支教助学活动专项方案.docx

支教助学活动方案
【篇一：贫困助学活动方案】

桃李创字（）40号
大力开展助学兴教———桃李小学
结对助学活动方案
一、活动目标：
依据西宁市城西区教育局《大力助学兴教，领导和贫困学生结对助学》文件精神，为促进城镇基础教育均衡协调发展，保障学困、贫困学生顺利完成学业并健康愉快地成长，结合我校实际，特制订本方案。
二、活动时间：5月开始
三、活动安排：
一、成立结对帮扶、“助学一对一”领导小组
组长：张海峰
组员：谭静，杜萍等
四、制订工作目标
经过结对互助，使两校之间互惠双赢，促进两校之间办学思想上有新改变，学校管理水平上有新跨越，教育教学质量上有新提升，师资队伍建设上有新突破。
五、帮扶内容
1、教育管理。校长每年到结对学校开设2次相关学校管理经验讲座。
2、教学示范。在每十二个月3至5月份和10至12月份分别组织优异老师送教活动。
3、专题研讨。每十二个月确定一至二个教科研课题进行交流切磋。
4、资源共享。充足利用教育网、远程教育等手段，达成备课、课堂教学等优质资源共享。
5、老师培训。充足发挥学校省市优异老师、学科带头人作用。
6、课程建设。依据课程改革及学校实际，进行校本化课程建设。
六、帮扶形式
1、采取老师一对一教导、学科交流、老师结对子、学生手拉手等方法，帮助结对学生提升教育教学水平。
2、学校在条件许可情况下，每十二个月选派数量不定老师到学生家里帮扶，具体方法教育局支教制度。
3、组织本校各学科优异老师到结对学校送教下乡，为农村学生提供优质课堂教学。
4、结对学生建立学科定时交流制度，经过互通资讯、信息交流、听课、座谈、共同参与课题研究等多个方法，加强结对学校学科建设。
5、指定本校优异老师和结对学校同学科老师结成对子，进行一对一业务帮扶，帮助结对学生成长进步。
七、组织实施
1、要加强领导，确保帮扶工作落到实处，取得实效。
2、要加强交流，和结对学生加强联络，建立稳定互访交流机制，了解帮扶工作开展情况，依据工作需要，随时调整帮扶工作关键和实施方案，相互协调，确保帮扶工作顺利开展。
3、要加大宣传，统一思想，使老师认识结对助学工作关键意义，主动主动地参与工作。同时，要努力克服困难，发明条件，为老师支教提供给有条件，确保支教工作顺利开展。
4、结合本校实际，制订本校结对工作实施方案并和结对学校达成协议。
。
桃李小学
5月
抄送：城西区教育局创城办，存档。 城西区桃李小学5月11日印发
【篇二：支教计划书】

缘梦暑假边城支教
计
划
书
缘梦支教团体 年3月
目录
1 .支教目标及意义： .......................................................................................................................... 3
2．支教概况 ............................................................................................................................................ 4
2.1支教团体 ....................................................................................................................................... 4
2.2支教专题 ....................................................................................................................................... 4
2.3支教时间 ....................................................................................................................................... 4
2.4支教地点 ....................................................................................................................................... 4
2.5支教人员 ....................................................................................................................................... 4
2.6支教背景 ....................................................................................................................................... 4
2．7支教前动员 ............................................................................................................................. 5
3介绍 ....................................................................................................................................................... 6
3.1缘梦支教志愿者团体介绍 ........................................................................................................... 6
3.2人员安排及分工 ........................................................................................................................... 8
4总体日程表 ........................................................................................................................................... 9
5实践活动总计划................................................................................................................................. 10
5.1支教具体安排 ............................................................................................................................. 10
5.1．1前期准备 ........................................................................................................................... 10
5.1．2确定具体实践计划 ....................................................................................................... 11
5.1.3课程设置（暂定） ............................................................................................................. 17
5.2走访困难家庭 ............................................................................................................................. 18
5.3小型文艺演出和展览会 ......................................................................................................... 18
5.4社会调查 ..................................................................................................................................... 18
6经费预算： ........................................................................................................................................ 19
7附则： ................................................................................................................................................ 20
7.1安全保障 ..................................................................................................................................... 20
7.2安全隐患及预处理 ..................................................................................................................... 21
7.3管理制度细则 ............................................................................................................................. 22
7.3.1、 会议制度 ........................................................................................................................ 22
7.3.2、请假制度 .......................................................................................................................... 22
7.3.3团体行为守则 ..................................................................................................................... 23
7.4需带物品准备参考 ..................................................................................................................... 24
7.5具体人员名单 ............................................................................................................................. 25
1 .支教目标及意义：
①此次支教是以“缘梦，圆梦，圆孩子梦”为专题，利用大学生这个激情高扬群体为广大贫困地域输送教育资源；充足利用暑假时间，给当地学生带去外面新鲜事物，向她们灌输一个知识改变命运思想，以此唤起她们努力学习，走出大山激情；经过支教活动和后期宣传报道使社会上广大爱心人士深刻认识到贫困地域教育情况和水平，对以后支援贫困地域教育含有重大意义。 ②经过此次支教感召，争取更多资源（资金、技术、人才等）加入到贫困地域教育事业中；
③为建立健全农村贫困学生档案努力，搭建一个长久互助桥梁关系。以完善个人和个人、家庭和家庭、学校和学习之间互助为目标；
④经过实地走访和调研，发觉农村教育中所存在问题，并立即向外界反馈，方便让相关部门提早采取相关方法处理；
⑤大学生志愿者能够经过和农村老师、学生交流，使自己在支教活动中得到锻炼，丰富社会实践经验；
⑥经过志愿者支教，能够让贫困地域孩子了解更多外界信息，开阔眼界，让她们能真正感受到外界关心，燃起她们学习期望。
⑦关注贫困地域教育现实状况，为贫困地域教育注入新鲜血液。
2．支教概况
2.1支教团体
缘梦支教志愿者团体
2.2支教专题
缘梦，圆梦，圆孩子梦
2.3支教时间
7月15日——8月15日（暂定）
2.4支教地点
湖南省湘西土家族苗族自治州花垣县
2.5支教人员
队员：各大高校青年志愿者
2.6支教背景
在湘西山区，信息闭塞，条件艰苦，很多家长对教育不重视，当地教育水平尤其落后，师资力量严重不足。很多家长为了生存常年外出打工，很多学生只是和爷爷奶奶住在一起。在这种环境下学生学习却乏动力和主动性，村民观念落后对学习失去了信心，教育体制
改革也陷入恶性循环。然而受苦是学生，她们在这么艰苦环境下学习，为就是能走出贫困地域……
总而言之，踏扎实实为当地群众做部分实事，尤其是为当地教育奉献出我们一份力量，是我们一贯宗旨。
2．7支教前动员
我们暑假要去支教地方在湖南省湘西边城，那里或许不够富饶，但那还有部分含苞待放花朵等候着职员去浇灌。，你愿意陪我们一起行动吗？，第十二个月第一次去支教，这是我们第一次社会实践，我们会尽我们最大努力去做。，你要相信它，要相信缘梦，相信我们自己，相信我们会为自己人生绘出浓墨重彩一笔。亲爱小伙伴们，我们是最棒！我准备好了，你们呢？，我们一起去支教吧！
【篇三：支教策划书】

篇一：支教活动策划书
新雷计划——支教策划书（初稿）
封面设计
（专题图片）
目录
一、活动背
景 ........................................................................ 3
二、活动时
间 ........................................................................ 4
三、活动地
点 ........................................................................ 4
四、参与人
员 ........................................................................ 4
五、活动目标及意义 ............................................................ 4
六、前期准备工作 ................................................................ 5
七、活动分
工 ........................................................................ 6
八、财力、物力预算 ............................................................ 7
九、规章制
度 ........................................................................ 8
十一、注意事
项 .................................................................... 9
附表1 活动参与人员名单 ............................................... 10
附表2 参与支教行感人员名单（初定） ...................... 11
附表3 此次支教人员名单（自愿填写） ...................... 11
附表4 课程设想及讲课指南（仅供参考） .................. 12
注：策划补充、修改（个人提议和意见编辑页） .................. 13
新雷计划——支教策划书（初稿）
一、活动背景
造物无言却有情，每于寒尽觉春生。 千红万紫安排著，只待新雷第一声。
——清 张维屏《新雷》①
当今，兴教之风盛行，教育制度逐步完善，教育资源相对充足。然而，东西部教育差距之大，也是不争事实。在西部，除少数地域外，教育资源配置严重不均衡，不仅设施简陋，而且师资严重不足，这是制约西部教育发展关键原因。师资不足，教育不兴，西部发展就缺乏根基。
仅看西部，城镇教育也不可相提并论。农民知识水平相对低下，农村家庭教育极其落后，加上学校资源严重不足，社会教育风气不佳，很多青少年问题频频出现，比如人际代沟，青少年违法犯罪等等，实在令人痛心。
大多数农民收入低，生活条件不好，不得不进城务工，很多孩子成了留守儿童，仅仅依靠学校教育难以满足她们需求。她们是极其需要关注群体，她们需要不光是物质，还有知识，确切说是“新知”，是对她们现实生活另样解读，是对大山之外世界一个渴望。 关注留守儿童，关注农村教育，关注西部发展，是每一个含有社会责任感人应该做事情。
若人人放眼西部却又止于西行，终将难以处理问题。所以，发动一切能够发动力量，进入西部，进入农村，进入留守儿童群体当中，用实际行动诠释一切。
二、活动时间
8月1日—8月15日（待定）
三、活动地点
贵州省*市*县*乡**中（小）学
四、参与人员
全国各高等院校贵州籍学生，和其它爱心人士等。
五、活动目标及意义
这里虽有良师，但难以满足孩子们对知识渴望，对走出大山，看看外面世界渴求。凭着我们深刻体会，把我们所见所闻所悟和她分享，还西部空灵眼睛一片绿茵。
利用此活动业余时间，经过家访，采访相关工作人员，从不一样视角了解一下农村教育，为促进西部农村教育改善尽我所能。
杯水车薪，无认为用；星星之火，能够燎原。用我们行动，提倡更多人，增强社会责任感，关注西部，关注教育，关爱留守儿童，帮助更多人找到“心”方向。
我们基础上靠接收社会多种支助得以圆梦，社会培育我们，我们要反哺社会。
六、前期准备工作
（一）4月1日—4月20日
1、联络人员。
2、制订策划（初稿）。
（二）4月20日—5月5日
1、全体组员参与补充、修改策划，充足了解活动细则。
2、公布个人基础信息，有利于组员间相互了解。
3、确定参与此次支教行感人员，并做好思想工作。
4、选出活动责任人，并进行人力安排。
（三）5月5日—5月30日
1、联络校方，取得支教名义；联络团委，获取活动资金。
2、确定支教课程及制订课程表
（四）5月30日—7月10日
1、准备期末考试
2、返乡准备
（五）7月10日—7月30日
1、查找相关资料，做好备课工作
2、联络文具制造商，取得学习用具
3、做好食宿安排工作
（六）7月31日（星期日）
集体见面，前往支教地点篇二：支教策划书
“愉快学校”暑假支教志愿服务
第
四
组
支
教
策
划
书
策划方：“愉快学校”支教活动第四组
承接方：“愉快学校”支教活动第四组
7月17日支教计划书
团体名称:“愉快学校”暑期志愿服务第四小组 团体组员：
组长：李思男
副组长：谢洋
财务：韦汉琳、杨蓉
队员：李天赐、赵娟、苏凯莉、王燕飞、代龙彪
团体理念：用愉快传输愉快，用生活改变生活，让微公益充满动力。
一、目标服务地：昆明市富民县元山村委会、永安村委会
二、支教目标：
1、搭建育人新平台，形成全方位育人格局。
（1）要充实和提升传统课堂教育，重视教学规范化、科学化和专业化。
（2）推进育人新平台建设，充足利用广播、宣传橱窗、板报、海报等教育载体。
（3）形成全员关注学生成长机制，加强支教团体建设，组员之间主动配合、分工负责，齐抓共管，为支教活动顺利开展打下坚实基础。
2、拓展服务阵地和渠道，促进学生综合素质提升。
（1）紧紧围绕时代脉搏，将传统理想教育、爱心教育、感恩教育和安全教育、劳动教育、健康教育有机地结合起来，丰富支教服务内容。
（2）把握学生需求，采取灵活多样教学方法，如第二课堂、爱好小组、分享会等，创新支教服务形式。
3、强化桥梁和纽带作用，发挥支教活动放射效应。
（1）为支教地孩子们搭建一个了解外部世界、认识社会窗口，把她们个人成长成才和时代发展和社会进步紧密地结合起来，把她们个人综合素质提升和身体健康和心理成熟有机地统一起来，在点滴积累中实现“受助－自助－助人”三重突破。
（2）为支教团体大学生提供一个认识社会、认识自我机会。支教团体组员要坚持学习精神，把握现代大学生历史方位，在服务社会中促进本身实践能力提升和人格升华。
（3）为外部世界大家提供了解社会、服务社会平台。在活动过程中，既要内抓团体建设，又要外重活动宣传，支教团体要充足发动现代传媒（电视、网络等）资源动员能力，将目标学校学生学习生活真实情况反应给社会大众，争取尽可能多社会力量参与到支教和其它济困助学活动中来，提升活动影响力和号召力。
三、关键支教思想：
1、明确教学目标和计划，形成富有针对性、科学性和实效性教学方案。坚持“贴近学习，因材施教”教学模式和“贴近生活，排忧解难”关心模式二者有机统一。
2、尊重学生主体地位，充足发挥学生主动性、主动性和参与意识。教学内容、教学形式要符合学生需求，反应学生日常学习生活热点和难点。充足发挥学生在活动过程中主观
能动性，努力提升她们学习爱好和生活热情，引导她们形成远大人生理想和科学合理学习方法。
3、创新工作理念和工作方法；教学内容多元化，包含体育健康教育、劳动教育、安全教育、音乐教学、美育方法等多个领域。
四、支教科目介绍：
确定科目及方案概述
愉快语文：唐诗宋词、美文赏析（课内外阅读）
疯狂英语：进行口语培训，并教会简单日常见语。
音乐之声：教会孩子们唱感恩心，喜洋洋等歌曲（依据实际情况而定）。 舞动奇迹：对学生进行简单形体训练，教会学生一套完整中国舞。 趣味运动：一改传统运动强对抗，强竞争性特点。采取锻炼娱乐相结合运动模式。让孩子们认识运动乐趣，热爱运动，愉快生活。
即先让她们在没有教规则和规范动作情况下，分组玩今天要教授内容方面对抗赛，把对抗赛温和化，儿童化。在输赢中总结成功和失败原因，再辅以正确姿势理论教导，然后针对不一样组情况进行关键再教学，最终让她们再比赛一次。这么就能够促进了解，也能调动爱好
心理课堂：经过规范心理学知识，和精心设计素质拓展步骤，培养学生心智。 社会之闻：使学生掌握获取基础历史、地理、时事政治知识方法，拓展学生视野。 思想品德：以爱国主义教育为关键，加强学生思想修养。和专题班会：未来在我们手上想结合。
美工结合：培养学生们实际动手能力和审美能力。
素质拓展：素质拓展和分享会两个板块。关键培养学生心智，丰富学生们学习生活，在单调平板教育模式中注入新鲜亮色。
社科知识普及课：教会孩子们部分生活常识、自然灾难逃生知识、交通规则教育、心理健康教育、医疗常识、礼仪常识等
五、行程及课程时间安排
行程安排：
第1天：和当地相关部门见面，了解服务地教学设施情况，依据实际调整教学计划。安排我组人员食宿问题。分配任务，队员各思其职，做好支教准备。
第2—3天：开展自主招生，走进农户家，亲自体验农户生活，给儿童们赠予文具，随机采访，落实落实“三下乡”精神。
第3—18天：正式讲课，根据计划内容及实际情况给孩子们讲课，并安排时间进行家访，采访农户。根据正常双休时间放假。着重强调安全问题，一定要在保障孩子们安全前提下进行。
第19天：进行支教结果汇报活动：组织孩子们开展一次趣味体育运动会、组织孩们写一封信给自己父母或其它人、开展一次文艺晚会。最关键是让孩子们感受愉快，体验到愉快，体验到学习和生活乐趣。并邀请此次活动当地合作学校合作组织相关人员到场观看。 第20天：.支教离别会，给孩子们上此次支教最终一节课，向孩子们诉说我们感受，用本身行动感染她们，激励她们！最终，召开支教队员交流总结学习会，要求每个队员撰写心得体会，把这一份关爱，这份微薄之力散发出去，传输出去！感染更多人参与到这个活动中来！
具体课程安排（正式讲课首日为第一天，采取双休制，）
第一天 （周一）：（相互认识）
早晨：欢迎会 （周一：健美操；国防安全启蒙；爱好引导课）
步骤：1、师生互动，相互认识——素质教育拓展
才艺展示——游戏中落败一方进行才艺展示或抽取处罚纸条。 赠予小礼品
下午：手工；体育（篮球课）；部分心理教导
第二天（周二）：早晨：早读；英语；社会——安全知识；音乐； 下午：古诗词之—；分享会；体育
第三天（周三）：
早晨：早读；英语；地理；体育（篮球）
下午：古诗词之二；音乐；劳技
第四天（周四）
早晨：英语；美术；心理；
下午：班会——未来在我们手上；打扫
第五天（周五）
早晨：假期作业教导课；看图作文说话课
下午：启蒙教育；爱好课
备注：1.天天5节课，早晨3节、下午2节
2.早上有晨读
3.队员们做到接送孩子，确保孩子们绝对安全
4.此课程表为确定课程表，队员可依据孩子们实际情况对课程进行 相关改动，但不得脱离此次活动关键思想及目标。
5.全部讲课内容及方法应在合理安全条件下进行，以保障孩子们 安全为首要要求。