7仔细观察下列实验装置，如果导体沿箭头方向运动（没有箭头表示静止），电路中能产生感应电流的是（ ）8图示为居民家中某房间的电路，电灯L与电热壶均正常工作，在三孔插座上接入电饭煲后，电热壶突然停止工作，灯L仍正常发光，拔出电饭煲的插头，用测电笔分别测试三孔插座的左右两孔，氖管均发光，此时电路故障可能是 （ ） A插座短路 B电热壶短路 CAB间断路 DCD间断路 第卷（非选择题） 五填空与作图题（共6小题，计19分） 24（2分）如图所示，水中的“倒影”是岸上景物所成的_（选填“实像”或“虚像”），这是光的_现象形成的。 25（2分）早在公元前600年，人们发现了摩擦起电现象，摩擦起电的实质是_的转移；1733年，科学家经过实验区分出两种电荷，并总结出电荷间的作用规律是_ 26（4分）图甲是一把阴阳壶，壶把上开有两孔，可同时盛装两种液 体，图乙为该壶的结构示意图，使用时，若捂住甲孔，则倒出的是_液体，这是由于_的作用。壶在水平桌面上静止时，受到的重力与支持力是一对_，重力的施力物体是_。27（3分）图示为太阳能飞机，它的动力装置由太阳能电池板、电动机等组成。机翼上的太阳能电池板面积较大是为了获得更多的_能，并将其转化为_能，使电动机带动螺旋桨转动，电动机的原理是_。 28（4 分）图甲所示为一种搬运建筑材料的机械装置，A B是个杠杆，O为支点，杠杆平衡时，B端受到的向下的拉力_A端受到的向下拉力（选填“大于”、“小于”或“等于”）；用于装载货物的小车自重为500N，若搬运2000N的货物，电动卷扬机拉钢丝绳的力F甲1600N，该滑轮组的效率甲_；若用同样的滑轮按乙图组装，匀速提升相同的货物，电动卷扬机拉钢丝绳的力为F乙，乙滑轮组的效率为乙，考虑实际情况，则F甲_F乙，甲_乙（选填“”、“ 29、 30、（1）2.4 （2）平衡螺母 （3）液体流速大的地方压强小（或液体压强与流速有关） （4）电阻 31、（1） （2）时间 同一 大于 （3） 摩擦力 D （4）0.74 32、方案一（1）速度 （2）路程 （3） 方案二 （1）二 （2）之和 电阻 （3）不同 新旧电池混用，废旧电池会消耗新电池的部分能量（其它合理答案均可得分） 33、（1）B （2） 34、（1）变大2014年陕西初中毕业学业考试 化学试题 可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 Na-23 S-32 Cu-64 第卷（选择题 共14分） 一、选择题（共7道选择题，每小题2分，且只有一个选项是符合题意的） 9、化学与生活、生产可持续发展密切相关。下列说法不正确的是（ ） A.经常食用豆奶，可为人体补充丰富的维生素 B.NaHCO3受热分解放出CO2，可用作灭火剂的原料 C.将锅炉燃料煤改气，可减轻大气污染 D.回收利用废旧金属，可节约金属资源 答案：A 本题比较简单，选项A中考查初中化学六大营养素的掌握，豆奶中主要为人体补充丰富的蛋白质。 10、实验室制取CO2的有关操作如下图，不正确的是（ ） A.检查气密性 B.制气 C.收集 D.验满 答案：B 本题也比较简单，考查基础实验操作，选项B的错误原因主要在于反应原理错误，实验室不能用稀硫酸和大理石制取CO2，因为产物CaSO4是微溶物，会附着在大理石表面，组织了反应的进一步进行。其次，长颈漏斗应选用带旋塞开关的，防止产生的气体从长颈漏斗逸出。 11、某反应的微观示意图如下，有关说法正确的是（ ） A.该反应属于置换反应 B.氧原子的结构示意图为 C.b,d两种物质均由分子组成 D.a物质中氮元素的化合价为+3价 答案：C 本题较简单，主要考查考生对化学反应原理的本质的理解，即化学反应的本质就是旧键的断裂和新键的生成，整个过程之中符合质量守恒、原子守恒。此题型也为历年中考易考题型，需要考生基础知识扎实。选项A不符合置换反应的条件；选项B，原子对外不显电性，从选项知核电荷数和核外电子数不相等。选项D中a物质为NH3，氮元素的化合价为-3价。 12、陕南盛产茶叶，茶叶中含茶氨酸（化学式为C7H14O3N2）、锌、硒等多种成分。茶树适宜在pH为56的土壤中生长。下列说法不正确的是（ ） A.茶氨酸由碳、氢、氧、氮四种元素组成 B.茶氨酸属于有机物，锌、硒指单质 C.一个茶 氨酸分子中含有3个氧原子 D.茶树不宜在碱性土壤中生长 答案：B 本题难度中等，考查考生对物质的组成和化学式表示的意义的理解和应用。在此必须明确：元素 只讲种类不讲个数，是宏观概念。分子和组成分子的原子都是微观概念，不能和元素及茶氨酸这种物质的概念混淆。选项B中的锌、硒指的是元素。 13、运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是（ ） A.铝的金属活动性比铁强，则铝制品比铁制品更容易锈蚀 B.水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同 C.Na+、Mg2+、Cl-的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为8 D.同温下分解氯酸钾，加催化剂的反应速率快，说明催化剂可以改变反应速率 答案：D 本题难度中等，考查考生对基础知识的综合应用。选项A中铝制品表面易形成一层致密的氧化物薄膜，组织了铝的进一步锈蚀，而铁表面已形成疏松的氧化物薄膜，随着时间的进行，还会进一步锈蚀。选项B，水和过氧化氢属于不同物质，所以化学性质不相同。选项C中，如Li+最外层就只有2个电子 14、下列实验能达到目的的是（ ） 答案：D 本题难度中等，考查考生基础知识和实验分析能力。选项A，应该使用足量红磷，确保集气瓶中氧气消耗完。选项B，通过对比思想探究铁锈蚀的条件：和水、氧气接触；选项中应该使用煮沸过的水进行试验。选项C，燃烧的条件为：必须是可燃物、和氧气接触、达到着火电；正确的实验操作应该是确定一个条件，改变另一个条件来验证燃烧的条件。 15、下列实验所对应的两种方案均正确的是（ ） 选项 目的 方案一 方案二 A 除去木炭粉中的氧化铜 加足量稀盐酸，过滤 在空气中充分燃烧 B 分离NaCl和CaCO3的混合物 溶解，过滤，蒸发滤液 加足量稀盐酸，蒸发 C 检验稀盐酸和稀氢氧化钠溶液 分别测溶液的pH 取样，加FeCl3溶液 D 鉴别化肥NH4Cl和NH4NO3 取样，加水溶解，观察 取样，加熟石灰研磨 答案：C 本题难度较大，考查考生综合实验分析能力以及物质的分离和提纯。分离和提纯过程中需要把握的原子：首先所选实验方案简便易行，其次除去杂质时不能引入新杂质，第三，除杂后主要物质要易于分离，第四，能用物理方法用物理方法分离，使用化学方法分离提纯后一定要还原成原物质，不能改变物质组成。选项A中方案二消耗了主要物质木炭，所以不选；选项B中方案二中加入足量稀盐酸后，产物CaCl2无法分离，故实验方案不合理。选项D中，方案一不能鉴别，因为加水溶解后都没有明显的实验现象。 xk|b|1 第卷（选择题 共14分） 二、填空及简答题（共5小题，计19分） 16、（3分）、两小题只选做一题，如果两题全做，只按题给分。 、水是一种重要的自然资源。 （1）水厂处理水时，有时会向水中加生石灰，此过程发生的是_（选填“物理”或“化学”）变化。 （2）日常生活中，降低水硬度 的方法是_。 （3）电解水时，用_来检验右图B试管中的气体。 、右图是一种防霾新产品-鼻用空气净化器，它的填充物是硅胶，硅胶可表示为 . （1）塑料是_（选填“天然”或“合成”材料）。 （2）从组成元素种类分析，SiO2属于_。 （3）硅胶的结构疏松多孔，对PM2.5的吸收率达99%，说明其具 有_性。 答案：（1）化学；（2）煮沸；（3）带火星的木条； （1）合成；（2）氧化物或化合物或非金属氧化物；（3）吸附； 17、（3分）今年5月，中俄签署了东线天然气合作协议。天然气不充分燃烧时会产生炭黑或一氧化碳。 （1）CO具有还原性，写出其在工业上的一种具体用途_。 （2）CO与CO2可以相互转化。CO2在高温下与_反应生成CO。 （3）将CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变红的原因是_ _。 答案：（1）冶炼金属或炼铁或做燃料；（2）碳或炭黑或焦炭或C；（3）CO2与H2O反应生成的碳酸使紫色石蕊溶液变红或生成了碳酸或H2O+CO2=H2CO3。 18、（4分）下表是硝酸钾和氯化铵在不同温度时的溶解度。分析表中数据，回答问题。 温度/ 0 20 40 60 溶解度/g KNO3 13.3 31.6 63.9 110 NH4Cl 29.4 37.2 45.8 55.2 （1）上述右图中，甲可表示_的溶解度曲线。 （2）60时，两种物质的饱和溶液中，溶质质量分数较小的是_。 （3）20时，按图示操作：B中的溶液是_（选填“饱和”或“不饱和”）溶液，C中溶液的溶质和溶剂质量比为_。 答案：（1）KNO3或硝酸钾；（2）NH4Cl或氯化铵；（3）饱和；2:5； 19、（4分）金属材料应用广泛，如电路板中常用到焊锡、铜、银、铁等。 （1）焊锡与其组成金属相比具有_的特性，可用来焊接电子元件。 （2）将Cu片插入AgNO3溶液中，发生反应的化学方程式为_。 （3）若要验证Cu、Ag、Fe的活动性强弱，可选择的试剂组是_（填序号）。 A.Fe、Cu、Ag、稀硫酸 B.Cu、Ag、FeSO4溶液 C.Fe、Ag、CuSO4溶液 答案：（1）熔点低；（2）Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2；（3）C； 20、（5分）某班同学为验证酸的化学通性，做了五组实验。分析并回答问题。 （1）A组试管中都产生H2。若要制得较纯的H2，选稀硫酸而不选盐酸的原因是_。 （2）B组试管中实验现象相同，该现象是_。 （3）写出C组任一试管中发生反应的化学方程式_。 （4）上述五组实验中没有体现酸的通性的是_（填序号）。 答案：（1）盐酸有挥发性或盐酸会挥发出氯化氢气体或制得的氢气中混有氯化氢气体；（2）红色(或红棕色)固体逐渐减少，溶液变成黄色；（3）NaOH+HCl=NaCl+H2O或2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O；（4）D； 三、实验及探究题（共2小题，计12分） 21、（5分）分析下图，回答问题。 （1）图一两种组装仪器的操作中正确的是_（填序号）。 （2）图二C装置试管中反应的化学方程式是_；D装置中的现象是：剧烈燃烧，_，放出热量。 （3）从高锰酸钾分解后的剩余固体中分离出二氧化锰，需经过溶解、过滤等操作。请从图三中选出这两种操作均不会用到的仪器是_（填序号）。 答案：（1）A；（2） ；火星四射，生成黑色固体；（3）F； 22、（7分）在一次用餐 中，同学们对燃料“固体酒精”产生了好奇，遇事对其成分进行研究。 【查阅资料】（1）该固体酒精是用酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定的质量比混合制成。（2）氯化钙、氯化钡溶液均呈中性。 【提出问题】（1）酒精中是否含有碳元素？ （2）固体酒精中的氢氧化钠是否变质？ 【实验探究】（1）按右图实验，发现澄清石灰水变浑浊，可得出酒精中含有碳元素的结论。此结论_（选填“合理”或“不合理”）。 （2）取少量固体酒精于烧杯中，加足量的水充分溶解后静置，发现烧杯底部有白色沉淀。取沉淀与试管中加稀盐酸，有气泡产生。写出产生气体的化学方程式_。 分析实验并结合资料得出氢氧化钠已变质。 （3）为进一步确定氢氧化钠的变质程度，分组探究。 1甲组取烧杯上层清夜于两支试管中，按下图探究。 2乙组认为甲组实验不能证明清夜中一定有氢氧化钠，理由是_ _。他们另取烧杯中上层清夜，加足量氯化钡溶液，充分反应后滴加酚酞溶液，酚酞溶液变红。 【实验结论】经讨论一致认为固体酒精中的氢氧化钠部分变质。 【反思交流】乙组实验中加足量氯化钡溶液的目的是_。 【拓展应用】要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，可选择适量的_。 A.Ba(OH)2溶液 B.CaCl2溶液 C.Ca(OH)2溶液 答案：【实验探究】（1）合理；（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O；（3）1白色沉淀；2Na2CO3溶液呈碱性，也能是酚酞溶液变红；【反思交流】除去Na2CO3(或CO32-)，防止影响对NaOH的检验。【拓展应用】AC； 四、计算与分析题（5分） 23、小宇用配制的10%的CuSO4溶液测定一瓶NaOH溶液中溶质的质量分数。 （1）下图是配制CuSO4溶液的操作过程，正确的顺序是_（填序号）。 （2）取NaOH溶液25g，向其中加入10%的CuSO4溶液40g时恰好完全反应。计算NaOH溶液中溶质的质量分数。 答案：（1）e c b a d （2） 答：氢氧化钠溶液中溶质质量分数为：20 20