八大习惯养成教育活动专业方案.doc

八大习惯养成教育
活动方案

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坑
中
学

八大习惯养成教育活动方案
二十一世纪教育使命是帮助学生学会做人，学会做事，学会学习，学会共处。在素质教育中，应该使受教育者身心友好发展。基于以上认识，我们认为在学生良好习惯培养上，应该集中在三个大方面，即做人、做事和学习，这三个大方面又包含一系列基础好习惯。
一、指导思想及目标、任务
我们要以未来社会对少年儿童要求为教育目标，以提升中华民族素质为目标，主动探索小学阶段好习惯养成教育内容、方法、路径，经过采取多种形式有效教育路径和方法培养小学生良好行为习惯。我们要着眼学生终生发展，培养学生享用终生好习惯；教育广大学生树立心中有祖国、心中有集体、心中有她人意识，掌握为人做事基础道理，含有文明生活基础素养，学会处理人和自然、人和社会、人和她人、人和自我等基础关系，使她们在学校做一个求上进、会自理好学生，在家里做一个有孝行、知感恩好孩子，在社会做一个会共处、守公德好公民，特制订本方案。
二、“八大习惯”养成教育活动关键内容
（一）培养良好文明礼仪习惯
1、常常使用“您好”、“谢谢”、“请”“对不起”“没关系”等礼貌用语，在校在家全部用一般话。
2、待人有礼貌。见了客人主动打招呼，起立让座，沏茶倒水，客人走时要送出门外，并说“再见”。见到老师要问好，行少先队队礼。
3、天天佩戴红领巾、胸卡、穿校服，少先队干部要佩戴标志，衣冠整齐、洁净。
4、在走廊内要轻声慢步，上下楼梯要靠右边，不在楼道内大声喧哗，追逐打闹。
5、不欺负，不欺侮儿童，不给她人起绰号，也不叫她人外号。
6、不带五类禁带物品。
（二）培养良好学习习惯
1、读书声音要洪亮，充满感情，使用一般话。
2、读书、写字做到“头正、身直、足平、臂开”，姿势正确，书写工整，卷面整齐。
3、上课前做好课前准备，准备好本节课所需书和文具。
4、课堂上主动回复问题、提出问题。
5、认真完成老师部署多种作业、书写要工整、规范。
6、写完作业最少从头到尾检验一遍，确定没有错误后才可收拾，要让家长检验、自己更正，严厉、虚心、认真负责。
（三）培养良好健体习惯
1、能早起晨练，为一天学习生活提供充沛而旺盛精力。
2、按时上两操，做操态度认真，姿势正确，做到“快、静、齐”。
3、排队上操、升国旗，上下学路队要整齐有序。走路抬头、挺胸，步伐有力，精神面貌良好。
4、挤时间以多种方法锻炼，坚持天天“阳光体育一小时”。
（四）培养良好卫生习惯
1、早晚刷牙，饭后漱口，饭前便后立即洗手，睡前洗脚。勤剪指甲，勤洗头，勤洗澡。保持个人卫生。
2、不随地吐痰，不乱扔垃圾，主动捡拾废物，能自觉维持教室和卫生区环境卫生。
（五）培养良好阅读习惯
1、天天利用午读时间读书，而且天天坚持课外阅读二十分钟，多读书，读好书，和图书交好友。
2、读书时，勤做笔记，注意积累材料，养成不动笔墨不读书好习惯。
3、按时借阅图书，并做好读书笔记。
（六）培养良好劳动习惯
1、在家里，帮家长收拾饭桌、扫地、抹桌凳，择菜等，干部分力所能及事。
2、在学校，认真做好值日，服从组长分配，和其它组员合作，共同完成清扫教室、卫生区任务。
3、自己洗手、洗脸、洗手绢，小衣服。自己削铅笔，自己叠被子，叠衣服，自己收拾床铺，整理书包，自己事情自己做。
（七）培养良好生活习惯
1、在家里不任性，自己行动应事前告诉家长，外出前及回家后和家长打招呼。
2、未经许可，不乱动乱翻她人东西，进入她人房间先轻敲房门，她人同意后才能够进入。
3、按时作息，早睡早起，天天确保八个小时睡眠时间。
4、注意关心国家大事，天天收听，收看新闻。
5、每日三餐按时进食，不挑食，不偏食，不吃零食，不暴饮暴食，朴素节俭，不乱花钱。
6、不早到校，上课前半小时离家；放学后不在校内逗留，立即回家。
7、谦虚、老实、待人诚恳，和人交往重信用，答应她人事要尽力做到，说做一致，不说谎话，不骗人，有错就改，
（八）培养良好安全习惯
1、遵守交通规则，上下学靠右行，不闯红灯，不在路上追逐打闹。
2、注意安全，不玩火，不玩电，不乱动家用电器，不做有危险游戏。
3、注意饮水安全卫生，不喝生水。
4、学会怎样预防传染病，学会防骗，学会地震和多种灾难来临时时怎样保护自己。
5、不进营业性网吧、歌厅、台球馆。
三、实施思绪
突出课堂教学主阵地这个关键，抓课堂教学研究，坚持正面、正确引导学生，引导学生主体参与。创设形式多样导行气氛，使学生在形象生动中受到教育，认识自我，规范自我，完善自我。“纠错要和“导行”相结合，立即纠正学生不良习惯。
四、开展“八大习惯”养成教育方法
第一阶段：宣传教育阶段
组织学生学习《“八大习惯”养成教育细则》，利用班队会板报，宣传栏等广为宣传。
第二阶段：实施操作阶段
（一）、组建“督察小组”，制订实施计划
1、组织发动队员对照“八大习惯”细则，找出普遍存在，最需要克服多种陋习，召开“向陋习说不”专题班会。
2、指导队员学习《“八大习惯”养成教育细则》让她们依据自己实际情况，制订出克服、更正陋习具体方法。
（二）、常抓不懈，建立长久有效评选机制
学生行为养成不是在一朝一夕能完成，需要长久不懈努力，所以我们要高度重视学生“八大习惯”养成教育工作，把“八大习惯”养成教育摆在关键议事日程，将其内容作为一日常规检验关键内容，长久进行下去，并作到每七天一小结，每个月一通报。
第三阶段：总结表彰阶段
1、依据各班队学生“八大习惯”实践表现，评选“好习惯标兵”。
2、年级召开“八大习惯”养成教育活动情况汇报会和经验交流会，评选出“优异小队”。
3、表彰优异集体和个人，推进“八大习惯”教育活动向纵深发展。