1、用微粒观点看物质用微粒观点看物质邹乐飞邹乐飞九年级化学（上册）第三章九年级化学（上册）第三章 物质组成奥秘物质组成奥秘 第1页n1、金秋八月，当你途经桂花树旁时，为何、金秋八月，当你途经桂花树旁时，为何会闻到怡人香味？会闻到怡人香味？n2、为何湿衣服晾在阳光下轻易干？、为何湿衣服晾在阳光下轻易干？第2页试验探究3：酒精与水混合试验操作体积改变情况预测结果测量结果1、水与水混合2、酒精与酒精混合3、水与酒精混合想一想想一想：上述试验现象说明了什上述试验现象说明了什么？么？不变不变不变不变变小变小第3页n组成物质微粒之间都有一定间组成物质微粒之间都有一定间隙隙第4页n这种相关微粒现象，我们也能够用
2、宏观这种相关微粒现象，我们也能够用宏观物质来类比。水和酒精混合现象就好比物质来类比。水和酒精混合现象就好比把黄豆和黄沙混合在一起。把黄豆和黄沙混合在一起。第5页比较n比较是经常使用一个科学方法，它既要比较是经常使用一个科学方法，它既要研究事物之间相同点，又要分析事物之研究事物之间相同点，又要分析事物之间不一样点。在化学研究中，经常要依间不一样点。在化学研究中，经常要依据试验结果异同寻求科学结论。据试验结果异同寻求科学结论。第6页 取一支针筒，抽取取一支针筒，抽取5ml空气空气，用手指堵出针，用手指堵出针筒末端小孔，将栓塞慢慢推入，观察现象；筒末端小孔，将栓塞慢慢推入，观察现象；在刚才这支针筒内
3、抽取相同量在刚才这支针筒内抽取相同量水水，用手指堵，用手指堵出针筒末端小孔，将栓塞慢慢推入，观察现象；出针筒末端小孔，将栓塞慢慢推入，观察现象；试验探究试验探究4 4：水和空气压缩：水和空气压缩想一想想一想：上述试验现象说明了什么？上述试验现象说明了什么？第7页普通情况下：普通情况下：1、气体微粒间间隔大、气体微粒间间隔大 易压缩易压缩；2、固体、液体微粒间隔小、固体、液体微粒间隔小 难压缩。难压缩。第8页物质状态改变微观三维模拟动画物质状态改变微观三维模拟动画固态固态固态固态 液态液态液态液态 气态气态第9页 1、50m l水和水和50m l酒精混合，体积怎样改变酒精混合，体积怎样改变？为何
4、？为何？2、为何气球轻易被压缩？、为何气球轻易被压缩？3、摩托车油压减震器中介质可否换成某种气、摩托车油压减震器中介质可否换成某种气体？体？4、普通物体为何会有热胀冷缩现象？、普通物体为何会有热胀冷缩现象？5、你有哪些方法能够使气体变成液体？液体、你有哪些方法能够使气体变成液体？液体变成固体？变成固体？第10页小结：小结：1 1、物质都是由极其细小、肉眼看不见、物质都是由极其细小、肉眼看不见微粒组成。微粒组成。2 2、微粒总在不停地做无规则运动。、微粒总在不停地做无规则运动。3 3、组成物质微粒间都有一定间隙。、组成物质微粒间都有一定间隙。第11页同时训练同时训练:1、用微粒观点解释以下现象：
5、、用微粒观点解释以下现象：（1）、将一滴红墨水滴加到一杯水中，片刻，整杯）、将一滴红墨水滴加到一杯水中，片刻，整杯水慢慢变红。水慢慢变红。（2）、相同质量白糖在热水中溶解比在一样多冷水）、相同质量白糖在热水中溶解比在一样多冷水中快。中快。（3）、装热水保温瓶塞有时会跳起来。）、装热水保温瓶塞有时会跳起来。（4）、温度计测温原理。）、温度计测温原理。第12页同时训练：同时训练：2、以下生活、学习经验，不能说明微粒之、以下生活、学习经验，不能说明微粒之间有空隙是（间有空隙是（）A 打气筒能将气体压缩打气筒能将气体压缩 B 酒精和水混合，总体积变小酒精和水混合，总体积变小 C 物体有热胀冷缩现象物体
6、有热胀冷缩现象D 海绵能吸水海绵能吸水D第13页同时训练同时训练：3、打开食醋瓶盖时，闻到了刺激气味，、打开食醋瓶盖时，闻到了刺激气味，表明微粒在表明微粒在_;食盐能溶解在水里，食盐能溶解在水里，说明组成物质微粒间说明组成物质微粒间_；在上述一些；在上述一些改变中，物质微粒本身改变中，物质微粒本身_(填有或没有填有或没有)改变改变,所发生改变属于所发生改变属于_改变。改变。不停不停 运动运动有有 间隙间隙没没 有有物物 理理第14页同时训练:4、选择左栏、选择左栏“试验现象试验现象”和右栏和右栏“解释解释”之间相关项填在之间相关项填在答案栏中。答案栏中。实实 验验 现现 象象解解 释释答答 案
7、案（1）50水水mL和和50mL酒酒精混合体积小于精混合体积小于100mLA.微粒很小B.微粒之间有间隙C.微粒本身发生了改变D.微粒能保持物质化学性质(1)（）（2）水电解分解）水电解分解(2)（）（3）一滴水中含有1.671027个水微粒(3)（）（4）氧气和液氧都能支）氧气和液氧都能支持可燃物燃烧持可燃物燃烧(4)（）BCAD第15页联想并体验联想并体验 假如你是烧杯中一滴水中小微粒，假如你是烧杯中一滴水中小微粒，在你周围看到了什么？假如给你稍在你周围看到了什么？假如给你稍稍冷却或加热，你又会怎样？稍冷却或加热，你又会怎样？展开你想象翅膀，在化学微观世展开你想象翅膀，在化学微观世界中翱翔吧！界中翱翔吧！第16页看演示，做练习看演示，做练习结束结束第17页第18页
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