人教版教学自由组合规律实验省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

自由组合规律试验自由组合规律试验淄博试验中学淄博试验中学韩军韩军第1页南北袁李“杂交水稻之父”袁隆平“杂交玉米之父”李登海 第2页P(杂交杂交)F1F2(自交自交)一对相对性状遗传试验一对相对性状遗传试验3 :1DDdd高茎高茎矮茎矮茎DdDdP配子配子F1高茎高茎DdDdDDddDDDdDddd配子配子F2F1高茎高茎高茎高茎高茎高茎矮茎矮茎1：2：1矮茎矮茎第3页两对相对性状杂交试验亲代亲代亲代亲代子一代子一代子一代子一代子二代子二代子二代子二代第4页发觉问题：发觉问题：子二代为何出现了黄色皱子二代为何出现了黄色皱粒、绿色圆粒豌豆？粒、绿色圆粒豌豆？第5页31510810132从性状角度分析：从性状角度分析：黄色皱粒、绿色圆粒黄色皱粒、绿色圆粒怎样形成？怎样形成？第6页提出假设：提出假设：子一代产生子一代产生几个配子？几个配子？第7页小组讨论：第8页孟德尔测交试验孟德尔测交试验 表现型表现型项目项目黄圆黄圆黄皱黄皱绿圆绿圆绿皱绿皱 实际实际子粒数子粒数F1作母本作母本31272626F1作父本作父本24222526不一样性状数量比 1 ：1 ：1 ：1结结 果果第9页请结合以下问题总结：请结合以下问题总结：1、自由组合规律试验研究了、自由组合规律试验研究了两对相对性状，任意两对相对两对相对性状，任意两对相对性状都可作为这项探究对象吗性状都可作为这项探究对象吗？2、你认为、你认为“自由组合自由组合”含义含义是什么？是什么？“自由组合自由组合”前题是前题是什么？什么？第10页基因自由组合规律：基因自由组合规律：控制不一样性状基因分离控制不一样性状基因分离和组合是互不干扰；在形成和组合是互不干扰；在形成配子时，决定同一性状成正配子时，决定同一性状成正确基因彼此分离，决定不一确基因彼此分离，决定不一样性状基因自由组合。样性状基因自由组合。得出结论：得出结论：第11页巩固练习：巩固练习：1/43/41/4 F2中纯合体占中纯合体占_，杂，杂合体占合体占_，重组类型，重组类型占占_，重组杂合体占，重组杂合体占_。3/8第12页F2中和中和F1基因型相同个体基因型相同个体占占_，和亲代基因型，和亲代基因型相同个体占相同个体占_，可稳，可稳定遗传新类型定遗传新类型 占占1/81/41/8第13页