1、X I N Y I N G D E D I A N N A O新 颖 电 脑第1页 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展计算机俗称电脑，让我们跟随电脑博士一起去看看计算机发展过程吧。第2页 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展（1）认识最早计算机 19461946年年2 2月月1515日，第一台电子计算机诞生在宾西法尼亚大学，被称日，第一台电子计算机诞生在宾西法尼亚大学，被称为为ENIACENIAC。它采取电子管作为基本电子元件，体积庞大，重达。它采取电子管作为基本电子元件，体积庞大，重达3030吨。吨。第3页 情境导入情境导
2、入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展（2）了解计算机发展史第4页 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展（3）认识我国新技术电脑 由国防科大研制天河二号超级计算机系统，以优异计算性能成为全球最快超级计算机。第5页 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展（4）了解计算机组成仔细观察，说说计算机是由哪几部分组成呢？第6页 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展（5）计算机变得越来越便携台式电脑台式电脑笔记本电脑笔记本电脑平板电脑平板电脑第7页 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术
3、创作艺术创作 总结拓展总结拓展 伴随时代发展，电脑不停地推陈出新。想想新奇电脑还会是什么样呢？摇摆电脑摇摆电脑能够卷电脑能够卷电脑腕上电脑腕上电脑透明电脑透明电脑投影电脑投影电脑3D3D影像电脑影像电脑第8页 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展只要你勇于想象，就能够在造型、材料、功效等方面创造出无数新奇电脑。创意显示器设计：创意显示器设计：第9页 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展创意键盘设计：创意鼠标设计：第10页 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展想一想：假如让你设计一台电脑，你打算
4、怎样设计呢？先来画一画草图吧。第11页 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展让我们观赏一下同学们设计电脑，看看他们是用什么方法表现？他们用是绘画方法来表现。他们用是绘画方法来表现。第12页 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展想一想，还有什么方法能够表现出新奇电脑呢？纸盒、泡塑：纸盒、泡塑：彩泥：彩泥：第13页 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展作业要求：作业要求：用你手中材料制作一台新奇、独特电脑。步骤提醒：（1）利用材料做出电脑外形。（2）将电脑外部结构中细节拼贴或画在电脑外形上。第14
5、页 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展作业展评：作业展评：将学生作业展示在教室里，引导学生相互评价、观赏，锻炼语言表示能力。（1）谁制作电脑造型最独特？表现在哪里？（2）说说你用了哪些方法来制作你心中电脑。你以为你作品有哪些优点？哪里还需要改进？第15页 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展拓展观赏：不但电脑有各种改变，电脑“朋友”也有很多改变。这台电脑装了一个移动装置，能够自主移动。这台电脑设计了一个舒适操作椅，能够半躺着使用。第16页 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 经过这节课学习，我们知道了电脑发展史，了解了电脑外形特点，并学会用纸、纸盒、彩泥等材料制作新奇、奇特电脑。未来电脑会是什么样？让我们一起期待更“新奇电脑”吧。第17页
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