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郾城试验中学郾城试验中学 李洁琼李洁琼 5月月7日日中考作文复习系列六中考作文复习系列六作文开头和结作文开头和结尾技尾技 巧巧 轻轻松松进考场轻轻松松进考场 简简单单写作文简简单单写作文 第1页开头譬喻：开头譬喻：凤头凤头 俊美灵秀俊美灵秀 亮丽夺目亮丽夺目爆竹爆竹 骤响易彻骤响易彻 撼动心弦撼动心弦破石出宝破石出宝精华绽出精华绽出 转轴拨弦三两声转轴拨弦三两声 未成曲调先有情未成曲调先有情第2页第3页一、开门见山：攀比风，能够休矣攀比风，能够休矣 当前，校园攀比之风肆虐，我认为这当前，校园攀比之风肆虐，我认为这种风气确实需要刹一刹。种风气确实需要刹一刹。开篇点题，显示明朗简捷文风。开篇点题，显示明朗简捷文风。第4页期望着，期望着，东风来了，春天脚步近了期望着，期望着，东风来了，春天脚步近了 春春朱自清朱自清 我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记是他背影。是他背影。背影背影朱自清朱自清第5页 我们是一列树，立在城市飞尘我们是一列树，立在城市飞尘 里。里。张晓风张晓风行道树行道树 我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年故乡我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年故乡去。去。鲁迅鲁迅故乡故乡 余忆童稚时余忆童稚时,能张目对日能张目对日,明察秋毫明察秋毫,见藐小之物见藐小之物必细察其纹理必细察其纹理,故时有物外之趣。故时有物外之趣。沈复沈复童趣童趣 第6页二、欲扬先抑：同同 桌桌 唉！老师怎么让我和她坐一个桌唉！老师怎么让我和她坐一个桌呢？她可是我们班最凶女生啦！就因呢？她可是我们班最凶女生啦！就因为这，大家都叫她为这，大家都叫她“虎妞虎妞”。蓄声造势可酝酿出一波三折效果。蓄声造势可酝酿出一波三折效果。第7页三、描形绘神：同同 桌桌 她，长得真丑：黄瘦脸；尖尖下巴；淡得几她，长得真丑：黄瘦脸；尖尖下巴；淡得几乎看不见眉毛下，一双细眯眼睛；鼻子扁而平，乎看不见眉毛下，一双细眯眼睛；鼻子扁而平，一口参差不齐牙齿，略有黄色一口参差不齐牙齿，略有黄色唉甭提了，唉甭提了，她外表真不符合这么动听名字她外表真不符合这么动听名字祝丽丽。祝丽丽。似电影镜头普通，让主人公先出场。抓住特似电影镜头普通，让主人公先出场。抓住特征描写，寥寥几笔，点化出人物特征。征描写，寥寥几笔，点化出人物特征。第8页四、截取精彩：报报 童童 “卖报，卖报！卖报，卖报！”街上又传来熟悉声音。街上又传来熟悉声音。“今天消息好哇！一份八块钱。今天消息好哇！一份八块钱。”他今天叫他今天叫声似乎尤其凄楚，我眼前那瘦小身影在我脑声似乎尤其凄楚，我眼前那瘦小身影在我脑中盘旋，久久不去中盘旋，久久不去 由事件最精彩之处开始，再叙述经过，此由事件最精彩之处开始，再叙述经过，此法最吸引人。法最吸引人。第9页五、巧用修辞式五、巧用修辞式 借助各种修辞方法，修饰文字借助各种修辞方法，修饰文字词句，使开头语言表示得准确、鲜词句，使开头语言表示得准确、鲜明而且生动有力。明而且生动有力。增添文采增添文采 扮靓语言扮靓语言第10页比喻比喻 我不敢说生命是什么，我只能说生命像我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么，生命像向东流去一江春水；他从最什么，生命像向东流去一江春水；他从最高处发源，冰雪是他前身。高处发源，冰雪是他前身。冰心冰心谈生命谈生命 日子像手中细沙，一不留心，就纷纷从日子像手中细沙，一不留心，就纷纷从指间流逝，而且义无反顾。指间流逝，而且义无反顾。翻检日子翻检日子第11页排比排比 排比用语通常畅达华丽，排比用语通常畅达华丽，用来状物，能景象纷呈；用来状物，能景象纷呈；用来叙事，能酣畅淋漓；用来叙事，能酣畅淋漓；用来说理，能气势磅礴；用来说理，能气势磅礴；用来抒情，能汪洋恣肆。用来抒情，能汪洋恣肆。增强气势，使文章结构整齐匀称，富有增强气势，使文章结构整齐匀称，富有节奏感和音韵美。节奏感和音韵美。第12页 花朵把春天门推开，绿荫把夏花朵把春天门推开，绿荫把夏 天天 门推开，硕果把秋天门推开，飞门推开，硕果把秋天门推开，飞雪雪 把冬天门推开，真诚把情谊门推开。把冬天门推开，真诚把情谊门推开。朋友朋友 第13页引用引用 即在说话和行文中，引入诗文、成即在说话和行文中，引入诗文、成语、谚语、名人名言等，借以在说明语、谚语、名人名言等，借以在说明问题、说明观点时增强说服力。问题、说明观点时增强说服力。第14页 只有经历地狱般磨炼，才能炼出创造天只有经历地狱般磨炼，才能炼出创造天堂力量；只有流血手指，才能弹出世间绝堂力量；只有流血手指，才能弹出世间绝唱。唱。那时花开那时花开 马克吐温说过：马克吐温说过：“一只脚踩扁了紫罗兰，一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在了你脚上，这就是宽容。它却把香味留在了你脚上，这就是宽容。”宽容宽容第15页六、环境描写：留在记忆深处留在记忆深处 晚风吹过河面上最终一波涟漪，夕阳收起它最晚风吹过河面上最终一波涟漪，夕阳收起它最终一道余辉，秋霜目送去最终一只归雁。我们默默终一道余辉，秋霜目送去最终一只归雁。我们默默地站着。目光游离在那若开若合记忆门上。当许许地站着。目光游离在那若开若合记忆门上。当许许多多都已逝去，当许许多多都已凋尽，我们起码还多多都已逝去，当许许多多都已凋尽，我们起码还能够对自己说：能够对自己说：“别难过，我已体验过那种感觉，别难过，我已体验过那种感觉，即使只是曾经拥有。即使只是曾经拥有。”环境描写开头能够渲染气氛，为行文作环境描写开头能够渲染气氛，为行文作铺垫。铺垫。第16页 在沧茫大海上，狂风卷集着乌云。在在沧茫大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕象黑色闪电在高乌云和大海之间，海燕象黑色闪电在高傲翱翔傲翱翔 海燕海燕高尔基高尔基 我们狩猎队分成好几个小组，在猎狗帮助下，我们狩猎队分成好几个小组，在猎狗帮助下，把七八十只斑羚逼到戛洛山难过崖上。难过崖是把七八十只斑羚逼到戛洛山难过崖上。难过崖是戛洛山一座山峰，像被一把利斧从中间剖开，从戛洛山一座山峰，像被一把利斧从中间剖开，从山底下流沙河抬头往上看，宛如一线天。山底下流沙河抬头往上看，宛如一线天。斑羚飞渡斑羚飞渡沈石溪沈石溪第17页七、议论抒情：朋 友 随着岁月流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音，一个身影，至今萦绕在我心头，久久不能忘怀。开头直抒胸臆，可认为全文订下感情基调。第18页八、题记为冠：八、题记为冠：珍惜所拥有青春珍惜所拥有青春 刚才抖落一身稚气，刚才放飞完美天真，刚才抖落一身稚气，刚才放飞完美天真，青春微笑还很矜持。青春微笑还很矜持。题记题记 用美妙精辟与文章有紧密联络语言用美妙精辟与文章有紧密联络语言作为题记，能够起到提要挈领作用，令作为题记，能够起到提要挈领作用，令人耳目一新。人耳目一新。第19页 当别无选择时候，我只能选择当别无选择时候，我只能选择坚强。坚强。题记题记 选自选自姐姐选择姐姐选择第20页 没有树伟岸，但你能够有草翠绿；没有牡丹娇没有树伟岸，但你能够有草翠绿；没有牡丹娇艳，但你能够有小野菊洒脱艳，但你能够有小野菊洒脱生命，能够不灿生命，能够不灿烂，但必须伟大。烂，但必须伟大。题记题记 选自选自星星夜话星星夜话 鼻子下面就是路。鼻子下面就是路。题记题记 选自选自路路 那缕光，照我，暖暖那缕光，照我，暖暖 题记题记 选自学生作文选自学生作文为你点燃一路灯光为你点燃一路灯光第21页九、摘录援引九、摘录援引抵抗抵抗“诱惑诱惑”听说，在非洲原野上，有一个叫作食虫草听说，在非洲原野上，有一个叫作食虫草花朵，色彩艳丽，芳香异常，许多飞虫抵抗花朵，色彩艳丽，芳香异常，许多飞虫抵抗不了不了“诱惑诱惑”而葬身其中而葬身其中 在文章开头引用和文章内容紧密相连资在文章开头引用和文章内容紧密相连资料，然后再转入正文，很有说服力。而且好料，然后再转入正文，很有说服力。而且好资料，能够吸引读者注意力，引导读者顺利资料，能够吸引读者注意力，引导读者顺利地了解自己所要表示内容。地了解自己所要表示内容。第22页十、名言指路：十、名言指路：朋朋 友友 培根说过：培根说过：“无真实朋友之人，能够谓之是可无真实朋友之人，能够谓之是可怜而且永陷孤独生活人。怜而且永陷孤独生活人。”他话道出了朋友主要。他话道出了朋友主要。是，假如一个人丧失了友情，他在这个世界上也就是，假如一个人丧失了友情，他在这个世界上也就陷入了孤独。陷入了孤独。名言指路，言简意赅，能够深入浅出地揭名言指路，言简意赅，能够深入浅出地揭示出某种道理。在文章开头引用名言，能够示出某种道理。在文章开头引用名言，能够准确有力地表示出自己观点准确有力地表示出自己观点。第23页十一、拨乱反正十一、拨乱反正淡淡 泊泊 有些人说，淡泊就是看破红尘，看透一切，有些人说，淡泊就是看破红尘，看透一切，认为一切都是假、虚伪认为一切都是假、虚伪这种看法是对淡泊这种看法是对淡泊曲解。假如我们翻一下字典就会明白。曲解。假如我们翻一下字典就会明白。“淡泊淡泊就是不追求名利意思就是不追求名利意思 对于某一问题，现实生活中存在一些不对于某一问题，现实生活中存在一些不准确说法，作者能够在文章开头给予说明，准确说法，作者能够在文章开头给予说明，并亮出自己观点，据此行文。并亮出自己观点，据此行文。第24页十二、以物喻人十二、以物喻人；琐琐 忆忆 一颗老树，即使到了它生命最终一刻，但它一颗老树，即使到了它生命最终一刻，但它仍倔强地生长着。它根枯了，却把汁液输给了小仍倔强地生长着。它根枯了，却把汁液输给了小树；它叶黄了，却把生命绿色注入了小树树；它叶黄了，却把生命绿色注入了小树如如今，小树刚才抽枝吐叶，老树却离开了它今，小树刚才抽枝吐叶，老树却离开了它这这正像外公离开了我正像外公离开了我 象征手法在散文中用比较普遍。开头描写一象征手法在散文中用比较普遍。开头描写一个物精神，然后由物及人，引出所要刻画人物，个物精神，然后由物及人，引出所要刻画人物，这么，能够增加文章内涵和深度。这么，能够增加文章内涵和深度。第25页文章开头方法不只这些，文章开头方法不只这些，同学们平时阅读时要注意同学们平时阅读时要注意积累，作有心人。积累，作有心人。第26页第27页学生作文结尾轻易出现问题：学生作文结尾轻易出现问题：1 1、画蛇添足、画蛇添足2 2、空喊口号、空喊口号3 3、拖泥带水、拖泥带水第28页关键点阐释 一篇好文章结尾基本要求是：一篇好文章结尾基本要求是：简练点题简练点题 首尾呼应首尾呼应 含蓄隽永含蓄隽永 耐人寻味耐人寻味第29页一、自然收束式：一、自然收束式：如：老人故事讲完了，全部些人都平静地听如：老人故事讲完了，全部些人都平静地听着，不少人眼里泛起了点点泪光着，不少人眼里泛起了点点泪光收束并不是随心所欲，草率结尾。不刻意设收束并不是随心所欲，草率结尾。不刻意设计深刻哲理语句，不加雕琢水到渠成，这么计深刻哲理语句，不加雕琢水到渠成，这么结尾就是结尾就是”自然收束式自然收束式“。优点是简练明快，朴素无华，在作文中广优点是简练明快，朴素无华，在作文中广泛利用。泛利用。第30页二、卒章显志，画龙点睛二、卒章显志，画龙点睛 是指在文章结束时，以全文内容为依靠，利是指在文章结束时，以全文内容为依靠，利用简练语言，把主题思想明确地表示出来，或用简练语言，把主题思想明确地表示出来，或者在全文即将收尾时，把写作意旨交待清，使者在全文即将收尾时，把写作意旨交待清，使文章中心鲜明突出文章中心鲜明突出。如如承诺承诺结尾：结尾：不论在人生中会碰到什么样困难，都永远不论在人生中会碰到什么样困难，都永远不会放弃，做一个生活强者！这不会放弃，做一个生活强者！这就是我承就是我承诺。诺。第31页三、首尾呼应，凸显主旨三、首尾呼应，凸显主旨 是指首尾遥相呼应，结构完整，浑然一是指首尾遥相呼应，结构完整，浑然一体，能唤起读者心灵上美感。体，能唤起读者心灵上美感。如如战胜自己战胜自己开头和结尾：开头和结尾：开头：善于战胜自己，这是我优点。这个开头：善于战胜自己，这是我优点。这个“自己自己”，是失败时缺乏勇气自己，是成功时得意，是失败时缺乏勇气自己，是成功时得意洋洋自己。洋洋自己。结尾：善于战胜自己，这就是我优点。失败结尾：善于战胜自己，这就是我优点。失败时不气馁，成功时不忘形。时不气馁，成功时不忘形。第32页四、引用佳句，增辉添色四、引用佳句，增辉添色 用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，洋溢着诗意，揭示着真谛，展现出含意深刻耐洋溢着诗意，揭示着真谛，展现出含意深刻耐人寻味内容，能使文章增色许多，深深地印在人寻味内容，能使文章增色许多，深深地印在读者心中，意味深长。读者心中，意味深长。如如美好明天美好明天结尾：结尾：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎万事成蹉跎”希望大家能把握住易逝今天，希望大家能把握住易逝今天，创造出美好明天。创造出美好明天。第33页五、巧妙发问，引人深思五、巧妙发问，引人深思 结尾以发问形式提出问题，启发读结尾以发问形式提出问题，启发读者思索，含有感染、强调作用，可谓言者思索，含有感染、强调作用，可谓言有尽而意无穷。有尽而意无穷。如如波折波折结尾：结尾：雨依旧下着，但变得温柔起来；天空依然阴沉，雨依旧下着，但变得温柔起来；天空依然阴沉，但变得明亮了起来，我心也轻松了许多。这次小小但变得明亮了起来，我心也轻松了许多。这次小小波折我又怎么能忘怀？波折我又怎么能忘怀？第34页六、展开联想，升华主题六、展开联想，升华主题 结尾展开联想，由此及彼，由表及结尾展开联想，由此及彼，由表及里，由小到大，由详细到抽象，使主题里，由小到大，由详细到抽象，使主题得到升华。得到升华。如如母亲母亲结尾：结尾：“谁言寸草心，报得三春晖。谁言寸草心，报得三春晖。”我母亲就是这么一位无私伟大母亲。然而，她是我我母亲就是这么一位无私伟大母亲。然而，她是我们千千万万劳感人民中一员，正是这些劳感人民才们千千万万劳感人民中一员，正是这些劳感人民才创造了这个漂亮世界。我们要发奋学习，未来用实创造了这个漂亮世界。我们要发奋学习，未来用实际行动来报答祖国和人民。际行动来报答祖国和人民。作者将自己个人感情和普通劳感人民系在一起，作者将自己个人感情和普通劳感人民系在一起，表示赞美之情，立意深远。表示赞美之情，立意深远。第35页七、抒情结尾，气势非凡七、抒情结尾，气势非凡 用抒情方式收束文章，能够表示作用抒情方式收束文章，能够表示作者心中情愫，激起读者情感波澜，引发者心中情愫，激起读者情感波澜，引发读者共鸣，给人以真实感、充实感。读者共鸣，给人以真实感、充实感。如如难忘您，老师难忘您，老师结尾：结尾：老师，不论我走到哪里，我都走不出您视野。感老师，不论我走到哪里，我都走不出您视野。感激您一路呵护，一路勉励！激您一路呵护，一路勉励！第36页八、描写景物，情景合一八、描写景物，情景合一 采取描写景物结尾，如同观赏一支采取描写景物结尾，如同观赏一支优美乐曲，曲虽终但余音回绕，给人留优美乐曲，曲虽终但余音回绕，给人留下无穷韵昧。下无穷韵昧。比如比如雨季雨季结尾：结尾：雨停了，阳光放射出它温柔光芒，天空中出现了雨停了，阳光放射出它温柔光芒，天空中出现了彩虹，如同一座七彩桥架在天宇，我心也变得纯洁、彩虹，如同一座七彩桥架在天宇，我心也变得纯洁、明净。明净。第37页九九、意味深长式：、意味深长式：白帆遐想白帆遐想 海春天来了，我春天也要来了吧！看呀，海春天来了，我春天也要来了吧！看呀，老爷爷在清理他小船呢！可能明天，我就能老爷爷在清理他小船呢！可能明天，我就能满怀信心地出发了满怀信心地出发了 这种结尾能够充分地表示作者心中情愫，这种结尾能够充分地表示作者心中情愫，激起读者情感波澜，引发读者共鸣。好激起读者情感波澜，引发读者共鸣。好“意意味深长式味深长式”结尾感情必定是油然而生，给读结尾感情必定是油然而生，给读者以真实感、充分感。者以真实感、充分感。第38页十、出人意料，戛然而止十、出人意料，戛然而止 这种结尾不是按照故事情节通常逻这种结尾不是按照故事情节通常逻辑，来处理人物或事情结局，而是用意辑，来处理人物或事情结局，而是用意想不到结局戛然而止，让人在目瞪口呆想不到结局戛然而止，让人在目瞪口呆之余，不禁感叹作者奇思妙想、生活千之余，不禁感叹作者奇思妙想、生活千变万化。变万化。如某同学创造性地写如某同学创造性地写龟兔赛跑续龟兔赛跑续：正当乌龟为自己聪明夺得冠军而沾沾自喜时，裁正当乌龟为自己聪明夺得冠军而沾沾自喜时，裁判宣告了一个令大家非常意外结果判宣告了一个令大家非常意外结果兔子赢了。原兔子赢了。原来，比赛规则是比赛谁跑得慢。来，比赛规则是比赛谁跑得慢。第39页十一、含蓄深刻，余味无穷十一、含蓄深刻，余味无穷 就是把要说话、要表示真情隐藏起来，使就是把要说话、要表示真情隐藏起来，使文章结尾留有想象空间，常采取比喻、象征等文章结尾留有想象空间，常采取比喻、象征等手法，耐人寻味，使人浮想联翩，能把读者引手法，耐人寻味，使人浮想联翩，能把读者引向更深远境地，有向更深远境地，有“余音绕梁，三日不绝余音绕梁，三日不绝”之之奇效。奇效。如如挑山工挑山工结尾：结尾：从泰山回来，我画了一幅画从泰山回来，我画了一幅画在陡直似乎没有在陡直似乎没有尽头山道上，一个穿红背心挑山工给肩头重物压弯了尽头山道上，一个穿红背心挑山工给肩头重物压弯了腰，他一步一步向上登攀。这幅画一直挂在我书桌前，腰，他一步一步向上登攀。这幅画一直挂在我书桌前，多年来不曾换掉，因为我需要它。多年来不曾换掉，因为我需要它。第40页十二、解开悬念，豁然开朗十二、解开悬念，豁然开朗 就是要在全篇有一个整体构思，开就是要在全篇有一个整体构思，开头时就设下悬念，层层设疑，吸引读者头时就设下悬念，层层设疑，吸引读者读下去，到结尾才解开悬念，令人豁然读下去，到结尾才解开悬念，令人豁然开朗。开朗。如如枣核枣核结尾：结尾：第41页结尾方法总结结尾方法总结1、自然收束，水到渠成自然收束，水到渠成 l2 、卒章显志，卒章显志，卒章显志，卒章显志，画龙点睛画龙点睛画龙点睛画龙点睛 l3、首尾呼应，首尾呼应，首尾呼应，首尾呼应，凸显主旨凸显主旨凸显主旨凸显主旨 l4、引用佳句，增辉添色引用佳句，增辉添色引用佳句，增辉添色引用佳句，增辉添色l5、巧妙发问，引人深思巧妙发问，引人深思巧妙发问，引人深思巧妙发问，引人深思 l6 6、展开、展开联想，升华主题联想，升华主题联想，升华主题联想，升华主题 7 7、抒情结尾，气势非凡抒情结尾，气势非凡抒情结尾，气势非凡抒情结尾，气势非凡 8 8、描写、描写景物，情景合一景物，情景合一景物，情景合一景物，情景合一 9 9、启发思索，意犹未尽、启发思索，意犹未尽、启发思索，意犹未尽、启发思索，意犹未尽10101010、出人意料，戛然而止、出人意料，戛然而止、出人意料，戛然而止、出人意料，戛然而止1111、含蓄深刻，余味无穷、含蓄深刻，余味无穷、含蓄深刻，余味无穷、含蓄深刻，余味无穷1212、解开悬念，豁然开朗、解开悬念，豁然开朗、解开悬念，豁然开朗、解开悬念，豁然开朗第42页作文开头和结尾即使作文开头和结尾即使有一定规律，但有一定规律，但“文文无定法无定法”，希望同学，希望同学们灵活利用，切忌生们灵活利用，切忌生搬硬套。搬硬套。第43页恩施中考满分作文：平凡恩施中考满分作文：平凡撑起世界撑起世界 开头：暗淡天空，寒风凛冽开头：暗淡天空，寒风凛冽.漫长水泥路上漫长水泥路上人群了了无几人群了了无几,显得格外冷清。显得格外冷清。结尾：因为有了他们付出，他们辛勤劳结尾：因为有了他们付出，他们辛勤劳动，愈加方便了我们生活。阿动，愈加方便了我们生活。阿!感激你们平感激你们平凡而又不平凡人凡而又不平凡人!第44页黄石中考满分作文：沿路风景 开头：依旧是这条路，这条通往学校路。开头：依旧是这条路，这条通往学校路。一直以来，它披着重重尘埃，让人无法一直以来，它披着重重尘埃，让人无法看清它光彩。沿路抑或终点，我找不到看清它光彩。沿路抑或终点，我找不到风景。风景。依旧是这条路，可我明白了为何而走，依旧是这条路，可我明白了为何而走，因为是通向未来。因为是通向未来。第45页厦门中考满分作文：幸福地图 开头：一天，我偶然得到一幅神秘地图，开头：一天，我偶然得到一幅神秘地图，上面烫着上面烫着“幸福幸福”两个字。我好奇地翻开两个字。我好奇地翻开它，顺着蜿蜒崎岖路线，小心翼翼地踏上它，顺着蜿蜒崎岖路线，小心翼翼地踏上了寻找幸福宝藏征途。了寻找幸福宝藏征途。结尾：好了，我寻宝之旅就告一段落，假结尾：好了，我寻宝之旅就告一段落，假如你急着想要我手中幸福地图，不要着急，如你急着想要我手中幸福地图，不要着急，告诉你一个秘诀告诉你一个秘诀那就是拥有一双发觉那就是拥有一双发觉美眼睛和一颗纯洁心。美眼睛和一颗纯洁心。第46页
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