五下综合性学习信息技术改变着我们的生活学写发言稿省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

第三课时第三课时第1页合作学习一合作学习一 6+6+83 3神奇电脑魔术师神奇电脑魔术师4 4网上呼救网上呼救阅读：阅读：思索：思索：电脑能变哪些电脑能变哪些“魔术魔术”？苏珊是在怎么样情况下呼救？苏珊是在怎么样情况下呼救？桑恩救援过程是怎么样？桑恩救援过程是怎么样？第2页电脑电脑“魔术魔术”表现在：表现在：1、在网络中游戏、聊天，与万里之外、在网络中游戏、聊天，与万里之外亲人面对面交谈。亲人面对面交谈。2、在电脑上写作，画画、听音乐、制、在电脑上写作，画画、听音乐、制作贺卡。作贺卡。3、制作自己、制作自己MTV第3页电脑电脑“魔术魔术”表现在：表现在：4、在网上阅读小说、散文、在网上阅读小说、散文 总之，信息技术发展，给我们总之，信息技术发展，给我们带来许多意想不到方便，使我们带来许多意想不到方便，使我们生活愈加丰富多彩。生活愈加丰富多彩。第4页课堂交流。课堂交流。苏珊当初紧急情况：苏珊当初紧急情况：“图图书馆里一片寂静，这一层只有她书馆里一片寂静，这一层只有她一个人。离他最近电话在外面一个人。离他最近电话在外面走廊上，靠瘸着腿走到那里走廊上，靠瘸着腿走到那里是办不到。是办不到。”假如你就是苏珊，你能怎么办？假如你就是苏珊，你能怎么办？假如没有网络，结果会怎么样？假如没有网络，结果会怎么样？第5页 理清桑恩救援过程：理清桑恩救援过程：网上呼救网上呼救打电话给县打电话给县政府政府打电话给救援中打电话给救援中心心救援人员赶到学校救援人员赶到学校第6页 这一次跨越大西洋看似不这一次跨越大西洋看似不可能救助行动，带给你怎样可能救助行动，带给你怎样启示启示?合作探究一合作探究一 3+3 第7页 想一想：从这篇演讲稿中，想一想：从这篇演讲稿中，你明白了什么？你明白了什么？3+3 沉迷于网危害：影响学习成沉迷于网危害：影响学习成绩；影响身体健康；造成犯罪绩；影响身体健康；造成犯罪 青少年要调整好心态，不要青少年要调整好心态，不要被它所控制、所奴役。被它所控制、所奴役。第8页 怎样了解怎样了解“网络能造就人才，也能网络能造就人才，也能诱使许多对事物区分能力差人走诱使许多对事物区分能力差人走向无底深渊。向无底深渊。”网络中信息资源，有效地网络中信息资源，有效地利用资源就能取得成功，被不利用资源就能取得成功，被不良信息捕捉就会发生悲剧。良信息捕捉就会发生悲剧。合作探究二合作探究二 3+3第9页第四课时第四课时第10页合作学习一合作学习一 5+5+65把握自己把握自己想一想：想一想：从这篇讲话稿中从这篇讲话稿中，你，你明白了什么？明白了什么？沉迷于网危害沉迷于网危害：影响学习成绩；：影响学习成绩；影响身体健康；造成犯罪影响身体健康；造成犯罪青少年要调整好心态，不要被它青少年要调整好心态，不要被它所控制、所奴役。所控制、所奴役。第11页 怎样了解怎样了解“网络能造就人才，也网络能造就人才，也能诱使许多对事物区分能力差人能诱使许多对事物区分能力差人走向无底深渊。走向无底深渊。”合作探究一合作探究一 3+3第12页小结：网络中信息资源，有效小结：网络中信息资源，有效地利用资源就能取得成功，被地利用资源就能取得成功，被不良信息捕捉就会发生悲剧。不良信息捕捉就会发生悲剧。面对网络怎样才能面对网络怎样才能“把握把握自己自己”？第13页总结：总结：信息对人们生活影响真大啊。比如：信息对人们生活影响真大啊。比如：（1 1）信息传递错误造成了西周灭亡。）信息传递错误造成了西周灭亡。烽火烽火戏诸侯戏诸侯（2 2）信息及时传递）信息及时传递“大大增强了希腊人抵抗波斯大大增强了希腊人抵抗波斯侵略军信心。侵略军信心。”“我们胜利了我们胜利了”（3 3）信息传递方式进步，不但能够传递文字信息，）信息传递方式进步，不但能够传递文字信息，还能够传递多媒体信息。还能够传递多媒体信息。神奇电脑魔术师神奇电脑魔术师（4 4）信息传递方式改变使许多原来不可能事变成）信息传递方式改变使许多原来不可能事变成可能，实施超远距离救助。可能，实施超远距离救助。网上呼救网上呼救（5 5）认识沉湎网络危害）认识沉湎网络危害把握自己把握自己第14页利用网络实现当代信息传递对人们利用网络实现当代信息传递对人们生活影响很大，给人们工作、生活生活影响很大，给人们工作、生活带来巨大方便。比如，银行用网络带来巨大方便。比如，银行用网络实现在实现在ATMATM机上存取款，邮局用网机上存取款，邮局用网络快速汇款，医生利用网络给在家络快速汇款，医生利用网络给在家中病人看病，观众在家中经过网络中病人看病，观众在家中经过网络观看演出观看演出只要我们想得到，网只要我们想得到，网络就能做到。络就能做到。真叫真叫“秀才不出门，秀才不出门，尽知天下事呢！尽知天下事呢！”第15页但不健康网站、沉湎于网但不健康网站、沉湎于网络游戏对青少年危害也很络游戏对青少年危害也很大，同学们要把握好自己，大，同学们要把握好自己，利用好网络资源，而不要利用好网络资源，而不要被它控制和奴役。被它控制和奴役。第16页 要善于网上学习，不浏览不良信息；要善于网上学习，不浏览不良信息；要老实友好交流，不欺侮欺诈他人；要老实友好交流，不欺侮欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。第17页讨论写讲话稿讨论写讲话稿讲话题目网网络有利也有弊有利也有弊主要主要观点点网络能给人们带来方便，也能使我们走上犯罪道路。搜集信息利：12岁桑恩利用网络拯救了芬兰苏珊。弊：一名高三学生在网吧玩游戏时不幸猝死。第18页选择讲话主题小学生看小学生看电视电视利与弊利与弊小学生上网交友利与弊小学生上网交友利与弊小学生不小学生不应该沉迷网沉迷网络游游戏/看看电视第20页 在班里，有许多同学都会幽默地说：在班里，有许多同学都会幽默地说：“要是你不懂、不会使用要是你不懂、不会使用网络话，那你就真是网络话，那你就真是out啦！啦！”是，现在网络已走进了千家万户。是，现在网络已走进了千家万户。网络对我们有利也有弊，先说好处吧。网络能够让我们生活变网络对我们有利也有弊，先说好处吧。网络能够让我们生活变得多姿多彩，碰到难解问题时，上网得多姿多彩，碰到难解问题时，上网“baidu“baidu一下一下”，齐刷刷答案，齐刷刷答案就会在网面上出现，上网进入聊天室，能够和来自世界各地朋友就会在网面上出现，上网进入聊天室，能够和来自世界各地朋友交流，俗话说得好交流，俗话说得好“多位朋友多条路多位朋友多条路”。网络是我们学习工具，。网络是我们学习工具，更是我们好帮手。我们能够用它来娱乐我们生活。在我们需要它更是我们好帮手。我们能够用它来娱乐我们生活。在我们需要它时候，它会将自己最好一面展示给我们，它是多功效，只要真正时候，它会将自己最好一面展示给我们，它是多功效，只要真正“懂懂”得怎样使用它，它就会成为我们得怎样使用它，它就会成为我们“万事通万事通”，让我们变成，让我们变成“秀才不出门，尽知天下事秀才不出门，尽知天下事”。当然，每一个事物都有两面性，网络也不例外，它同时也会将当然，每一个事物都有两面性，网络也不例外，它同时也会将一些同学引入不正之门。一些同学引入不正之门。这是一个真实事例：有一位高中生，他学习优异，他们学校全这是一个真实事例：有一位高中生，他学习优异，他们学校全部老师都说他有希望考上重点大学，他父母把一切期望都寄托在部老师都说他有希望考上重点大学，他父母把一切期望都寄托在了他身了他身第21页上。为了不让他压力过大，他父母允许他一天中有半个小时时上。为了不让他压力过大，他父母允许他一天中有半个小时时间能够玩电脑或查查资料。一天，他在上网查资料时候，信息间能够玩电脑或查查资料。一天，他在上网查资料时候，信息栏中突然栏中突然“蹦蹦”出了一个广告，是一个小游戏，他以为很好奇，出了一个广告，是一个小游戏，他以为很好奇，就试着玩了一会儿，结果发觉这个小游戏很刺激，很好玩，于就试着玩了一会儿，结果发觉这个小游戏很刺激，很好玩，于是他天天都在玩这个游戏，放弃了学习，没过多久，他学习成是他天天都在玩这个游戏，放弃了学习，没过多久，他学习成绩就从从第一名滑到了十几名，最终，他没有考上理想大学，绩就从从第一名滑到了十几名，最终，他没有考上理想大学，只留给了自己后悔和泪水。这足以表现出那些小游戏对人们危只留给了自己后悔和泪水。这足以表现出那些小游戏对人们危害了害了！（作者搜集到信息）！（作者搜集到信息）正确使用网络，真正做到正确使用网络，真正做到“健康上网，高兴学习健康上网，高兴学习”，才能不，才能不被那些小游戏迷住了自己眼睛。我们是祖国花朵，祖国明天要被那些小游戏迷住了自己眼睛。我们是祖国花朵，祖国明天要靠我们！我提倡靠我们！我提倡“健康上网，高兴学习健康上网，高兴学习”，天天上网时间不超，天天上网时间不超出半个小时，对那些小游戏要学会不闻不问。尽可能不去玩，出半个小时，对那些小游戏要学会不闻不问。尽可能不去玩，不产生好奇心。不产生好奇心。那位高中生被网络埋葬了自己伟大理想，我们不论无何都不那位高中生被网络埋葬了自己伟大理想，我们不论无何都不能做下一个能做下一个“他他”！只有健康、文明地上网，才能让我们青春！只有健康、文明地上网，才能让我们青春散发出灿烂、金色光芒！散发出灿烂、金色光芒！第22页讨论写讲话稿讨论写讲话稿讲话题目主要主要观点点搜集信息第23页第24页