人教版语文第十册期末试卷.doc

江北区小学语文实验教材第十册期末评估题班级 姓名 学号 卷面整洁，书写工整2分【基础部分】36分一、看拼音写词语。（12分）nn j bi zh yn zhung s gu yn yn y x ho( ) ( ) ( ) ( )zhu r no si hn qng m m j gng jn cu m jun ( ) ( ) ( ) ( )观察划线词语后，我发现与它们结构类似的词语分别有： 、 ； 、 。二、按要求填空。（6分）1、遇到一个陌生的字，想查它的读音，我们可采用 或 查字法；查“疾”字的意思我喜欢用 查字法，查 。“疾”的解释有：病；痛苦；痛恨；迅速。“疾恶如仇”的“疾”应取第 种解释，“疾风知劲草”的“疾”应取第 种解释。(3分)2、填写下面故事的主人公。（3分）程门立雪（ ） 入木三分（ ） 负荆请罪（ ）烽火戏诸侯（ ） 大闹天宫（ ） 空城计（ ）三、按要求改写句子。（8分）1、读了老舍笔下的草原，你们一定会赞叹草原的美景。 （改为双重否定句） （改为反问句）2、万里长城、赵州桥、黄河都是我国古代的伟大建筑。（在原句上修改）3、年年坚持植树造林。能使宁波变成绿色的花园城市。（用上合适的关联词，把二句话合并成一句话） 四、按课文内容填空。（6分+4分）1、威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深， 。船头和船艄向上翘起， ，行动轻快灵活， 。这些所填的内容运用了 手法，这样写的好处是： 。 2、本学期，许多课文中的人和事令人难忘，如：桥中的老汉 （事情）让我感受到他 。还有令你难忘的课文如： ，从中你感受到 【阅读部分】14分+15分草原节选那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用 ，不用 的中国画那样，到处 ，轻轻 。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。1、在横线上按课文内容填空。（2分）2、用带点词语造句。（2分）那么那么 3、本段话依次写了 、 、 这三方面的内容。（3分）4、用波浪线在文中画出一句比喻句，并谈谈这样表达的效果。（4分） 5、联系上下文，并结合你的生活经验，谈谈你对画横线句子的理解。（3分） 好在我体重比较胖说这句话的人百分百疯了，特别是在这样一个以瘦为美、极度鄙夷胖的年代，这是你的第一感觉；如果你知道这话出自一位女性之口，而且是在几百人面前时，你的第二感觉便是她百分之两百疯了。以瘦为至高宗旨的现代女性，哪个会希望自己的体重超标，更不会在几百人面前大言不惭地庆幸自己胖。可偏偏就有这么个傻瓜那次参加一个大型演讲比赛，因音响故障推至9点半才开赛，而参赛人数多达32个。临抽签了，我向上帝祈祷说千万别让我抽到后面的，因为时近中午，再动听的演讲也不如一碗米饭来的实在。谁料那会儿上帝准是开小差了，没听到我虔诚至极的祷告，抽了个32号。我回到座位上，心里如同十五个吊桶七上八下，听不清带队老师的，更听不清选手们的演讲，脑子里一片空白，愈慌愈急便愈想不出对策。果料，过了十二点，赛场上人群开始骚动，而差不多要过半小时才轮到我演讲。在这可贵的关键时刻，一个念头闪过我脑海。当主持人宣布“32号选手上场”时，我一扫开始时的和担心，信心百倍精神抖擞地站了起来。在讲台上站定后，我用微笑而平静的目光环视了一圈赛场，骚动的人群渐渐平静下来，视线也集中到我身上来。这时我不慌不忙开口了：“今天我是最后一个上场，好在我体重比较重，希望能压得住这场戏！”话语刚落，全场一片笑声，随即是热烈的掌声。饥肠辘辘的大家以难得的耐心听完了我为时7分的演讲，并难得地一再响起潮水般的掌声。最后评委团主席点评赛事，说了一句这样的话：“表现尤为突出的是32号选手，她以她的体重，更以她的实力压住了这台戏！”台下又响起大家的笑声和掌声。生活处处印证着辩证法：某时某地，不足甚至缺陷也可转化成别人难以企及的优势！1、联系上下文，解释词语意思。（3分）大言不惭： 饥肠辘辘： 2、联系下文说说“临上场，一个念头闪过我的脑海。”是什么念头闪过我的脑海？ 。（2分）3、用简洁的语言概括课文主要讲了一件什么事？（3分） 4、文章的课题和开头很有特点，你发现作者这样写有什么好处？（3分 ） 5、联系生活课文和生活实际，谈谈你对文章最后一段的理解。（4分） 【作文】5分+28分一、应用文。你写了一篇作文，要向未来作家报编辑部投稿。未来作家报在宁波市咏春路16号2楼，邮编315012。请你写一个信封。 邮政编码：二、习作。题目： 我 提示：同学们，本次习作，你既可以写人，如：，我好敬佩你等；也可以写事，如：爷爷 我 遥控器等；还可以写物，如，我好喜欢。请你先想好写什么，然后把题目补充完整，最后认真写作。 - 5 -