学校与社区共建管理制度.doc

五汛镇第二中心小学
学校与社区共建管理制度
一、指导思想：
力求通过共建社区活动，推动学校与社区的合作，更好的优化学校育人环境，维护正常的教学秩序，构建和谐校园，打造良好的育人环境，共同建设安全学习型社区。
二、具体措施：
（一）成立学校与社区共建领导小组。
组长：张海林
副组长：王为持 徐红仁
成员：各班主任
（二）建立健全各项制度，责任到人。
1、学校在保证正常教育教学秩序的前提下，按照稳步、规范、有序的原则，根据社区的需求，积极向社区开放运动场地、图书室、微机室等教育设施，实现学校教育资源与社会（社区）共享，加快学校教育社会化进程。
2、学校在校园内开展的德育教育、法制教育、国防教育、环保教育、感恩教育等青少年思想道德教育，要邀请社区共同策划、实施活动，实现青少年思想品德教育的活动共谋、成果共享。
3、学校负责学生志愿者的组织、管理，并逐步建立管理机制，以确保社区志愿者活动不断发展和完善。发挥学生志愿者优势，成立社区服务队，以社区服务中心和服务点为基地，做好拥军优属和社会福利工作，照顾好烈军属和荣誉军人，开展扶贫济困活动，关心孤寡老人和残疾人，营造良好社会风气。
4、学校开展校园周边环境治理，抵制不良文化，维护青少年合法权益，优化青少年成长环境。经常邀请劳动、法律、公安等领域的专业人士，到学校对学生进行指导教育。
5、开展“教育进社区、温暖千万家”教师的普访活动，配合行风热线的活动开展，认真倾听家长的意见和建议，进一步拉近与家长的距离，为社区教育的和谐健康发展营造良好的环境，进一步办好让人民满意的教育。
6、学校与社区积极开展各种形式的交流活动。利用“致家长的一封信”、“家长开放日”等渠道积极与家长进行沟通联系，宣传学校政策、疾病预防等相关内容，并广泛听取家长意见和建议，改进学校工作。