人教版教学必修3种群的特征省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

1第第第第1 1节节节节 种群特征种群特征种群特征种群特征第第第第2 2节节节节 种群数量种群数量种群数量种群数量 改变改变改变改变第第第第3 3节节节节 群落结构群落结构群落结构群落结构第第第第4 4节节节节 群落演替群落演替群落演替群落演替第1页2 1、怎样估算种群密度？、怎样估算种群密度？2、种群数量特征有哪些？、种群数量特征有哪些？本节聚焦本节聚焦第2页3问题探讨10m10m 1、怎样估算这、怎样估算这块草地中蒲公英数量块草地中蒲公英数量？可采取书本介可采取书本介绍两种取样方法取绍两种取样方法取样，用样方法进行样，用样方法进行估算。也能够将模估算。也能够将模拟草地平均分成若拟草地平均分成若干等份，求得其中干等份，求得其中一份数量后，再估一份数量后，再估算整体数量。算整体数量。第3页42、按讨论确定方法起先估算，再逐一计数，将两种方法求得数值进行比较。估算结果误差大吗？假如误差较大，请讨论改进方法。第4页5 含含有有一一定定形形态态、生生理理特特征征及及一一定定自自然然区区域域能能相相互互交交配配生生物物类类群群。比比如如：冬冬小小麦麦、水水稻稻、鲤鱼、狼等。鲤鱼、狼等。物物种种是是生生物物学学上上基基本本分分类类单单位位，是是自自然然选选择产物。择产物。物种概念物种概念第5页6种群概念种群概念在一定空间和时间内同种生物个体总和。在一定空间和时间内同种生物个体总和。关键点：关键点：、一定空间：这个空间内同种生物与外、一定空间：这个空间内同种生物与外界个体隔离。界个体隔离。、一个生物全部个体，个体之间相互联、一个生物全部个体，个体之间相互联络。络。第6页7种群研究关键问题是种群数量改变种群研究关键问题是种群数量改变 牧民在承包草牧民在承包草场上该放养多少头场上该放养多少头羊，既能保护草原，羊，既能保护草原，又能取得最好经济又能取得最好经济效益？效益？怎样控制害虫怎样控制害虫数量，以预防虫灾数量，以预防虫灾发生发生?第7页8 对于某水体中鱼，何时捕？捕捞对于某水体中鱼，何时捕？捕捞多少？才能既不会使资源枯竭，又使多少？才能既不会使资源枯竭，又使资源得到充分利用资源得到充分利用?第8页91.种群密度种群密度（1）含义：种群在）含义：种群在单位面积或单位体积单位面积或单位体积中个体数就是中个体数就是种群密度；是种群最基本数量特征种群密度；是种群最基本数量特征（2）表示方法：）表示方法：小范围水生生物小范围水生生物单位体积单位体积 大范围及陆生生物大范围及陆生生物单位面积单位面积即种群密度种群个体数量空间大小（面积或体积）即种群密度种群个体数量空间大小（面积或体积）一、调查种群密度方法第9页10 2.调查种群密度方法调查种群密度方法 （1）样方法）样方法含义：在被调查种群分布范围内，含义：在被调查种群分布范围内，随机选取若干随机选取若干随机选取若干随机选取若干个样方个样方个样方个样方，经过计数每个样方内个体数，求得每个样，经过计数每个样方内个体数，求得每个样方种群密度，以全部样方种群密度平均值作为该种方种群密度，以全部样方种群密度平均值作为该种群群 种群密度预计值种群密度预计值举例：选取举例：选取1m2山地，计算马尾松为山地，计算马尾松为20棵，则该棵，则该样方马尾松密度为样方马尾松密度为20120（棵（棵m2）使用范围：多用于植物使用范围：多用于植物第10页11五点取样法等距取样法在统计样方中个体数量时，碰到问题之一是边缘效应，即怎样处理样方边缘上个体。普通而言，样方顶边、左边及左角处个体统计在内，其它边缘不作统计。第11页12探究用样方法调查草地中某种双子叶某物种群密度用样方法调查草地中某种双子叶某物种群密度 讨论讨论1、实地调查与本节、实地调查与本节“问题探讨问题探讨”活动中模活动中模拟调查有什么异同？拟调查有什么异同？“问题探讨问题探讨”中调查对象是完全随机分布，且调中调查对象是完全随机分布，且调查区域是规则，调查对象与其它物体区分是显而易见，查区域是规则，调查对象与其它物体区分是显而易见，所以，采取样方法得到估算值与真实情况比较轻易靠所以，采取样方法得到估算值与真实情况比较轻易靠近（误差小）。而在实地调查中，调查对象分布往往近（误差小）。而在实地调查中，调查对象分布往往不是随机，调查区域也往往不是规则，还有许多其它不是随机，调查区域也往往不是规则，还有许多其它原因会干扰和影响调查准确性，所以，采取一样方法原因会干扰和影响调查准确性，所以，采取一样方法其结果误差会比较大一些。不过，只要掌握了科学调其结果误差会比较大一些。不过，只要掌握了科学调查统计方法，其误差会控制查统计方法，其误差会控制 在允许范围之内。在允许范围之内。P61第12页13 讨论讨论2、为何要强调随机取样？、为何要强调随机取样？为了确保所选择样方含有代表性，不受主观原因为了确保所选择样方含有代表性，不受主观原因影响，使经过样方统计结果（估算值）能更靠近真实影响，使经过样方统计结果（估算值）能更靠近真实情况。情况。讨论讨论3、样方多少会影响调查结果吗？、样方多少会影响调查结果吗？样方数量太少，其统计结果误差可能就较大；普样方数量太少，其统计结果误差可能就较大；普通而言，样方越多，其统计结果越靠近真实情况。不通而言，样方越多，其统计结果越靠近真实情况。不过，样方数量太多，整体取样花费时间、精力就越多。过，样方数量太多，整体取样花费时间、精力就越多。从统计学上看，一定数量样方即能够确保统计结果真从统计学上看，一定数量样方即能够确保统计结果真实性。实性。第13页14 讨论讨论4、比较各小组对同一个群种群密度调查结、比较各小组对同一个群种群密度调查结果，就发觉问题进行讨论。果，就发觉问题进行讨论。不一样小组对同一个群种群密度调查结果可能是不一样小组对同一个群种群密度调查结果可能是不一样。种群密度调查结果应该允许在一定范围内波不一样。种群密度调查结果应该允许在一定范围内波动，比如动，比如5%以内。假如超出了此范围，在其它条件以内。假如超出了此范围，在其它条件相同情况下，造成不一样原因应该首先归结为采取不相同情况下，造成不一样原因应该首先归结为采取不一样样方法所致。所以，要针对实际情况，讨论取样一样样方法所致。所以，要针对实际情况，讨论取样方法是否存在问题。方法是否存在问题。第14页15 （2）标志重捕法）标志重捕法含义：在被调查种群活动范围内，捕捉一部份个体含义：在被调查种群活动范围内，捕捉一部份个体，做上标识后再放回原来环境，经过一段时间后进行，做上标识后再放回原来环境，经过一段时间后进行重捕，依据重捕到动物中标识个体数占总数百分比，重捕，依据重捕到动物中标识个体数占总数百分比，来预计种群密度。来预计种群密度。计算公式：计算公式：种群数量标识个体数种群数量标识个体数 X 重捕个体数重捕标识数重捕个体数重捕标识数举例：先捕捉举例：先捕捉39只鼠并标识，一段时间后，再重捕只鼠并标识，一段时间后，再重捕34只，其中一标识为只，其中一标识为15只，那么依据公式，该地段只，那么依据公式，该地段原有总鼠数为原有总鼠数为39 X 341588只只使用范围：动物使用范围：动物第15页16 例例1、某同学在牛首山调查珍稀蝶类、某同学在牛首山调查珍稀蝶类中华中华虎凤蝶幼虫种群密度，得出虎凤蝶幼虫种群密度，得出5个样方（样方面积为个样方（样方面积为1hm2）种群数量分别为）种群数量分别为4、6、8、8、9只。那么，只。那么，该同学给怎样计算该种蝶幼虫种群密度（单位：该同学给怎样计算该种蝶幼虫种群密度（单位：只只/hm2）？）？例例2、在调查一块方圆、在调查一块方圆2hm2农田中田鼠数量时，农田中田鼠数量时，放置放置100个捕鼠笼，一夜间捕捉了个捕鼠笼，一夜间捕捉了42只，将捕捉田鼠只，将捕捉田鼠经标识后在原地释放。数日后，在同一地点再放置一经标识后在原地释放。数日后，在同一地点再放置一样数量捕鼠笼，捕捉了样数量捕鼠笼，捕捉了38只，其中有上次标识个体只，其中有上次标识个体12只。则该农田中田鼠种群数量大约有多少只？只。则该农田中田鼠种群数量大约有多少只？N（46889）57只只hm2N（4238）12133只只第16页171.种群密度种群密度种群密度种群密度种群个体数量种群个体数量空间大小（面积或体积）空间大小（面积或体积）种群密度很高种群密度很高种群密度普通种群密度普通种群密度较高种群密度较高（种群有而个体没有特征）（种群有而个体没有特征）二、种群特征第17页18 1 1、物种个体大小、物种个体大小个体大物种密度低。个体大物种密度低。2 2、生存资源供给能力、生存资源供给能力生存资源丰富地方种生存资源丰富地方种 群密度高。群密度高。3 3、周期性改变、周期性改变环境条件周期性改变引发种群环境条件周期性改变引发种群 密度周期性改变。如候鸟飞来时密度较高，飞走密度周期性改变。如候鸟飞来时密度较高，飞走 后密度为零。蚊子密度夏天高，冬天低后密度为零。蚊子密度夏天高，冬天低4 4、外来干扰、外来干扰如农田中洒农药后害虫因大量死亡如农田中洒农药后害虫因大量死亡 而密度很快下降而密度很快下降5 5、天敌数量改变、天敌数量改变如猫增多造成鼠密度下降；如猫增多造成鼠密度下降；青蛙增多造成害虫降低青蛙增多造成害虫降低6 6、偶然原因、偶然原因如流行病、水灾、旱灾如流行病、水灾、旱灾影响种群密度主要原因第18页19种群密度周期性改变种群密度周期性改变迁徙迁徙迁徙迁徙耕种耕种耕种耕种第19页20相关生物引发种群密度改变第20页212.出生率和死亡率出生率和死亡率（1）概念：在单位时间内新产生（或死亡）个体数）概念：在单位时间内新产生（或死亡）个体数目占该种群个体总数比率。目占该种群个体总数比率。（2）表示方式：通常以）表示方式：通常以a表示表示（3）举例说明：比如）举例说明：比如1983年我国平均每年我国平均每10万人口万人口出生出生1862个孩子，该年度人口出生率为个孩子，该年度人口出生率为1.862（4）意义：出生率和死亡率是种群数量及密度改变）意义：出生率和死亡率是种群数量及密度改变直接表现。种群内部和外界原因影响都以改变出生直接表现。种群内部和外界原因影响都以改变出生率和死亡率来表示。率和死亡率来表示。出生率和死亡率是影响种群密度根本原因出生率和死亡率是影响种群密度根本原因第21页22出生率出生率死亡率死亡率世界世界22.2 22.2 8.9 8.9 中国中国16.0 16.0 6.5 6.5 孟加拉国孟加拉国27.8 27.8 9.6 9.6 印印 度度26.5 26.5 8.9 8.9 印度尼西亚印度尼西亚23.2 23.2 7.57.51998年人口出生率和死亡率（单位：）第22页233.迁入率和迁出率迁入率和迁出率（1）概念：在单位时间内迁入（或迁出）概念：在单位时间内迁入（或迁出）个体数）个体数目占该种群个体总数比率。目占该种群个体总数比率。（2）意义：迁入率和迁出率在研究城市人口改变中）意义：迁入率和迁出率在研究城市人口改变中含有主要意义含有主要意义 迁入率和迁出率也决定了种群密度大小。迁入率和迁出率也决定了种群密度大小。第23页244.年纪组成年纪组成（1）概念：种群中各年纪期个体所占百分比。普通）概念：种群中各年纪期个体所占百分比。普通分分为幼年为幼年(尚无生殖能力尚无生殖能力)、成年、成年(有生殖能力有生殖能力)和老年和老年(丧丧失生殖能力失生殖能力)三个阶段。三个阶段。（2）类型：（普通分三种类型）类型：（普通分三种类型）增加型：特点是幼年个增加型：特点是幼年个体大量成长为成年产生后代，体大量成长为成年产生后代，老年个体死亡少，出生比死老年个体死亡少，出生比死亡多，亡多，种群个体数越来越多。种群个体数越来越多。种群个体数越来越多。种群个体数越来越多。增加型年纪组成增加型年纪组成老年老年成年成年幼年幼年第24页25稳定型：特点是各年纪期个体数百分比适中。稳定型：特点是各年纪期个体数百分比适中。在一定时期内出生新个体数靠近衰老死亡个体数。在一定时期内出生新个体数靠近衰老死亡个体数。种群中个体数目保持相对稳定种群中个体数目保持相对稳定种群中个体数目保持相对稳定种群中个体数目保持相对稳定。稳定型年纪组成稳定型年纪组成老年老年成年成年幼年幼年第25页26衰退型：特点是老年衰退型：特点是老年期个体数目较多而幼年期个体数目较多而幼年期个体数目偏少。新出期个体数目偏少。新出生个体不能赔偿衰老死生个体不能赔偿衰老死亡个体数。亡个体数。种群密度种群密度越来越小越来越小。衰退型年纪组成衰退型年纪组成老年老年成年成年幼年幼年（3）年纪组成意义：）年纪组成意义：能够预测种群密度改变方向能够预测种群密度改变方向第26页27思索与讨论P63老年个体数老年个体数成年个体数成年个体数幼年个体数幼年个体数ABC 1.图中图中A种群属于增加型，种群属于增加型，C种群属于衰种群属于衰退型，退型，B种群属于稳定型。这是因为种群中年种群属于稳定型。这是因为种群中年轻个体越多，普通来说出生率会越高，死亡率轻个体越多，普通来说出生率会越高，死亡率会越低。会越低。第27页28 2.年纪组成为稳定型种群，种群数量也不年纪组成为稳定型种群，种群数量也不一定总是保持稳定。这是因为出生率和死亡率一定总是保持稳定。这是因为出生率和死亡率不完全决定于年纪组成，还会受到食物、天敌、不完全决定于年纪组成，还会受到食物、天敌、气候等各种原因影响。另外，种群数量还受迁气候等各种原因影响。另外，种群数量还受迁入率和迁出率影响。年纪组成为衰退型种群，入率和迁出率影响。年纪组成为衰退型种群，种群数量普通来说会越来越小，不过也不排除种群数量普通来说会越来越小，不过也不排除因为食物充分、缺乏天敌、迁入率提升等原因因为食物充分、缺乏天敌、迁入率提升等原因而使种群数量增加情况。而使种群数量增加情况。第28页29类型类型种群组成特点发展趋势发展趋势增加型幼年个体很多，老年个体极少种群密度会越来越大种群密度会越来越大稳定型稳定型各年纪期个体数目百分比适中种群密度在一段时间种群密度在一段时间内保持稳定内保持稳定衰退型衰退型老年个体很多，幼年个体极少种群密度会越来越小种群密度会越来越小几个年纪型种群特点第29页305.性别百分比性别百分比（1）概念：种群中雄性个体和雌性个体所占百分比）概念：种群中雄性个体和雌性个体所占百分比（2）类型：（普通分三种类型）类型：（普通分三种类型）雌雄相当型：特点雌雄相当型：特点是雌性和雄性个体数是雌性和雄性个体数目大致相等。目大致相等。这种类型多见于高等这种类型多见于高等动物动物。第30页31雌多雄少型：特点是雌性个体显著多于雄性个体。雌多雄少型：特点是雌性个体显著多于雄性个体。这种类型常见于这种类型常见于人工控制人工控制种群及蜜蜂、象海豹等群体种群及蜜蜂、象海豹等群体动物动物。蜂群中几百只雄蜂，一只蜂王和几蜂群中几百只雄蜂，一只蜂王和几十万只工蜂都是雌蜂。十万只工蜂都是雌蜂。第31页32雌少雄多型：特点是雄性个体显著多于雌性个体。雌少雄多型：特点是雄性个体显著多于雌性个体。这种类型较为罕见。如家白蚁等营社会性生活动物。这种类型较为罕见。如家白蚁等营社会性生活动物。（3）性别百分比应用：）性别百分比应用：利用人工合成性引诱剂诱杀利用人工合成性引诱剂诱杀利用人工合成性引诱剂诱杀利用人工合成性引诱剂诱杀某种害虫雄性个体，破坏害虫种群正常性别百分比，某种害虫雄性个体，破坏害虫种群正常性别百分比，某种害虫雄性个体，破坏害虫种群正常性别百分比，某种害虫雄性个体，破坏害虫种群正常性别百分比，从而到达杀虫效果。从而到达杀虫效果。从而到达杀虫效果。从而到达杀虫效果。（4）性别百分比意义：）性别百分比意义：影响种群密度变动。影响种群密度变动。影响种群密度变动。影响种群密度变动。第32页33中国性别平等与妇女发展情况白皮书指出，我国男女（0至4岁）性别百分比靠近120:100，远超国际认同能够容忍最高警戒线107。人口出生性别比失衡会带来很多社会问题。我国男女百分比失调婴儿性别比靠近我国男女百分比失调婴儿性别比靠近120:100第33页34v种群数量改变是种群研究种群数量改变是种群研究关键关键问题，种群问题，种群 密度是种群主要特征。密度是种群主要特征。v出生率和死亡率、年纪组成，性别百分比以出生率和死亡率、年纪组成，性别百分比以及及 迁人和迁出等都能够迁人和迁出等都能够影响影响种群数量改变。种群数量改变。v出生率和死亡率、迁入和迁出是决定种群数出生率和死亡率、迁入和迁出是决定种群数 量改变量改变主要原因主要原因v年纪组成是年纪组成是预测预测种群数量改变主要依据。种群数量改变主要依据。第34页35种群空间特征 组成种群个体在其生活空间中位置状态或空间布组成种群个体在其生活空间中位置状态或空间布局叫做种群空间特征或分布型。种群空间分布普通可局叫做种群空间特征或分布型。种群空间分布普通可概括为三种基本类型：随机分布、均匀分布和集群分概括为三种基本类型：随机分布、均匀分布和集群分布。布。均匀型均匀型随机型随机型集群型集群型第35页36 随机分布随机分布（randomdistribution）指是每指是每一个个体在种群分布领域中各个点出现机会是一个个体在种群分布领域中各个点出现机会是相等，而且某一个体存在不影响其它个体分布。相等，而且某一个体存在不影响其它个体分布。随机分布比较少见，只有在环境资源分布随机分布比较少见，只有在环境资源分布均匀一致、种群内个体间没有彼此吸引或排斥均匀一致、种群内个体间没有彼此吸引或排斥时才轻易产生。时才轻易产生。比如，森林地被层中一些蜘蛛分布与面粉比如，森林地被层中一些蜘蛛分布与面粉中黄粉虫分布，以种子繁殖植物在自然散布于中黄粉虫分布，以种子繁殖植物在自然散布于新地域时也经常表达为随机分布。新地域时也经常表达为随机分布。第36页37 均匀分布均匀分布（uniformdistribution）特征是，种特征是，种群个体是等距分布，或个体间保持一定均匀间距。均群个体是等距分布，或个体间保持一定均匀间距。均匀分布形成原因主要是因为种群内个体之间竞争。匀分布形成原因主要是因为种群内个体之间竞争。比如，森林中植物为竞争阳光（树冠）和土壤中比如，森林中植物为竞争阳光（树冠）和土壤中营养（根际），沙漠中植物为竞争水分都能造成均匀营养（根际），沙漠中植物为竞争水分都能造成均匀分布。虫害或种内竞争发生时也可造成种群个体均匀分布。虫害或种内竞争发生时也可造成种群个体均匀分布。地形或土壤物理性状呈均匀分布等客观原因或分布。地形或土壤物理性状呈均匀分布等客观原因或人为作用，都能造成种群均匀分布。人为作用，都能造成种群均匀分布。均匀分布在自然种群中极其罕见，而人工栽培种均匀分布在自然种群中极其罕见，而人工栽培种群（如农田、人工林），因为人为保持其株距和行距群（如农田、人工林），因为人为保持其株距和行距一定则常呈均匀分布。一定则常呈均匀分布。第37页38 集群分布集群分布（clumpeddistribution）特征是，种特征是，种群个体分布很不均匀，常成群、成簇、成块或成斑块群个体分布很不均匀，常成群、成簇、成块或成斑块地密集分布，各群大小、群间距离、群内个体密度等地密集分布，各群大小、群间距离、群内个体密度等都不相等，但各群大都是随机分布。其形成原因是：都不相等，但各群大都是随机分布。其形成原因是：环境资源分布不均匀，丰富与贫乏镶嵌；环境资源分布不均匀，丰富与贫乏镶嵌；植物传输种子方式使其以母株为扩散中心；植物传输种子方式使其以母株为扩散中心；动物社会行为使其结合成群。动物社会行为使其结合成群。集群分布是最广泛存在一个分布格局，在大多数集群分布是最广泛存在一个分布格局，在大多数自然情况下，种群个体常是成群分布，如放牧中羊群，自然情况下，种群个体常是成群分布，如放牧中羊群，培养基上微生物菌落分布，另外，人类分布也符合这培养基上微生物菌落分布，另外，人类分布也符合这一特征。一特征。第38页39种种群群小小结结概念：概念：特征特征在一定空间和时间内同种生物个体总在一定空间和时间内同种生物个体总和。和。种群密度：单位空间内某种群种群密度：单位空间内某种群 个体数量。个体数量。年纪组成：种群中各年纪期个体年纪组成：种群中各年纪期个体 所占百分比。所占百分比。性别百分比：种群中雄性个体和雌性别百分比：种群中雄性个体和雌 性个体所占百分比性个体所占百分比。出生率：出生率：种群中单位数量个体在种群中单位数量个体在(死亡率死亡率)单位时间内出生（死亡）单位时间内出生（死亡）新个体数。新个体数。迁入率：迁入率：种群在单位时间内迁入种群在单位时间内迁入（迁出率）（迁出）个体，占该种（迁出率）（迁出）个体，占该种 群个体总数比率。群个体总数比率。第39页40种群密度种群密度迁移率、迁入率迁移率、迁入率出生率、死亡率出生率、死亡率 决定密度大小决定密度大小种群数量种群数量直接影响直接影响年纪组成年纪组成预测改变趋势预测改变趋势性别百分比性别百分比影响密度大小影响密度大小外界环境外界环境决定种群个体数目变动关系图决定种群个体数目变动关系图第40页41种群种群密度密度种群数量种群数量迁入率迁入率迁出率迁出率年纪组成年纪组成性别百分比性别百分比出生率和死亡率出生率和死亡率直接影响直接影响决定大小决定大小直接影响直接影响预测方向预测方向直接影响直接影响影响变动影响变动直接影响直接影响直接影响直接影响种群各特征之间关系第41页42 练习练习P63-64 基础题基础题1.约约386条。条。2.调查鼠密度可用标志重捕法，调查蚯蚓密度可用样方法调查鼠密度可用标志重捕法，调查蚯蚓密度可用样方法 3.B。拓展题拓展题1.个体往往有性别、大小、年纪等特征，种群不具备这些特征。个体往往有性别、大小、年纪等特征，种群不具备这些特征。将一定地域中同种生物全部个体作为一个整体（即种群）来看时，将一定地域中同种生物全部个体作为一个整体（即种群）来看时，这个整体就会出现个体所不具备特征，如种群密度、出生率和死这个整体就会出现个体所不具备特征，如种群密度、出生率和死亡率等。可见，由部分组成整体不是部分简单加和，而是会出现亡率等。可见，由部分组成整体不是部分简单加和，而是会出现新属性。新属性。2.伴随营养和医疗水平不停提升，我国人口平均寿命还会延长；伴随营养和医疗水平不停提升，我国人口平均寿命还会延长；因为实施计划生育，出生率仍将维持在较低水平，所以，老年人因为实施计划生育，出生率仍将维持在较低水平，所以，老年人在总人口中所占百分比可能还会升高。关于现行计划生育政策是在总人口中所占百分比可能还会升高。关于现行计划生育政策是否应该调整，可让学生自由发表意见，不求统一答案。否应该调整，可让学生自由发表意见，不求统一答案。第42页431、种群是指、种群是指。2、以下原因能引发种群密度增大有、以下原因能引发种群密度增大有。A、种群中幼年个体增多、种群中幼年个体增多B、种群性别百分比改变、种群性别百分比改变C、环境中水热条件适宜、环境中水热条件适宜D、种群中幼年个体降低、种群中幼年个体降低E、环境中天敌增多、环境中天敌增多 F、环境中阳光不足、环境中阳光不足 G、寄生生物增多、寄生生物增多 H、寄生生物降低、寄生生物降低3、以下各项属于种群有、以下各项属于种群有。、一片农田中全部水稻、一片森林中、一片农田中全部水稻、一片森林中全部蕨类、一口池塘中全部鲫鱼、一全部蕨类、一口池塘中全部鲫鱼、一个院子里全部葡萄、一片森林中全部蛇个院子里全部葡萄、一片森林中全部蛇、一个农民种全部水稻、一窝蚂蚁、一个农民种全部水稻、一窝蚂蚁、一个狼群、一片草原上全部老鼠、一个狼群、一片草原上全部老鼠在一定空间和时间内同种生物个体总和在一定空间和时间内同种生物个体总和A C HA C H I 第43页444、近几十年来，我国东部沿海城市人口密度急剧增、近几十年来，我国东部沿海城市人口密度急剧增加，造成这一现象主要原因是（加，造成这一现象主要原因是（）A.年纪组成呈增加型年纪组成呈增加型 B.性别百分比适当性别百分比适当C.迁入率大于迁出率迁入率大于迁出率 D.出生率大于死亡率出生率大于死亡率 5、农业生产上惯用人工合成性引诱剂诱杀害虫雄性、农业生产上惯用人工合成性引诱剂诱杀害虫雄性个体，使之不能与雌虫个体交尾，致使害虫种群密度个体，使之不能与雌虫个体交尾，致使害虫种群密度（）A.显著下降显著下降 B.显著上升显著上升 C.保持稳定保持稳定 D.越来越大越来越大 6、在一块草原上有、在一块草原上有8户牧民，每户牧民各养了一群羊，户牧民，每户牧民各养了一群羊，其中有其中有6户养是绵羊，有户养是绵羊，有2户养是山羊，这块草原上户养是山羊，这块草原上8群羊是（群羊是（）A.六个种群六个种群 B.一个种群一个种群 C.两个种群两个种群 D.八个种群八个种群 CAC第44页45 7、预测一个国家或地域人口数量未来动态信、预测一个国家或地域人口数量未来动态信息主要来自于（息主要来自于（）A现有些人口数量和密度现有些人口数量和密度B当前年纪组成当前年纪组成C男女之间性别百分比男女之间性别百分比 D出生率、死亡率和迁移率出生率、死亡率和迁移率B B第45页